2011版小学英语新课程标准测试题及答案
巡山小妖精
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2021年01月30日 22:23
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小学英语新课程标准测试题
一
、
填空题（
20
）
1
．
义务教育阶段的英语课程具有
_______
和
_______
双重性质。
为起点
．义务教育阶段的英语课程以
_______2
一至五级为义务教育阶段的目标要求。
3
．在九级
目标体系中，
_______
其中，
完成二级目标。应完成一级目标，
_______
．课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周
三至四次教学活动，周
4
分钟。课时总时间不少于
_______
又关注结果，
相结合的方式，
既关注过程，
5
．
评价
应采用
_______
与
_______
使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统
一。
6
．语言技能是语言运用能力的重要组成部分，
主
要包括
_______
、
_______
、
_______
、
_______
等方面的技能以及这些技
能的综合运用。
_______
和
是表达的技能。是理解的技能，
_______
和
______________
和
_______
等。
_______7
．英语学习策略包括
_______
、
_______
、
、多项选择题
20
二
）
．提倡任务型教学途径有什么重要意义？（
1
任务驱动型学习是双边或多边的交互活动
A
．
B
．任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利
于激发学生的学习动机
．在完成任务的过程中，学生容易看到成就，体验
成功，有利于激励学习
C
积极性
．在完成任务的过程中，学生能感到自我的不是，
有助于激发自己完善的
D
欲望
2
．如何在英语教学中渗透学习策略的培养？（）
、
根据学习风格调整学习策略加强反思和监控
B A
．
教师要学习提供必要的指导
D
、
C
．注重交流和
相互学习
3）
．
如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感
态度？（
A
．建立良好的师生关系
B
．
建立情感态度的沟通和相互交流的渠道
C
．结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题
D
．帮助学生克服情感态度方面的困难
1
4
．以下几点，哪些能体现教师工作方式的变化？
（）
A.
新课程标准如何得到家长的理解。
B.
新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持。
C.
教师与学生的合作，同科教师之间的资源共享。
D.
跨学科教师之间沟通，相互交流的灵感启迪。
5
．英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结
构，保证国家英语标准的整体
性、灵活性和开放性，有利于哪几个方面？（）
A
．
有利于解决以往各学段之间缺乏衔接，
教学内
容和要求重复，一刀切等现象，保证英语教学的连
续性。
B
．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。
C
．
有利于因材施教，
分层教学和体现个性 化学习
的多教学模式的建立。
D
．有利于《基础教育课程改革纲要（试行）
》所
提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、 学生
的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”目
标的实现。
三、
判断题
20
1.
情感态度指是指兴趣、
动机、
自信、< br>意志和合作
精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。
（）
2.
英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体
问题的技术或技巧
，类似于
足球中的技术（）
3.
在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活