2016年高考江苏卷优秀作文欣赏
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2021年01月31日 07:03
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2016
年高考江苏卷优秀作文欣赏
【文题链接】
阅读以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不 少于
800
字的文章，文体
不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别
人 已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，
有时则是创新意识的闪现。
【命题解码】
材料以论述的形式呈现，
其 形式上的特质决定了立意的多样性。换
句话说，
这种类型的材料处处可见可作文的切入点。只要 考生抓得住写
出好文章自然不是问题。“有话则长、无话则短”，这是常态，而“有
人却说，< br>有话则短无话则长”
，
就有比较丰富的内涵，
或者说多种理解。
有话则 短，前面是长，为什么要短呢？长话短说，还是什么呢？短说又
说些什么呢，
这里面就有种种内 涵了。
下面一句
“无话则长”
，
这个
“长”
则有多种理解。 从这角度上来说，可以立意如下：于无声处听惊雷、于
沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。
材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大， 但受任
务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。但从任务驱动角度来看，我
们必须从
“个性”
和
“创新”
的关系角度来审题立意。
按照这样的思路，
既可 以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结
合艺术、
哲学、
科学 等领域的例证，
总结、
升华出对于创新意识的思索。
材料适合写不同的体裁：
可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写
议论文；
也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身 经历作铺陈生发，写
记叙文；还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。
在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。
在立意上主要表 现为
亮点：紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳
主要立意为：放在“ 个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为
最佳立意。今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜 明、逻辑性强，
审题立意具有一定的难度。考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写
出征服阅 卷老师的优秀文章，文体很关键：议论文力求思辨，议论就会
平面化，难以入得阅卷老师的法眼；记叙文 要情节化，空谈情感难得高
分；文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。
材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手，
让他们能够辩证
地看待问题，分析问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，体现了
鼓励创新 、
彰显个性的时代特点。
新近很多专家对任务驱动型材料作文，
过分推崇或盲目追求， 都是不智的选择，
唯有者正正视材料作文的特质
和魅力之处，才能科学落实高考作文的考查要求 。
【审题误区】
浅读材料，平面滑行材料前半部分叙述现象，后半部分揭示本质，
只关注前者，忽视后者，滑行于材料表 层信息。为现象而写，自然无法
深刻立意，也就把握不准材料核心立意。比如从“说”的角度立意，为< br>只是谈“说”，可是它蕴含什么样的深意呢？这样只顾现象，自然就触
及了材料真意。
不明就里，生拉硬扯素材是为表达主题服务，
但也 不能忽视材料本
身的独特性，胡乱加工为我所用。这种“不择手段”的化用素材，是高
考禁忌， 在今年阅卷中屡屡碰到。印象很深刻的有某考生在化用“举案
齐眉”的素材时，将梁鸿与孟光的爱情故事 ，曲解为追求个性的轶事。
这样的素材完全是胡说八道，生拉硬扯，希望以后备考中注意，就新读
材料也要有一定的事实根据。
文体不清，结构 松散这是高考作文中的常见现象，
但在今年阅卷中
更为突出。很多考生笔下千言，但都是常见的 套路思路，胸中可能藏了
不少“范文”，没有认真转化为己有，导致生搬硬套，结构松散，文体
不清更是家常便饭。
有位考生写老师上课总能创造意想不到的乐趣，却
在文中进行两大节有近三 百字的议论与抒情，原本一篇很出彩的记叙
文，愣是被其误作成了“四不像”的文体，结构散架如沙盘。
该说就说
冯小刚 在《一九四二》发布会上面对诸多记者关于“为什么要用如
此直接的方式揭当年的痛处”的提问，淡淡地 回了一句：
“没什么值得
掩饰的。”
< br>的确如此，痛了，就直接说出来，让人们看到痛处，如此才能去治
疗，否则一直捂着伤口，不为他 人所知，着实让人赞许你的坚强勇敢，
却也使得伤口溃烂，错过治疗的最佳时期，从此留下难以抚平的伤 痕。
季羡林便是一位不掩饰自己苦痛的人，回忆 当年文革被批斗时在
《牛棚杂忆》中写道：“这次的批斗颇令我不满意，没有戴高帽，没有
坐“ 喷气式”……只有半个小时的教育。”季老用如此通透的态度轻描
淡写了文革所受的屈辱与折磨，纵然写 得幽默风趣，但仍能使我们窥得
当年的黑暗。
季老知道豁达而不郁结。
相比之下，傅雷上吊，
老舍跳湖，
顾圣婴自杀……也许就因在痛苦中沉默，
最终踏上了不归路 ，
他们的逝
去让中国一度为之叹息，
如果他们能够将痛苦宣泄出来，也许他们的人生就是另一番天地了。
人生在世，往往会经历种种的痛，国家、民族也难免如此，民族的
痛就更不该掩饰了。
正如索尔仁尼琴所言：“如果一个国家拥有了一个讲真话的 作家，
那么他们就拥有了两个政府。”事实正是如此，当年索尔仁尼琴因《古
拉格群岛》这本真 实揭露了俄国黑暗社会的著作而被削去国籍、流放到
国外。这就显出了当年俄国的心虚了。然而即便作家 被赶出国门，
《古
拉格群岛》也从未停止出版。忧国之痛同样弥漫着中国作家的心扉，郁
达夫写《沉沦》，中国青年身在东瀛，在与日本侍女的交往中，竟然吟
起了典雅的对于故国的愁思：< br>“一饭千金图报易，五噫几辈出关难。茫
茫烟水回头望，也为神州泪暗弹。”亡国之危，弱国民众 的心灵压抑，
激起了郁达夫深沉的悲怆。两位作家肩负重任，他们痛苦的血脉，流淌
在自己作品 的字里行间，充满着痛苦和激愤的情感。
痛了，
就要直接说出来，
只有说出来才能引起重视，
才能得到治疗，
日本拒不承认侵 华事实，这不仅仅是我们的耻辱，更是他们的悲哀。一
个民族连自己的痛处不敢说出来，
那么他 们还有什么未来可言？鲁迅先
生说：“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”我想真正有担当的人，敢于说出自己的痛处，敢于面对自己的痛处。不说出
来如何敢勇敢面对？
改说就说，没什么值得掩饰的！
【点评】
开门见山，旗帜鲜明。文章开门见山，旗帜鲜明亮出 自己
观点：痛，没什么值得掩饰的。并且谙熟议论文的层进式结构，让议论
走向深入，寸峰起雾 ，扇云致雨。
举例精当，引证到位。考生列举了 季老在痛苦中有言，傅雷等人却
于痛苦中沉默，抉择不同，天地迥异，切合立论，彰显了作者的见识和< br>才气。
正反对比，拿捏精准。由个人之痛延展到国家、民族之痛 ，索尔仁
尼琴、郁达夫身处痛苦境地，却胸怀天下黎民，这与日本民族便相形见
绌，不愿也不敢 承认自己的痛，它将会永远被钉在历史的耻辱柱上。拿
捏精准，两相对比，便将心忧民族之痛淋漓尽致地 表达出来。
2016
年高考作文江苏卷优秀作文：我言秋日胜春朝
无意中翻到马远的
《寒江独钓图》
，
几点水纹，
几抹残云。
一扁舟，
一钓叟，
除此之外，满卷皆虚空。
这叫留白，
是中国水墨画中荡开的浓重一笔。
全卷只 有几处重点物像是细心
勾勒的，
其余只是略作铺陈，
甚至不沾半点墨。
全卷意 蕴于是从二维纸面伸展成
了无限。
留白 是与前人的叫板。南宋马远与夏圭，人称马一角、夏半边，尤善留白。
而宋前的山水画师，
大多 是事无巨细，
皆一一列举下来。
怕是远处草丛中几块石
子、几块污秽的牛粪，前人也会 一丝不苟的记录下来，装裱以登大雅之堂。布满
画纸的山水，自也有它的美，碧水蓝天，枯藤怪石，强烈 的视觉冲击，喂饱了千
年来中国人的审美。仿照古人的《清明上河图》，一千多人物，雕梁画栋，飞桥< br>屋檐，美、大气。但马远与夏圭，偏不爱这耗尽精力、体力的活儿。再者，前人
已留下大量如此详 尽的山水，
再走这条路，
恐怕历史上只会多两个无名的山水画
师，却少了“马一角”“ 夏半边”！
古诗云：
“自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝！”这是乐观与通达，也是个
性与创新。自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一 撕下，人的心境也会转
凉，尽管那炎热与夏天并无二致。
“前人之述备矣！”秋，承载了太多的 悲伤情
怀，有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”“秋色连波，波上寒烟翠”。
只有这一 声啼鸣，
唤起了后世对秋的审美。
“晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
”< br>那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。
这便是“唱反调”“叫板”之美。有些话，别人也说过，我便不必再附庸风
雅；只有别人无话可说时，才是我的主场，我的黄金时代。
国学大师陈寅恪不正是这样的人吗？面对一个妓女，
他不似别人一样心怀芥
蒂，以别样目光看她，而是在目盲情况下口述了百万字巨著《柳如是别传》。这
是个性与创新，也是对人 性的敬重。
同样，韩干，那个画马的宫廷画师， 亲身入马厩，与马儿共同生活，不听从
老师的劝诫，才成就了《照夜白》。韩干的马，大多腰体肥圆，怒 目圆睁，没了
以往画师的瘦马，
病不啦唧的。
鲁迅先生的话犹在身边萦绕，
“ 这世上本没有路，
走的人多了，也便成了路。”是了，只有于杂草丛生处辟蹊径，才能避免在他人
的康庄大道上流于平庸，才能成为为人记住的开路人，才能成为有个性的个体，
才能成为马远、夏圭、 陈寅恪和韩干……
只愿在不断流淌的长河中，< br>尽管洪流碾过，
巨山平偃而下，
我却依旧能听到
“我言秋日胜春朝”抑或更响亮 、更不同于他的啼鸣。
【名师点评】
这篇考场佳作被阅卷组评为满分，其亮点如下：
1.
善找由头，材料丰富。作者闲处落笔，悠闲从容地从《寒江独钓图》起笔
漫谈，< br>材料援引丰富而妥帖，
从马远、
夏圭、
韩干到陈寅烙、
鲁迅等，
古今史料，
尽显风流。
2.
叙议精当，
巧妙扣题。
可贵的是文章不是脱离材料空谈道理，
也并非生搬
硬套 堆砌事例，而是在精当的列举，巧妙的引用之后，恰到好处地加以议论，自
然地勾进了题旨，用“留白” “唱反调”“叫板”“独辟蹊径”等词，生动地诠
释了题目材料中的“有话则短，无话则长”，意蕴丰富 ，颇有新意。
3.
积累厚实，行文从容 。以文而论，作者胸中有墨，故清词丽句汩汩而来，
行文纡徐从容，又节奏分明。
2016
年高考作文江苏卷优秀作文：该说就说
冯小 刚在
《一九四二》
发布会上面对诸多记者关于
“为什么要用如此直接的
方式揭 当年的痛处”的提问，淡淡地回了一句：“没什么值得掩饰的。”
的确如此，痛了，就直接说出来，让人们看到痛处，如此才能去治疗，否则
一直捂着 伤口，
不为他人所知，
着实让人赞许你的坚强勇敢，
却也使得伤口溃烂，
错过 治疗的最佳时期，从此留下难以抚平的伤痕。
季 羡林便是一位不掩饰自己苦痛的人，
回忆当年文革被批斗时在
《牛棚杂忆》
中写道：< br>“这次的批斗颇令我不满意，没有戴高帽，没有坐“喷气式”……只有