拓展延伸阅读《春》
别妄想泡我
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2021年01月31日 07:03
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blos设置-中秋节的由来与传说
《春》精选类文拓展延伸阅读
5
篇
1.
《春颂》（节选
)
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真 挚而执著。一丝不起眼的绿，
一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩
;
心湖生辉，荡漾幸福的涟漪，
春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。< br>
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神焕发，展
现出 一派盎然的生机
;
渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河
畔 ，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒
落捧捧金和银。春在 天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵
间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园 里，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐
喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③ 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光
;
春天是声声婉转清脆的鸟语，
片片 馥郁醉人的花香
;
春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞
;
春 天是种
子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏
;
春天是透明纯净的梦，火热沸 腾的歌，
灵感流溢的诗，
春天是孩子脸上的天真无邪，
姑娘面颊上的秀美羞怯
;
春天是我们用汗水、
勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。
④热爱 春天，播种春天，采撷春天吧
!
用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用
我们的心 血去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天
的田园风光妖娆风情，让春 天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心花园……
《春颂》（节选
)
问题：
1.
第②段文字中作者描绘了哪几幅春图
?
2.
从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应
?
3.
根据 文中第③段的意思，想想看，春天还是什么
?
发挥你的想像力，用自己的话再
写出一例 。
4.
本文在描绘春天时运用了哪些修辞方法
?
试写出两种，请举例。
5.
本文抒发了作者怎样的思想感情
?
答案：
1.
①田畴春图
;
②河畔春图
;
③天空春图
;
④果园春图。
2.
春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
3.
举例：①春天是一部长篇巨著的扉页。②春天是一部交响乐的序曲。
4 .
例：①比喻：“热爱生活的人……真挚而执著”
;
②对偶：“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳< br>丝婆娑舞倩影”
;
③排比：“红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪”
;
④拟 人：“蜂蝶追逐喧
嚷，酝酿生活的甘甜的芬芳”。
5.
抒发了作者对春天和生活的热爱、赞美的思想感情。
2.
春
之
怀
古
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，
将冷面笑成 花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱
落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱 入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。 一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一
阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出 一则则白茫茫、虚飘
飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这 样
不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘 叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万
户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚 的燕巢。然后，忽然有一天，桃
花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住 了——春天有
如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天 的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》
之前，在仓颉造字之前，一只小羊在 啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感
觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千 千万万双素手在溪畔在江畔浣纱
时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将 嘴噘成吹口哨
的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，
有 的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳
地算了又算，核了又 核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去 编册。所有的树，交给
风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦ 春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧
?
穿越烟囱
①
与 烟囱
的黑森林，我想走访那踯躅
②
在湮远
③
年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》）
【注释】
①
烟囱
:
文中指工厂向空中排放工业废气的管道。
②踯躅：
停留。
湮远：< br>久远。
1
．
对于春天的美景，
作者展开了丰富奇 特而又自然贴切的想像。
请仿照丰面的示例，
在文章第②节中找出一处来赏析。（
2< br>分）
示例
:
在文章第①节中，
作者把春雪消融，
流 水淙淙，
想像成白雪像人一样忍俊不禁，
出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
2
．文章 第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，
这里写出了远古春天的天空 哪三个特点？请加以概括。（
3
分）
（
1
）
（
2
）
（
3
）
3
．按照要求赏析文中画线的句于（
6
务）
（
1
）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）
（< br>2
分）
（
2
）至于所有的花
，
已交给蝴蝶 去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交
给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（
3
分）
4
．仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
（
4
分）
答案：
15
．示例一：第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子 ，他们惹哭满天
的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。< br>（
2
分）
示例二：第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人，那纷 飞的柳絮仿佛是他吟出
的诗句，把
春天写得情意盎然。（
2
分）
解析：此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手
法。
16
．（
1
）蔚蓝
（
2
）澄净
（
3
）空旷（每空
1
分）
解析考査对文章语句的 理解和概括能力。解答时，要理解这个比輪的含义，把握天
空的特点，联系作者的感情。
17
．（
1
）
“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占 領，（
1
分）桃花“攻陷”
山村水廓，就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活 了。（
1
分）（
2
）运用了排
比和拟人手法，（
1
分）形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，（
1
分）句式整齐，读起来朗朗 上口，给人以愉悦之感。（
1
分）
解析：此题考査赏析句子的能力。赏析句 子的关键是抓住赏析的角度。（
1
）可以从
词语运用上赏折，“攻陷”有拟人的意味； （
2
）
可以从修辞手法的角度去赏析。
18
． 作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，
是“春之怀古”，（
1
分）而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，（
1
分）表达了作者
对现代 文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，（
1
分）以及对美好的自然环境的热爱
和向往 。（
1
分）
解析：
此题考査对文章主旨的理解。第⑦节 是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟囱
的黑森林”的含意，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。
3.
济南之春
简
墨
地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。
哦，惊蛰了，开始了——是谁 ，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到
来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩 。早晨一睁开眼睛，就见空地上无
端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团 ，那儿一簇——
是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样 差不多，争着挑出了
黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑
儿全都倾倒在 山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，
连石头也被这绿泡软了，就要兴 致勃勃他开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如
烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春， 柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来
了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它 们飞奔在半空里，
不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一
切都不真实起来。
就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷 的，遍地花开。
在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵< br>了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整
天，泡在户 外，舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访 就从来
没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆
发 力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书
写诗篇。她们又多有 耐力啊，所谓开到茶靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而
海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便 春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又
开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都 有着草字头、木字边姓氏的小
号们，一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的 ，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳
来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。 头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，
金粉闪耀，裙摆被阳光照透。
在这个季 节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，
羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长 成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水
水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着 急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地
掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人” ，就来到身边了，
垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋
爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。
1
．选文是按照什么顺序写景的，请结合具体内容分析。
(4
分
)
2
．请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。
(4
分
)
3
．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。
(4
分
)
4
．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神 的人，也一样，都是有福之人”的理
解。
(4
分
)
答案：
1.
时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这 样，随着雨一次次的返回”来说
明时间的推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了 。
2.
运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情 景，流露出作者的
热爱和赞美之情。
3.(1)
嗅觉：
某些不明所以的东西到来，
白色的烟团包围了四野，
各处弥漫着蠢动的腥涩。
(2)< br>听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
4.
济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。
4.
北国的春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，
夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春 天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼
睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那
也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”
。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又