新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
别妄想泡我
593次浏览
2021年01月31日 07:48
最佳经验
本文由作者推荐
小学六年级数学试题-occupy什么意思
新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
1.
默写古诗并完成练习。
《草》
______________
______________
______________
______________
（
1
）补充诗句。
（
2
）这首诗是唐朝大诗人< br>______
在
______
岁时写的。
（
3
）判断题。
①
“
岁
”
是年的意思。
______
②
“
枯
”
的意思是干枯，
“
荣
”
的意思是光荣。______
（
4
）读了这首诗，我知道小草
______
。
（
5
）《宿新市徐公店》
______
（
6< br>）
“
儿童急走追黄蝶
”
中的
“
黄蝶
”
能否改成
“
蝴蝶
”
？为什么？
（
7
） 这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人
______
（感情）。
2.
阅读诗歌，回答问题。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（
1
）
“
水 中柳影引他长
”
中的
“
引
”
字照应了诗中
“
______
”
一词，这一诗句用了
______
手法来写柳条的优美。< br>
（
2
）这首诗表达了作者怎样的情感？
3.
阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（
1
）这首诗的题目是《______
》，作者是
______
代诗人
______
。< br>
（
2
）这首诗描写的是
______
（填季节）的景色。
（
3
）诗中第二句把柳条比作
______
，第四句把
__ ____
比作剪刀。
（
4
）写出第一，二句诗的意思
______
。
4.
阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（
1
）这首诗描绘了
______、
______
、
______
、
______
、______
、
______
六种景
物。
（
2
）诗中描写颜色的词是
______
，描写声音的词是
______
。
（
3
）这首表达了诗人怎样的心情？
5.
阅读古诗，完成练习。
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
(z
ā
n)
。
画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见
______
而落泪（或曰泪溅于< br>花），闻
______
也感到心惊。
6.
阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
________________
。
________________
，才了蚕桑又插田。
（
1
）把诗句补充完整。
绿遍山原白满川，
______
。
______
，才了蚕桑又插田。
（
2
）诗中
“
______
”“
______
”
两个字突出反映了农事的紧张和繁 忙的程度。
（
3
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
7.
阅读古诗，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（
1
）诗中
“
绿
”
字用得好，说说好在哪里。
（
2
）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
8.
阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（
1
）《白梅》诗中
“
不同桃李混芳尘
”
中的
“
混
”
字，说明白梅具有 什么品格？
（
2
）《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
（
3
）两首诗在表达上有什么相同之处？
9.
阅读诗歌，回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
________________
。
________________
，一枝红杏出墙来。
（
1
）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，
______
。
______
，一枝红杏出墙来。
（
2
）解释词语。
①不值：
______
②屐齿：
______
③小扣：
______
④柴扉：
______
（
3
）诗中
“
春色
”
和
“
红杏
”
都被
______
，不仅景中含情 ，而且景中寓理，能引起
读者许多联想，受到哲理的启示：
“
春色
”
是关锁不住的，
“
红杏
”
必然要
“
出墙
来
”
宣告春天的来临。同样说明
______
道理。
10.
课内阅读，回答问题。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“
刷刷
”
，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“
嚯嚯
”
，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
（
1
）形容秋天的词语：可以说
“
______
的秋天
”
，至少写5
个。
（
2
）找出一个排比句。
（
3
）在诗中听到了哪些声音？
（
4
）秋的声音 实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用
“
听听，秋的声音
……”
这样方式说一说吗？
11.
阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花
①
三月下扬州。
孤帆远影碧空尽
②
，
唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
（
1
）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老 朋友
______
，辞别西楚的黄鹤楼；阳春
______
烟花如海，他去往 扬
州。一叶
______
，消失在远方；只见浩浩荡荡的
______
，向天际奔流。
（
2
）根据自己的理解选一选。
A
．扬州
B
．黄鹤楼
C
．烟花三月
D
．送别
这是一首
___ ___
诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是
______
；二句写送
别 的时间是
______
，孟浩然的去向是
______
；三，四句写送别的场 景。
12.
阅读诗歌，回答问题
春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
（
1
）选择正确读音下面画
寻芳
______
（
sú
n xú
n
）
泗水滨
______
（
b
ī
n
ɡ
b
ī
n
）
（
2
）解释下列词语在诗句中的意思。
①胜日：
______
②寻芳：
______
③等闲：
______
④）东风：
______
（
3
）诗中的成语是
______
，意思是
______
（
4
）诗中的第一句交代
______
和
___ ___
，第二句是
______
。
（
5
）用自己的话说说诗的意思。
13.
课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，
别再留恋着梦里。
你可知道，
一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，
别再留恋着梦里，
你可知道，
一个清新的日子等着你。
请记着一一
一天只有一次清晨，
别让这可爱的时刻，
像水消失在沙里。
你，为什么不
和太阳比赛早起？
（
1
）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。
一轮
明亮的
日子
一面
鲜红的
镜子
一个
清新的
太阳
（
2
）诗中
“
______，
______
”
两句重复了两次，这样写的好处是
______
。
（
3
）读了这首诗，你受到什么启发？
14.
阅读诗歌，回答问题。
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋天的夜晚 。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案
的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动 的萤火虫。⑥天阶：露
天的石阶。牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（
1
）先选择后填空。
这首诗描写的是
______节的场景，你是从诗中的词语
______
看出来的。
A
．清明
B
．中秋
C
．七夕
D
．元宵
（
2
）诗中的（
）字最能体现全诗的感情基调。
（
3
）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话
写出来。