《三借芭蕉扇》教案
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2021年01月31日 10:18
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三借芭蕉扇（一）
教学目标
1
．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。
2
．通 过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于
斗争的精神，感受名著魅力。< br>
3
．通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。
教学准备
熟读课文、课件。
教学过程
一、导入新课
1
．古人很喜欢用“三”字，比如李白就曾写过“飞流直下三 千尺”的诗句，中
国传统小说也经常用“三”字来编写故事，比如《水浒传》有“三打祝家庄”，
“三碗不过岗”；
《三国演义》有“三顾茅庐”；
《隋唐演义》中有陈咬金“三
斧子 定瓦岗”；
《西游记》中有“三打白骨精”，还有我们今天要学习的“三借
芭蕉扇”。
2
．出示、读课题：三借芭蕉扇。
读课题明确：
①通过“三”感受到借芭蕉扇的不容易。
②主要讲了孙悟空三借芭蕉扇，扇灭了大火。
③课题的关键词是“借”。
④描红“芭蕉”。
小结：题目是文章的一扇窗户，透过窗户，认真观察，细细琢磨， 我们常常有新
的发现。
二、整体把握：
三借芭蕉扇，
孙 悟空每一次想了什么办法借，
结果呢？请同学们认真地读一读课
文，说一说。
（一借，逼，铁扇公主给假扇；二借，骗，牛魔王骗回芭蕉扇；三借，打，牛魔
王献扇）
[
说明：学生要与文本进行有效对话，首选得整体把握文本，进行基本的概括。
]
三、精读：
1
．在三次借扇中，你对孙悟空的哪次借扇最满意？请认真地读一读，并能说说