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2021年1月30日发(作者：头饰设计)


成吉思汗伊赫扎撒克大学汉语言文化学院





汉语专业一年级

汉语阅读课教学大纲



仇晴

郑先华

编写
















乌兰巴托市

2012
年
10
月



1.
汉语阅读课程说明

1.1.
汉语阅读课程性质




本课程是对外汉语教学本科教学计划中的一门重要的
专业必修 课，是本专业的核心骨干课程之一。阅读能力是自
学能力的重要方面。一个人其具备了阅读能力，就可以 凭借
它选取自己需要的知识，吸取前人的研究成果，从而在自己
的学习和工作中，有所发现，有 所创造。因此，人们把阅读
能力比作一把打开知识宝库大门的金钥匙。今天，现代科学
技术的发 展突飞猛进，人类知识正成倍增长。人类的知识的
大部分来自视觉，主要是通过阅读。本课程把重点放在 学生
能够自觉独立的读懂简单的汉语文章，通过本课程的学习培
养学生的汉语阅读能力，使学生 对汉语阅读有系统、深入的
理解和认识。

1.2.
汉语阅读课程作用和要求

对外汉语阅读教学是从识读汉字开始的。
“要阅读，首
先要识字。
”汉字是汉语书面语的文字符号，学习汉语一定
要学 习汉字。对学生来说，识记汉字是非常困难的，一次在
每节课的第一部分安排了一定数量的汉字让学生认 读。在讲
授汉字的同时，读音、意思也一并讲授，目的是帮助学生建
立汉字形
—
音
—
义的联系。

词是由字组成的，词与词构成词组，词、词组时构成句子的单位。培养、训练学生认读词、词组的能力是培养阅


读能力的第一步。 词、词组的认读也要形
—
音
—
义结合，同
时还要注意词重音、停顿等 方面的练习。

学生识记汉字的困难在于对汉字字形的特点、汉字的
构成没有足够的了 解，因此我们有必要向他们介绍一些有关
汉字的知识，如汉字的起源、汉字的基本笔画、汉字的偏旁部首、汉字的部件以及汉字的结构等等，这样对于促进学生
了解汉字字形、字音、字义之间的关系， 快速识记汉字，有
十分重要的作用。

认读字、词和句子是为阅读课文（语段或语篇） 打基
础的。因此，从十九课开始，每一课在“字
---
词
---
词组
---
句
子”一项中安排了“字词句扩展练习”
。其中的句子大部分
是常用句，而且多是由本课的词组扩展而成的，有的还将在
下面的对话或短文中再次出现，这样做目的是 培养学生逐步
扩大视距，
为今后的阅读做准备。
课文既有对话，
也有短文，< br>由教师带领学生朗读，让学生通过模仿进行语音、语调、停
顿、重音等方面的练习，这样可以加深 学生对课文的理解程
度。

练习是课堂教学的一个重要组成部分，练习中安排了
有关字、词、词组的练习，目的就是帮助学生识记汉字。

课外练习，对于学生巩固课堂所学的内容有极大地帮
助。

1.3.
汉语阅读课程宗旨






汉语阅读 课程主要以辅助学生建立语言文化知识结构、
培养学生语言知识实践能力为主要宗旨。首先，汉语阅读课
程本身就是一门知识性很高的课程，学生通过汉语阅读课程
的学习，
可以在头脑中编织 一套比较系统、
严密的语言网络，
逐步建立起科学合理的语言文化知识结构；其次，汉语阅读< br>课程的实践性也是非常强的，在其学习过程中教师会运用各
种有效手段培养学生的阅读能力和阅读 技巧，以此达到学生
能够熟练自由地凭借自己的阅读能力运用恰当的阅读技巧，
从书本中获取正 确信息。

1.4.
汉语阅读课程教学目的






本课程主要讲授生字、生词、课文、练习和课外练习。
通过生字、生词的 讲授，帮助学生建立起汉字形
—
音
—
义之
间的一一对应的关系，为以 后的学习打下良好的基础；通过
课文的讲授，使学生能够正确理解课文，流利地、有感情地
朗读 课文，了解课文的相关文化信息，加深对中国文化的了
解，提高学生的理解能力；而练习及课外练习，是 对生字、
生词、课文的巩固、强化和扩展，对于学生的学习有极大地
促进作用。

1.5.
汉语阅读课程教学方法和手段




汉 语阅读课程主要以学生为主，教师为辅，师生互动，
精讲多练的教学方法为主，通过板书教学的手段，组 织课程
教学。



1.6.
汉语阅读课程知识考评标准




汉语 阅读课程知识主要通过笔试成绩
（
50
分）
、
平时成
绩（< br>50
分）进行考评，笔试成绩由期中考试、期末考试的成
绩合计而成，平时成绩主要由课 堂表现成绩、作业成绩及出
勤成绩组成。

1.7.
汉语阅读课程成绩考核方式

汉语阅读课程成绩考核方式主要有以下几个部分组
成：

1
、

笔试成绩，
包括期中考试
20
分、
期末考试
30
分，
共计
50
分；

2
、

平时表现，主要以学生上课时的表现、笔记、作
业为准，由教 师给予恰当公正的分数，共计
50
分；












1.8.
汉语阅读课程学年教学计划和课时分配

1.8.1.
上学期教学计划和课时分配表

课





课程内容

课
次


(<
汉
语
阅读
教程
>
第
时

一册
)
1
前言


认读汉字

2
2
第一课

生字、词组、
2
注释、练习

3
第二课

生字、词组、
2
注释、练习

4
第三课

生字、词组、
2
注释、练习

5
第四课

生字、词组、
2
注释、练习

6
第五课

生词、词组

2
7
第五课

课文、注释、
2
练习

8
期中复习

9
期中考试

2
2
10
第六课生字、词组、课
2
文、练习

11
课生字、词组、课文、
2

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