写人作文之写人的作文有神态描写
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2021年01月30日 23:47
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名风名俗-古代礼仪故事
写人的作文有神态描写
【篇一：写人作文训练之神态描写】
写人作文训练之（四）
神态描写
一、导入
人们常说：
“
脸是人感情的晴雨表。
”
这说明了神态与人物思想感情
的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一 个
人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，
往往满脸愁容；内心痛苦 ，就双眉紧皱。
二、什么是神态描写
所谓
“
人物神态
”
，是一个和人物相貌、语言、
动作等结合得相当密切的概念，也就是说， 外貌、语言、动作中都
潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强，即神态
给人的 一个感觉是具有某种显明的可以塑造成姿势、样子的属性。
（我们在写人时，不必老
“
纠缠
”
于
“
什么是神态
”
这个概念，只要把
一个人 做某件事情时的动作，说话的样子以及表情形象地写出来，
就是
“
人物的神态描写”
。）
三、神态描写学习例文
她走到 我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
“
你的种
子呢？
”
我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站
在那儿。
要求：
1
、自读课文，划出人物神态的句子。
2
、想一 想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？小结：作者寥寥几
笔，一位害羞的女孩仿佛站在大家面前，写得 多好啊！
[
简评
]
这段描写，作者抓住小姑娘的
“抿嘴一笑，低下头，把手伸进
裤兜里，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼
”
等具 体的描写，把她
害羞的神态刻画了出来。
四、神态描写精彩片段
1
、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；
生气时，撅起的 小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有
时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不 禁，大笑不
已。
2
、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
3
、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢
乐的波纹。
五、神态描写的作用：
阅读短文。思考：短文描写了他们的什么神态？这 样写有什么好处。
(1)
弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事，每逢
“
星星火炬”
节目播送孙爷爷
讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小
手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会
儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还 用小拳头使劲捶着桌子，一会
儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。
(2)
他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显
出十分扭 怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说
了四遍，而且还加了不少的
“
嗯、啊
”
之类的语气词，自然又招来了
同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，
两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，
两只脚来回移动，连整 个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张
的，舌头在
嘴里笨拙地动着。
小结：一段精彩的描写把一位听入迷的小弟弟及害羞的一位同学活
灵活现地跃然纸上。
（
3
）补充句子：在下面的横线上，填上描写人物神态的语句。胖胖
小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，
______________
归纳总结作用
①表现人物内心世界，活现人物；②刻画人物性格，反映人物品质。
六、 实战演练（大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，
擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣 一般，在我们面前闪现飘
落。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作笔下永恒的一瞬呢？
画 家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，
就是用一枝笔去写。）
【篇二：写人作文之神态、动作描写
[1]
】
一、神态描写
1
、不同表情：
好开心啊！乐呵呵
??
见到明星了
!
好多钱啊
!
我也要吃
哼，鄙视你
!
刚才飘过的是什么
?
好感动啊！
欲哭无泪
你伤了我的心！
噶
??
人物的 表情总是很丰富的，其中
欢乐和喜悦的表情是有利于我们身体健康的。有一句俗话说得好：
“< br>笑一笑，
——
十年少
”
。今天呀，就让我们一同起进笑的世界吧！
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：
哭丧着脸 ，专注的神情等；
神态描写
——
脸上的表情。
描写人物神态
(
表情
)
的成语
:
大惊小怪
大惊失色
大惑不解
从容不迫
毛骨悚然
心不在焉
六神无主
泰然自若
心平气和
平心静气
目瞪口呆
处之泰然
半信半疑
毕恭毕敬
自言自语
喃喃自语
全神贯注
兴致勃勃
兴高采烈
精彩段落赏析：
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸
推了推眼镜，
靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，
翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起 了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，
她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头
:“
我的宝贝孙子，你
是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！
”
可不是吗，妈妈竟笑出
了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜
,
右手轻轻的揉了揉
眼睛。而 我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，
样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的 笑声暴雨般降临到他
们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清
脆的笑声 小碎步跑回了房间。我悄悄跟上
——
姐姐躺在床上又忍不
住笑了，她用双手紧紧的按住 肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女
孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温< br>暖。
揭示以下写法规律：
（
1
）根据自己的实际，选择自己理想中的人
来写。
< br>（
2
）人物描写要有鲜明的个性，必须运用对话与神态、动作、心理
描写相结合 。
二、动作描写
心理学家：人的内心是看不见摸不着的，只有动作才
是真实可靠的。
高尔基：写人物要多行动少说话。
老舍：只有描写行动，人物才能站起来。
动作描写是水里追逐的浪花。那么，什么是动作描写呢？
描写人物富有特 征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地
位、处境、状态，叫做动作描写。
a
、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它
……
我每次
只移动一 小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，
投入了父亲强壮的手臂中。
《走一步，再走一步》