2019年国庆节放假安排时间出来了-大学生核心价值观

2021年1月31日发(作者：第十五套广播体操)
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一、基础巩固

1
．下列加点的字，读音有误的一项是
(


)
A
．庞
(pá
ng)
大



观察
(chá
)



渺
(
miǎo)
小



偏
(piān)
见


．
．
．
．
B
．和谐
(xié
)




侮辱
(rǔ)





恐
(kǒng)
惧



．
．
．
C
．粗
(cū)
暴






顶撞
(chuà
ng)


瓦罐
(guà
n)


．
．
．
D
．繁
(fá
n)
茂





鹦
(yīng)
鹉





卑
(bēi)
微




．
．
．
【解析】

撞，读
zhuà
ng
。

【答案】

C
2
．下列各项中有错别字的一项是
(


)
A
．炫耀



储备

训服

挖掘

B
．混乱






猛烈


拔掉


诞生

C
．引爆






嘲弄


危险


模糊

D
．烘烤






顶撞


萎缩


保佑

【解析】

训
—
驯。

【答案】

A
3
．下列加点的词语，用法不正确的一项是
(


)
A
．直到第一次鸦片战争之后，见到清廷如此不堪一击，沙俄残吞中国之心
立刻显而易见
，到了道光年间，沙俄也开始同英国一样逐步侵华。

．．．．
B.
不知从何时起，手机成了每个人日常工作、生活中的必需品，出门在外 ，
手机、钱包、钥匙成了标配，忘记其中任何一样，一天都过得心神不宁
。

．．．．
C.
诚然，在社会上有极少数女性能够在事业和家庭上兼顾并井井有条，但
．．．．
这需要付出极大的心血，不是每个人都学得来的。

D．剧中车太贤出演双层身份的人物，一边在人前是傻里傻气
搞怪的李治，
．．．．
一边则是真挚地一心学功夫报复的田禹治。

【解析】

A
项，显而 易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。改为
“
昭然若揭
”
。
B
项，心神不宁：形容心情不平静。
C
项，井井有条：形容条理
分明，整齐有 序。
D
项，傻里傻气：形容糊涂、愚蠢。


隔
(gé
)
绝


．
赏赐
(cì
)
．
遗
(yí
)
憾

．
【答案】

A
4
．下列各句中，没有语病的一句是
(


)
A
．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车
驾驶人累积 记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。

B
．
一个不容 忽视的问题是，
科研院所仍是研究基础科学，
即传统意义上“科
学家”的大本营。它的 兴盛，与年轻人能否安心坐冷板凳仍有必然关系。

C
．有读者给记者打来电话反映， 在隆化县境内的一块指示牌上，将“董存
瑞烈士陵园”写成了“董存瑞烈土
园”，而且这个指示 牌已存在好多年了。

D
．举办省级示范普通高中田径运动会是展现教育的重要窗口， 也是展示体
育教育成果的良好机会，希望广大参赛学子积极发扬拼搏精神。

【解析】

B
项，两面对一面。可将
“
兴盛
”改为
“
兴衰
”
。
C
项，滥用介
词致主语残缺。
可删除
“
在
……
上
”
或
“
将”
。
D
项，
搭配不当。
去掉
“
举办
”
。

【答案】

A
5
．依次填入空格中的文字，衔接最为恰当的一项是
(


)
印象中，
成熟的向日葵，
花盘都是低垂的，
________< br>。
________
，
________
，
________
。
________
，
________
。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，
愈是成熟，
愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱
中，传出她们清亮而高亢的欢叫声

⑤依然高昂着头，
开心而单纯地笑着，
就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不
懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A
．③②⑥⑤①④


B
．④⑤①③②⑥

C
．①③⑤②⑥④


D
．⑥①⑤③④②

【解析】

根据各句的内容可知，
③句应排在第一位，
总结印象中的 向日葵
的特点，
根据
“
可
”“
尚
”“
依然
”
可知，
这几句的顺序应为
②⑥⑤
，
据此即可
得出 答案。

【答案】

A
二、课内阅读

阅读“我们在探讨作品的过程中”到“愤怒、恐惧和厌烦”，回答问题。

6
．节选部分表达了作者怎样的观点？

________________ _________________________________________________< br>_______________________________________________ __________________
【解析】

作者的观点蕴含在对问题的具体 描述和体现作者的情感上。
文章
第一段主要解说我们阅读文学作品时个人对作品的理解方式以及 小说家在写作
过程中的使用方法；第二段，从作者、读者的角度论述透视法。

【答案】

在探讨、
研究小说作品的过程中，
读者必须掌握小说家的透视法。

★
7.(
对应本课
“
重难突破
”
第
2
、< br>3
题
)
请简要归纳读者透视法的内容。

_________ __________________________________________________ ______
________________________________________ _____________________________
_________________ __________________________________________________ __
【解析】

注重分析第二段的内容，
分析读者在阅读过程中出现的各种问题。

【答案】

读者根据自己的经验与既存见解来构造文学的秩序，
处理文学世< br>界中事物之间的关系，实现对文学作品的解读。

8
．“我们往往感受到极大的痛苦”一句中“痛苦”的含义是什么？

___ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ ________
【解析】

分析
“
我们往往感受到极大的痛苦< br>”
的原因以及
“
痛苦
”
的内
容。比如读者在阅读过程 中会产生什么情绪，后来为何改变这种情绪等。

【答案】

作者与读者对世 界的看法不同，
从而引发读者从一个崭新的思想
中获得持久的愉快，而这种愉快诞生于读者的愤 怒、恐惧、厌烦。

9
．作者列举哈代和普鲁斯特主要目的是什么？

_________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
【解析】

分析
“
主要目的
”
可以从内容和结构两个角度进行。
从内容上看，
作者列举两个小说家，
目的是 解说读者有着自己对世界观察的角度，
而小说家也
同样有着自己独特的观察方式，即都有着自己 的
“
透视法
”
；从结构上看，列举
两位小说家，主要是为了引出下文 对小说《鲁滨孙漂流记》的论述。

【答案】

①引出透视法。在伍尔夫看来 ，无论是作者还是读者，都有着自
己的透视法。②引出下文对《鲁滨孙漂流记》的论述。
《鲁滨 孙漂流记》就使用
了小说家自己独特的透视法。

三、课外阅读

阅读下面的文字，回答问题。

两汉文学

东汉产生了文章的概念，
主要指的是赋和散文。
汉初的赋，
一般模拟屈原的
作品，缺乏真实感、新鲜感 ，已不能引起读者多大的兴趣。贾谊是汉初唯一优秀
的骚体赋作家。
他同情屈原，
也表 现了自己抑郁的感情，
他的作品在当时是独标
一格的。
从枚乘到司马相如是汉赋发展的 重要阶段。
他们吸取楚辞的艺术形式和
表现手法，创造了真正
“
汉家
”
的新体赋。特别是司马相如的作品，反映了西汉
全盛时期统一帝国的富强和声威，
有 一定的时代意义。
而丰富的词藻，
夸张的手
法，也有一定的借鉴作用。但同时，他的作 品在思想或艺术上又都存在着缺陷。
思想贫弱，铺张过甚，形成文字堆砌，恰恰使赋成为贵族宫廷的一种 奢侈品。自
司马相如创立新体赋的形式和作风后，
作者争相模仿，
逐渐形成阿谀铺张的 赋颂
传统，
对后来文学发生长久的不良影响。
东汉后期出现一些抒发个人感情、
抨击
黑暗现实的小赋，
在思想和艺术上有一定价值，
虽然数量不多，
但它突 破了彼此
沿袭的赋颂传统，是六朝抒情赋的先声。

《史记》
的作者司马迁利 用先秦史学的一切成就，
创造了一种规模巨大、
组
织完备的新体制——纪传体，
使我国史学发展到一个新阶段，
在史学史上有不朽
的功绩。作者那种
“
不虚 美，不隐恶
”
的实录精神，是先秦史官
“
书法
”
传统的直接继承和发扬光大。
他尊重客观事实，
又有鲜明倾向，
既敢于揭露统治阶级的< br>罪恶，也敢于歌颂农民起义的英雄，表现了唯物主义和人民性的思想。这使《史
记》具有强烈的战 斗精神和极高的思想价值。
《史记》的纪传体，是以人物为中
心来反映历史的；
作者根 据对不同人物的认识，
来选择、
剪裁和集中事件描写人
物，
因而使许多历史人 物不仅个性鲜明，
而且往往具有典型意义。
这样便开创了
传记文学。
这是记叙 散文的一大发展。
《史记》
对后世史学和文学的影响都很大。
在文学上，它不仅成为唐 以后所谓
“
古文
”
的典范，而且对唐以后的小说、戏曲
的发展也有巨 大的启发和影响。
《史记》在汉代虽然被统治者禁止流传，但也已
引起许多人继起有作的兴趣， 结果就产生了班固的《汉书》
。作者站在一王一姓
的立场，否定了《史记》的基本历史观点，而 在历史内容上有许多补充，因而增
强了史实的严密性和丰富性。正是由于《汉书》重在史实，在人物传记 中附录了

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