小学语文阅读理解试题答题模板
巡山小妖精
585次浏览
2021年01月30日 18:19
最佳经验
本文由作者推荐
-
小学语文阅读试题答题模板
1.
标题作用
:
（
1
）
全文的线索，推动情节发展
（
2
）
总结文章内容，点名主旨（突出主题）
（
3
）
形式新颖，吸引读者
（
4
）
反映人物情感变化
2.
句子分析：
（
2
）分析：修辞
+
修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
比喻：把< br>XX
比喻成
XX
表现了（事物）”的特点，表达了（人物）”的思想感情。
拟人：把
XX
拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了
” （或描绘出”的画
面，写
出了事物”的特点）。
排比：使句式更整齐，增强了语言的气势强调了（事物）的
”，突出了（事物）” 的特
点
。
反问：这个反问句的意思是”，以强烈的语气表达了（人物）”的感情。
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
。
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对
”的问题的关注（或引人深思），给人以
启
迪，突出了文章的主旨”。
借代：用
XX
代
X X,
使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
。
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗
句
是为了说明
，，
）。
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
3.
对动词的理解：
XX
生动表现了人（事）物
XX
的特点（情状）（或描绘出一幅”的
场
景），反映了人物”的心情
。
4.
某段起什么作用：
（
1
）
开头的作用：
A
、引起下文
B
点名所要描写的对象
C
照应文章标题
D
设置悬念，吸引读者阅读的兴趣
E
、
为情节发展埋下伏笔
F
、
为下文做铺垫
G
总领全文
（
2
）
在中间的作用：
A
、承上启下的过渡作用