山中访友课内阅读与答案 全
萌到你眼炸
536次浏览
2021年01月31日 07:23
最佳经验
本文由作者推荐
中国洗发水品牌-坚强意志的名言
《山中访友》课内阅读
（一）
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉
清爽）
！
那座古桥，是我要（拜见
拜访）的 第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，
在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对 岸，滚滚河水流向远方，你（弯
弓）着
腰，
（俯身
低头）
（凝望
看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡
沫聚散，唯有你（依然
仍然）如旧。
走进这片树林，
鸟儿呼唤我的名字，
露珠 与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，
它们迎面
送来无边的青翠，每一棵树都在望着 我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深
扎
（< br>zhā
zhá
)
进泥土和岩层；头发长成树
冠< br>(
ɡ
uān
ɡ
uà
n)
，胳膊变
成树枝，
血
（
xiě
xuè
）液变成树的汁液，在年轮里旋
转
(zhuà
n
zhu
ǎ
n
)
、流淌。
这山中的一切，
哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：
你好，清凉的山泉！
你捧出一
面明镜，< br>是要我重新梳妆吗？你好，
汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，
是邀我与你唱和
（
h
é
hè
）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 雄厚的男高音多么有气势。你好，陡峭的
悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，
你高 高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，
悠悠的白
云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变 得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什
么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景！
1.
、
“
俯
”
字查音序应查（
）
，查部首应查（
）部。
2
、在文段中找出下列词语的反义词。
平坦——（
）
喧闹——（
）
冷淡（
）
3
、用“
√
”为文中加点字选择正确的读音或词语。
4
、用
“
”
画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5
、请用
“< br>﹏
”
在文中找出一个可以看出
“
我
”
和林里的
“
朋友
”
有着深厚的感情的句子。
6
、理解句子
（
1
）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了
的修辞手法，把
“
”
比作
“
”
，不但写出了
桥
的
，
而
且
也
突
出
了
它
的
品
质
，
充
分
表
达
了
作
者
对
桥
的
。
（
2
）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用
的手法，形象地表达了自己和
、
这两位朋友间
的
。
（
3
）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土
和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，
靠在一棵树上产生的
。
从中，
我们真切地感受到
。
这样写的好处是
。
7
、
《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是
，表达了作者
8
、在这个文段里，作者运用了
、
、
、
等表达方法来表达自己热爱大
自然的思想感情。
9
、
“走出门，就与微风撞了个满怀。
”中的“撞”写出了作者的
。
结尾也提到了这点，但更包含了访友之后的
和
。
（二）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，
（
）的山泉！你捧
出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，
（
）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与
你唱和吗？你好，
（
）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，
（
）
的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你
好，
（
）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，
（
）的云
雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1
、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2
、
选文采用
、
的修辞手法，
依次写了
、
、
、
、
、
等景物，表达了作者
感情。
3
、文中划线的句子是（
）句，请将它改为陈述句。
4
、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
5
、从文中找出下列词语的近义词。
迫切（
）
吟唱（
）
浑厚（
）
映衬（
）调皮（
）
6
、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。
津津乐道：
，我能用它写一句话：
7
、把本段的中心句写在下面的横线上。
8
、用
“
”
画出文中的一句拟人句，并仿写一句。
（三）
捡起一朵 落花，捧在手中，我嗅（
xi
ù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的
纹 理，
我看到了它蕴含的生命的奥秘，
在它们走向泥土的途中，
我加入了这短暂而别有深 意
的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
< br>忽然，
雷阵雨来了，
像有一千个侠客在天上吼叫，
又像有一千个醉酒的诗人在云 头吟咏。满
世界都是雨，
头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方 ，
谁能说这不是
天地给我的恩泽？
1
、
“侠”字的音序是（
）
，部首是（
）
2
、从文中找出下列词语的近义词。
包含（
）
秘密（
）
恩典（
）
暂时（
）
3
、找出比喻句划“
”
。下面的句子是我写的比喻句：
4
、把“我站立 之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，
再想一想，哪一种表达更好？
⑴改陈述句：
⑵你认为哪种表达好：
5
、解释下列词语的意思。
恩泽：
6
、这二段话介绍作者在山中拜访了
、
、
和
等朋友。
7
、课文为什么以“山中访友”为题？
答：
9
、面对“我”热情的招呼 ，
“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回
答写下来。
如：你好，汩汩（
g
ǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
溪流回答道：
“
”
10
、第二段中划双横线的句子中，
“它们”指的是
和
，
“仪式”指的
是
，这仪式时间虽短，但却有深意，是因为
（用一句名诗句回答）
，作者从“
”
“
”
“
”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。