一年级科学植物
巡山小妖精
822次浏览
2021年01月30日 23:01
最佳经验
本文由作者推荐
新生儿育儿知识-门萨俱乐部测试题
一
年
级
科
学
植
物
Prepared on 21 November 2021
1
备课人：授课日期：
教学目标：
、
我
们
知
道
的
植
物
1
、种一棵植物，利用六周的时间，每周通过画图或拍照的
方法，记录它的生长情况。
2
、培养学生认真观察的习惯及做事情要持之以恒的科学态
度。
教 学重点：种一棵植物，利用六周的时间，每周通过画图或拍
照的方法，记录它的生长情况。
教学难点：培养学生认真观察的习惯及做事情要持之以恒
的科学态度。
教学过程：
一、导入：师：塑料花是植物吗（
不是）
师：说一说你知道的植物？
学生小组活动、讨论。（全班、小组交流汇报）
二、拓展活动：选择一种方法种一棵 植物，通过画图或拍照的
方法，记录它的生长情况。
1
、选种子（一个生的、饱满的）。
2
、怎么种
(
选容器、土多少、浇水、放在有阳光的地方等
)
3
、每周选一个时间观察种子的情况，把观察的情况通过画图或
拍照的方法记录下来。（标上时间：第几周 ）
教学反思：
2
、
观察一棵植物
备课人：授课日期：
教学目标：
1
、观察一棵植物并把观察到的植物画下来。
2
、知道植物是有根茎叶组成的。
2
、培养学生认真观察的习惯。
教学重点：观察一棵植物，知道植物是由根、茎、叶组成的。
教学难点：观察一棵植物并把观察到的植物画下来
教学过程：
一、导入：我们来观察一棵植物，怎样观察？
二、探索：
1
、出示图片观察，一株完整的植物是由哪些部分组成的？
（观察，交流植物由根、茎、叶等器官组成）
2
、观察自己准备的植物，是否具有植物的这些部分。
3
、通过观察活动，你知道了什么？
三、将我观察的植物画下来。
1
、先画土。
2
、再画茎。
3
、然后画根。
4、最后花叶。
四、研讨：说一说你观察到的植物。
五、拓展：观察一棵树，你有什么发现你认为这节课谁值得你
学习什么地方值得你学习
教学反思：
3
、观察叶
备课人：授课日期：
教学目标：
1
、通过观察知道叶的特点。
2
、观察后画一片叶。
教学重点：观察叶知道叶的特点，画一片叶。
教学难点：观察知道叶的特点。
教具：叶子
教学过程：
一、聚焦：师：我们观察自己带来的叶子，叶有什么特点呢？
学生小组活动、讨论。（全班、小组交流汇报）
二、探索
1
、观察各种各样的叶。（先看书观察再观察小组成员带来的叶
子）
2
、同一棵植物的叶，都一样吗（先观察书，再选出学生带来同
一种植物的叶，进行比较，最 后得出结论一样）
3
、画一片叶，尽量画得完整。
按照“叶片—叶柄
---
叶脉”的顺序画。
三、研讨：叶有什么特点它会怎样变化
四、拓展活动：做一副叶画。
方法：
1
、准备叶。
2
、粘贴、加工。
3
、写上姓名。
教学反思：
4
、这是谁的叶
备课人：授课日期：
教学目标：
1
、科学概念目标：叶是多种多样的，同一种植物的叶具有
共同的特征。
能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
2
、科学探究目标：在教师的指导下，能观察和描述一片叶
的特征。
能简单的图画描述叶的外部特征。
根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。
3
、科学态度目标：对常见植物的特征表现出探究的兴趣。
产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。
提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。
4
、科学、技术、与社会 环境目标：利用提供的材料和工
具，通过口述，图示等方式完成任务并表达。
教学重点：叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的
特征。
教学难点：根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物
的叶。
教学准备：学生准备叶子，《活动手册》
教学过程：