二年级语文上册《猫和老鼠》优秀教学设计部编版
余年寄山水
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2021年01月31日 00:47
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二年级语文上册《猫和老鼠》教学设计部编版
一、教学目标：
1.
观察图画，了解图意。
2.
展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。
3.
培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。
二、重点难点：
细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。
三、教学方法：
观察法、启发讨论法
四、教学过程：
一、谈话，激发兴趣：
猫 和老鼠是小朋友非常熟悉的小动物。
说说你眼里的猫是怎样的？对
老鼠，你有什么看法？
老鼠和猫是什么关系？有一天，
老鼠和猫相遇了，
他们之间会发生怎
样的 故事呢？
[
设计意图
]
：小孩子喜欢生活中熟识的事物，而且他们 好奇心极重，
循循善诱、直奔主题的开场白，能快速吸引学生的课堂有效注意力。
二、看图，提取信息：
1.
出示图片，观察：
请你仔细观察图画，说一说你捕捉到了哪些信息？
（
1
）小组讨论。
（
2
）班内分享。
2.
集思广益，展示：
猫在电脑屏幕上、小老鼠坐在地上；猫侧着脑袋、老鼠张着嘴巴。
[
设计意 图
]
：
通过小组讨论和班内分享的形式，
可以激发学生说和看
的情趣 ，
潜移默化地锻炼了学生仔细观察、
概括图意和提炼图中事物
的能力。
三、讲解，指导写话：
1.
明确写话要求。
（
1）出示写话要求：看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快 把你想到的写下来吧！
（
2
）学生自由读，并说一说读懂了什么。
[
设计意图
]
：出示并朗读写话要求，意在培养学生有审题习惯，帮助
学生理清写话的思路，不要思维跑偏了。
2.
了解六要素：
（
1
）时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过、事情的
结果。
（
2
）本次写话是一篇想象写话，要求大 家把故事写完整。既
然是写事，就
要按照事情发展的顺序去写。
为了表达有 顺序，
我们要做到写清记叙
的六要素。
[
设计意图
]
：记叙六要素的渗透，有利于学生写完整的话，