一年级小学生作文评语
萌到你眼炸
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2021年01月30日 21:58
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一年级小学生作文评语
※许鹏飞，今 天老师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿佛
就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你 ，怎么能从甜
睡的梦中准时在凌晨
4
点起来观看这实况转播昵
?
你观 察仔细，你把那
扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
※你阅读 广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神
情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你 这样的学生高兴。
只要继续努力。你的作家梦定会圆。
※你 的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不
但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招 。再学几年，去参加象
棋大赛，一定会拿奖的。
※你写的校 园一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不包含着
无比喜爱之情。你是个会观察、会生活的人，老师、 同学都欣赏你
!
※你越来越棒了
!
你的作 文真使我大开了眼界。
*
妈人美心更美，
她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负 责，这种精神是多么值
得我们学习啊
!
我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲
!
※看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，
读你的文章是我的一大享受。继 续努力，你的文章是我们的最爱。
※你文中的“生物角”色彩绚丽， 活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠
绿的叶子栩栩如生
;
那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自 在地遨游，真
是令人百读不厌。使用总分法，清晰地体现了生物角上每一种惹人喜
爱的小生物， 妙处横生。
※从这个段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细 心捕捉
到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅
短小精悍，语言平实 ，能引起心灵的共鸣。
※“让座”是件极平常的事，但你的作文，却 令人耳目一新。你
不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，
层次分明 ，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的
社会问题，令人深思。
※楼倩贝，你太了不起了
!
读着你写的作文，细细品味其中的好
词 佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为
你骄傲，希望你持续努力，用你的笔描 绘出多彩的生活，多彩的世界
!
※你是一个想象力多么丰富 的孩子啊
!
把美丽的春光写得特别有
诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的 词汇，观察了很多
景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
< br>※你这篇作文写得真棒，不但把小鸡的模样写得具体，还把小鸡
的吃食动作、叫声、争闹都写了。 可见你平时很善于观察。努力吧
!
争
取写出更好的作文。
※范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物
;
你又是个小
书 迷，注重积累好词佳句。所以，班级的生物角在你的笔下生动、形
象地体现在读者眼前。老师相信，在你 的努力下，不久将会成为一名
作家。
※你的文章来自于生活 ，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘
色，曲折坎坷，不过又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经 过，
并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己
亲自的体会。
※读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。
是的， 老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并
茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的 老师。我真诚希望能做你
的良师，你的挚友。
※你的想象力 是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的
童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声 绘色的描述，
让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它
人的喜怒哀乐 ，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远
了。
※你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，
你的日记才会这么生动，描写才能如此细 致，老师真为你高兴，坚持
下去，你会更棒的。
※看到你的 日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细
致观察，持续练习，广泛阅读，才有你今天这真实生 动的文章，连老
师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别
人。
※看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没
有 平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见
解?“十年磨一剑”，继续努力好吗?
只要锲而不舍，相信你手中的笔
会成为光华四射的剑
!
※同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就
会变得那么生动、充 满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。
老师猜：是因为你在观察时用了“心”，在写文章进用 了“情”，才
使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
?
【篇二】
作文开头
1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺
术化。