写景作文的技巧和方法
余年寄山水
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2021年01月31日 07:35
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写景作文的技巧和方法
一、教学目标
（一）在听说读写中培养学生的写作能力
（二）培养学生的审美意识，参与意识
二、教学难点：培养学生的写景能力
三、教学重点：归纳写景的技巧和方法
四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习
五、教学过程
（一 ）导入（创设情境）
：有位诗人说：
“一花一世界，一鸟一天堂”
，我们生活的世界< br>就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就
用手中 的描绘色彩斑斓的世界，
那我们又得怎样来描绘呢？好，
这就是这节课的重点：
写景< br>作文的写法。
（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）
你认为我们生活的 世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜雨雪，电闪雷鸣等
气候现象；春种秋收，日出日落等节 令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽
的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋 等等）
那么什么是写景文章？
景物有狭义和广义之分。
狭义的景 物指提供人观赏的风景、
建筑等；
广义的
景物指自然景观和人文景观，
即自然 环境和身会环境。
换句话说，
记叙文中的景
物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植 物等事物的描写，所描写的景物在文
章里占重要位置，
这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主 要区别写人记事的记
叙文中，
有对自然环境和人物活动的背景介绍、
环境描写，
但它们在文章中不是
主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，< br>写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
我们要描写这些景物，首先 就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间
中再现他们。写景作文的第一要点是什么？< br>
1.
观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。
注意 ：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）
：层次清楚——文章思路也就清楚
了。
（举例《山中访友》
2.
抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地 域景物的颜色，形态，声响，和变化等
特征都是不一样的。
不能生搬硬套，
如：
花一定是红的，
叶一定是绿的，
春天是阳光明媚的，
冬天是寒冷的等等。
（ 举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，
所以，
就要描写山雨与其他 地方雨的不同，
如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不
一样的等等，
《山中访 友》
“友”
有什么特点，
是哪些，
和平时的朋友是不一样的，
这是比 喻）
3.
层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：
（结合第一单元的课文）
①
空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等
②
时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）
③
地点转换顺序（移步换景）
：参观，游览顺序。
（例如《山中访友》
④
逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。
4.
景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味 ，声音，
大小等等）
5.
抒发情感：
（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等）
，表达对自然的热爱