开场白台词-设计师的简历

2021年1月31日发(作者：无翼鸟之恋母性活)
(
一
)
语文阅读分析常用名词




一、表达方式：
记叙、描写、抒情、议论、说明



二、修辞手法：
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比



三、说明文分类：



1
、实物说明文、事理说明文、程序说明文



2
、科技性说明文、文艺性说明文
(
也叫科学小品或知识小品
)


四、说明顺序：



1
、时间顺序 ：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚
(
先后
)
顺序



2
、空间顺序：注意表方位的名词


3
、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质
等。



五、说明方法：
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等



说明方法的作用：



打比方：生动形象说明了——————

增强了文章的趣味性。



举例子：具体说明
_____
的特点，从而使说明更具体，更有说服力。



作比较
:
把
____
和
______
相互比较
,
突出强调了
____
的
_____
特点
.


列数字
:
用具体的数据

加以说明，使说明更准确更有说服力。



六、记叙的顺序：
顺叙、倒叙、插叙
(
追叙
)


七、人物描写的方法：



1
、肖像
(
外貌
)
描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写
;


2
、正面描写与侧面烘托



八、常见写作方法、表现手法：



联想、想像、象征、比较、对 比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、
借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、 借景抒情、情景交融



九、语句在文章篇章结构上的作用：



总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下
(
过渡)
、前后照应、首尾呼应、总
结全文、点题、推动情节发展



十、语句在表情达意方面的作用
：



渲染气氛、烘托人 物形象
(
或人物感情
)
、点明中心
(
揭示主旨
)< br>、突出主题
(
深化中心
)


(
二
)
典型题实战兵法



词曲小知识



词牌名
(
或曲牌名
)< br>表示词
(
或曲
)
的格律，而题目则限定词
(
或曲)
的内容。



如《补算子
.
咏梅》
，补算子是词牌名，咏梅是题目。



引号的作用：



1
、表引用
(
引用人物对话、诗文句等
);


2
、表特定称谓
(
特殊含义
);


3
、表否定、反语、讽刺等意味
;


4
、表强调。



词语的比较
(
选词填空
)
：



1
、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情
色彩的 方面的区别。



2
、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。



语句作用、含义分析题：



1
、句中用了关联词“虽然 „„但是„„”，这组关联词表转折关系
;
用了关联词“不
但„„而且„„”之类，这 类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。



3
、评价、 赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修
辞手法、
表现手法，
语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，
即阐明这
一句表达了什么 观点，给你什么感受、启迪、教育„„



4
、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。



5
、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说 明文语言的特
色
(
准确、生动
)
。



6
、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形
象的特点等。



社会环境描写的主要作用：



1
、交代作品的时代背景。



2
、 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什
么样的社会现实。


自然环境描写
(
景物描写
)
句的主要作用：



1
、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点
;


2
、推动情节发展
;


3
、渲染气氛
;


4
、烘托人物形象
(
或人物心情、感情
);


5
、突出、深化主题。



句子在文章结构上的作用分析：



1
、对上文
(
或全文
)
：照应上文、首尾呼应、总结上文
(
或全文
);


2
、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫
;


3
、对上下文：承上启下
(
过渡
)
。



根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：



1
、用第一人称
;


2
、采用
1+2
或
1+3
的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈
理 由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。



根据语境，补写心理活动：



1
、必须用第一人称
;


2
、必须仔细研读具体语境。



提炼中心、主题：



要注意体会本文的主要内容和作者写作本文 的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一
些常用词语，
如概括主要内容，
一 般用：
本文记叙了„„，
描写了„„，
介绍了„„，
通过„„，
等等 ，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、
揭露„„、鞭挞„ „、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。



说明文中词语作用的认识与辨析：



主要有两种题型：



A
、“××”词好在哪里
?


★ 答题方式：
用了“××”词，
生动地
(
准确地
)
说明了
事物的

特征，
能够激发读者的
兴趣
(
符合 实际情况，具有科学性
)
。



B
、“××”词能不能删掉
?


★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了

，能够激发读者的兴趣，去掉
就没有这种效果。



②不能，删掉“××”词，
句子的意思就变成了

，
显得太绝对化
;
用了“××”词，准

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历

开场白台词-设计师的简历