最新解读小学英语新课程标准
余年寄山水
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2021年01月30日 22:17
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仅供学习与交流
解读小学英语新课程标准
一、了解标准，让教学有的放矢
1
、英语课程改革的重点
要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际
语言运用能 力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水
平出发，倡导体验、实践、参与、合作 与交流的学习方式和任务型的教学途径，
发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成 积极的情感态
度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2
、基础教育阶段英语课程的任务
（首要任务）激发和培养学生学习英语的 兴趣，使学生树立自信心，养成良
好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神 （学会
如何学习为终身学习创造条件）；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、
读、写技能 ，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、
想象能力和创新精神；帮助学生了解世 界和中西方文化的差异（世界多元化国
际交流增多
增强世界意识），拓展视野，培养 爱国主义精神，形成健康的人生
观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
3
、树立新的理念：
面向全体学生
（使每一个学生都得到发展
义务教育是全民教育的一部分
提高人文素养
增强实践能力和创新精神）
突出学生主体
（以学生为中心选择教学材料
决策教学环节）
倡导体验途径
（感知
体验
实践
参与
合作探究
建构知识
提高语言运用
能力）
注重过程评价
（提倡过程性评价方式）
开发课程资源
（提供贴近学生实际
贴近生活
贴近时代
网络
音像
报刊等
举课例）
4
、
课程目标结构：
综合语言运用能力
语言技能
（听
说
读
写）
语言知识
（语
音
词汇
语法
功能
话题）情感态度（国际视野
祖国意识
合作精神
自信意志
动机兴趣）
学习策略
（认知策略
调控策略
交际策略
资源策略）
文化意识
（文
化知识
文化理解
跨文化交际意识和能力）
5
、目标总体描述：一级（三、四年级）对英语有 好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做 简
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< br>单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下
听懂和读懂简单的小 故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文 化习俗感兴趣。二级（五、六
年级）对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有 关
个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片
的帮助下听懂、 读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在
学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐 于了解异国文化、习俗。
6
、具体内容标准：
语言技能（听
说
读
写）
一级
目标描述：
听做
1
．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
2
．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3
．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4
．
能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1
．能根据录音模仿说英语；
2
．能相互致以简单的问候；
3
．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
4
．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5
．能够根据表演猜测意思、说词语；
6
．
能 唱英语儿童歌曲
15
～
20
首，说歌谣
15
～
20
首；
7
．能根据图、文说出单词和短句。
玩演
1
．
能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2
．能做简单的角色表演
3
．能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写
1
．能看图识字；
2
．能在指认物体的前提下认读所学词语；
3
．能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
4
．能正确书写字母和单词。
视听
1
．
能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2
．视听时间每学年 不少于
10
小时（平均每周
20
～
25
分钟）。
二级
目标描述：
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仅供学习与交流
听
1
．能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
2
．能听懂简单的配图小故事；
3
．能听懂课堂活动中简单的提问；
4
．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说
1
．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
2
．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
3
．能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；
4
．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读
1
．能认读所学词语；
2
．能根据拼读的规律，读出简单的单词；
3
．能读懂教材中简短的要求或指令；
4
．能看懂贺卡等所表达的简单信息；
5
．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
6
．能正确朗读所学故事或短文。
写
1
．能模仿范例写句子；
2
．能写出简单的问候语；
3
．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
4
．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听
1
．能按要求用简单的英语做游戏；
2
．能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
3
．能表演歌谣或简 单的诗歌
30
～
40
首（含一级要求）；
4
．能演唱英文歌曲
30
～
40
首（含一级要求）；
5
．能看懂英语动画片或程度 相当的英语教学节目，每学年不少于
10
小时（平
均每周
20
～25
分钟）。
语言知识
二级
目标描述：
语音
1
．知道错误的发音会影响交际；
2
．知道字母名称的读音；
3
．了解简单的拼读规律；
4
．了解单词有重音；
5
．语音清楚，语调自然。
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