六年级数学下册解比例教案苏教版.doc
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 05:13
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“解比例”教学方案
简要提示：
本课教学内容是课程标准苏教版六年级（下）第
45
页的“解比例”
。这部分内容是在学生已经
理解了比例的意义、 掌握了比例的基本性质的基础上进行教学的，通过教学使学生会应用比例的基
本性质解比例，并掌握解比 例的方法和过程；使学生在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不
同领域数学内容的内在联系，发展 对数学的积极情感。
教学流程：
流程
1
：教学例
5a
流程
2
：教学例
5b
流程
3
：教学例
5c
流程
4
：教学“试一试”
流程
5
：教学“试一试”
流程
6
：完成“练一练”
流程
7
：课堂总结
流程
8
：完成练习十第
流程
9
：完成练习十第
流程
10
：完成练习十第
流程
11
：完成练习十第
6
题
a
b
7
题
8
题
a
8
题
b
流程
12
：完成“思考题”
流程
13
：布置作业
流程
1
：教学例
5a
教师：李明同学在学习了图形的放大和缩小后，也在电脑上把下面的一张照片按比例放大。
课件出示例
5
。
教师读题：
现在只知道放大后照片的长是
13.5
厘米，宽是多少厘米呢？你能解决这个问题吗？
教师：要求出宽，我们必须先理解“按比例放大”是什么意思，你能说给你的同桌听一听吗？
教师：按比例放大的意思呀就是说明这张照片放大前后的相应边长的比能组成比例，例如：放
大前的照片的长：放大后的照片的长
=
放大前照片的宽：放大前照片的长：宽
=
放大后照片的长：宽。