小学二年级语文汉语拼音教案：ai、
绝世美人儿
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2021年01月31日 10:03
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小学二年级语文汉语拼音教案：
ai
、
ei
、
ui
教案示例
第一课时
教学目的：
1
．学会
ai
、
ei
、ui3
个复韵母，能认清形，读准音。
2
．学会
ai
、
ei
、
ui
的四个声调。
教学重点：
掌握
3
个复韵母的音、形及四声。
教学难点：
掌握
3
个复韵母的音、形、标调方法。
教学过程：
一、导入新课
1
．看卡片，读字母：
a
、
o、
e
、
i
、
u
、
ü
。
2
．教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了
23
个声母朋友和
6
个
单韵母朋友，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗？那么什么是复韵母
呢？请大 家看黑板：
板书：
10
．
ai
、
ei
、
ui
像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。
二、看图学习复韵母
ai
、
ei
、
ui
的音形
（一）学习复韵母
ai
的音形
1
．学习
ai
的音
1
/
8
（
1
）请
2
个同学到前边来，让他们挨得很近。
问：你们发现什么了？
（
2
）出示图：
ai
你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。那么这个字母怎么读呢？自己
试试？（
3< br>）指名读
ai
。教师结合学生发音情况进行具体指导：发
ai
音时，先 张
大嘴巴发
a
的音，口形由大变小很快滑向
i
，
a
读得重，
i
读得轻，中间气不断，
一口气读成
ai
。
（
4
）教师讲后范读，学生继续体会发音方法。（
5
）采取个别读，同桌
读，开火车读等多种形式练习，达到读准音。
2
．记住
ai
的形
（
1
）问：你们看复韵母
ai
是由哪两个字母组成的？
< br>（
2
）再读，同学读读
ai
的读音。边读边记住
ai
的形。
（二）学习复韵母
ei
的音形
1
．学习
ei
的音
（
1
）出示
ei
图：
ei
问：你们能 不能用学习
ai
的音形方法学习
ei
的音、形呀？
4
个同学 为一组
讨论，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？
（
2
）请小组派出的小老师给大家讲
ei
的音形
（图上画的是一个小男孩用力在砍一棵枯树，小男孩发出的声音就是
ei
的
音。请大家 看枯树和小男孩手里拿的砍刀，共同构成
ei
的形。
ei
是由单韵母
e
和
i
组成的。）（
3
）教师结合小老师的讲解要进行鼓励表扬，发 给他们组一朵
小红花。和他们学得一样好的小组也奖励一朵小红花。
2
/
8
（
4
）如果学生读得不准，教师适当进行必要讲解。
（三）学习
ui
的音形
1
．出示
ui
图：
ui
（
1
）问：谁能自己试着借助图画来学习
ui
的音形？学生自学。
（
2
）同桌同学互相说说你是怎样学的？
（
3
） 请同学汇报学习结果：（图上画的是一个小女孩围着围巾，我借助
“
围
”
的音 学习
ui
的读音。小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾，加上小辫子
上的花合起来就 是
ui
的形。）（
4
）教师纠正发音方法。发
ui
时，先发
u
的
音，接着发
ei
，口形由圆到扁，逐步交成
i
的音。最后读成
ui
。
（四）总结复韵母的发音方法
（
1
）师讲：复韵母
ai
、
ei
、
ui
是由 两个单韵母组成的一个整体，发音时，
要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快 速滑行，改
变成第二个韵母的口形，口形由大逐渐交成
i
的口形。
（
2
）用这样的方法再试着读读
ai
、
ei
、
ui
，体会方法。三、学习复韵母
ai
、
ei
、
ui
的 四声
1
．读
ai
、
ei
、
ui3
个复韵母
2
．按顺序读
6
个单韵母
a
、
o
、
e
、
i
、
u
、
ü
，告诉学 生他们是好兄弟，老大
a
，老二
o
，老三
e
，老四
i
，老四
u
，老六
ü
。
3
．
a i
、
ei
、
ui
都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该 标在谁
的头上呢？我们来学一首标调歌。板书出示标调小儿歌：
6
个兄弟标调号，
没
a
找
oe
，
3
/
8
iu
并列标调号，
谁在后面送给谁。
（
1
）学生读读儿歌
（
2
）想想什么意思？
4
．结合刚才的小儿歌试着给
3
个复韵母标调号。
（
1
）出示
aiaiaiai
eieieiei
uiuiuiui
请同学想想应该怎样标调号？
（
2
）请同学到黑板上把复韵母标上四声调
1i2i3i4i
5i6i7i8i
u9u0u!u@
5
．学生练习读四声：
（
1
）自己读
（
2
）同桌读
（
3
）齐读
（
4
）按顺序读，不按顺序读。
附：板书设计
第二课时
教学目的：
4
/
8