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2021年1月30日发(作者：建军90)
小说类阅读题答题技巧

一、环境类答题

1.
解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用答题。

环境描写的作用：①交代人物活动的背景，写明故事发生的时间地点；

②暗示人物活动及其成长的时代背景
，揭示了各种复杂的社会关系；

③揭示 人物心境，表现人物身份、地位、性格；衬托人物的心情
(
正
衬反衬
)
；

④渲染气氛、烘托人物的情感和思想；

⑤推动情节的发展；

⑥揭示或深化主旨。

2.
环境类试题的答题思路：

①环境本身（交代„„时间，交代„„背景，营造„„氛围，渲

染„„气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，
暗示，揭示） 。

【根据要求还可以这样来组织语言表达：
XX
具体描写了„„景色，营造 （创设）了
一种„„气氛；渲染（定下）了„„的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文„„
情节展开作了铺垫，推动„„的情节发展。】

二、情节类答题

1
、分析小说的故事情节，
可从这手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。


2
、小说的情节包括：
开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声。

3
、情节结构的作用：

（
1
）

开头作用：总领全文；照应题目
,
呼应下文；引出下文
,
为后文做铺垫；开门
见山
,


直入主题；欲扬先抑；对比 衬托；渲染气氛
,
奠定基调（记叙文、
小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念 （小说）。

（
2
）

中间作用
：

过渡
,
上启下
；
由„„到„„
（由叙述转向议论
，
由写景转向抒情
，
由正面到反面）
；
为下文写„„作铺垫（为议论 抒情作铺垫）；推动情节的发展
(
小说
)
；照应。总结
上文；呼应前 文。

（
3
）

结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止 ，回味深长
(
记叙文、小说
)
；点明题目；深化主题；
照应全文,
结构严谨。升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

（
4
）

标题作用：
一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。

4
、情节的特点：

①一波三折式（就全文来说）
。作用是引人入胜，扣人心 弦，增强故事的戏剧性、
可读性。

②首尾呼应式（就开头结尾来说）。作用是使结构紧密、完整。

③倒叙式（就开头来说）。起到制造悬念的作用。

④戛然而止，留下空白式（就结尾来说）。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式
等。

⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

5
、< br>结构常用术语：
前后照应
(
首尾呼应
)
、层层铺垫、巧设伏笔
(
铺垫
)
、巧设悬念、巧妙勾连，层层推进
(
层层
深入、步步递进
)
、层层剥笋，对比烘托、行散神聚、，总分总式，并列结构，纵横捭
阖、开合自如，情节波澜、张弛有度等。

5
、各种叙述方法的作用


①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

②倒叙：造成悬念，引人入胜。

③插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使 情节更加完整，结构更加严密，内容
更加充实丰满。

④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

6
、 答题思路：
（这类情节作用题回答时要紧扣人物和主题，并要结合原文回答。）


1
情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照
应前文情节 ）→人物（丰富人物，表现人物性格，）→主题（深化某种主题，突
显某种主题）。当然，这个三级概念 中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与
之相近的是答案的重点。


公式
：
根据要求组织语言表达
：
XX
情节在文中有„„作用
，< br>突出了„„
，
表现了„„

7
、线索作用：
组织材料 ，贯穿全文，使文章结构严谨，浑然一体；表现文章主旨。

三、人物类答题

⒈刻画人物的方法与作用

⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：表现人物思想和情感，，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：①典型的细节可以刻画人物性格

追求

爱好。


②典型的细节可以深化主题。

③

典型的细节可以推动情节的发展

营造一种氛围

④

典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

⑤

创造典型的环境，渲染人物心情

心理活动。

⑥

典型的细节可以暗示影射。

2
、常见题型

⑴结合全文，简要分析人物形象。

⑵对文中人物进行客观公正的评析
(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的
评价
)
——
XX
是一 个怎样的人物？

⑶概括人物的性格特征——
XX
有哪些优秀的品质？

⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

3
、答题思路：



人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物 性格
决定情节发展）→主题（突显某种主题）


公式：
根据要求组 织语言表达：
XX
是一个„„的人物形象。作为什么人，他怎
么样，表现了他怎样的性 格（思想品质）。

四、概括主题内容

1
、常见题型：

①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体
会）；

③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。

2
、如何把握小说的主题呢？

一、是从小说的情节和人物形象入手；

二、是联系作品的时代背景及典型的环境描写 ，认识人物形象的思想性格上所打上的
时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说 主题的目的；

三、是从小说的精巧构思中把握作品的主题。

3
、解题思路：根据要求组织语言表达：

公式：
小说通过描绘XX
故事情节，暗示了„„刻画了„„抒发了
(
呼吁
)
„„
4
、主题常用术语：
立意深刻独到，鞭辟入里；突破定势，标新立异；主旨深远 ，意韵丰富

言近旨远，耐人寻味；言有尽而意无穷；人无我有，人有我奇；意境深
远
.

五、分析写作技巧

1
、常见题型：


①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣。


2

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