三年级上册少先队活动课程教案(全册)
玛丽莲梦兔
782次浏览
2021年01月31日 11:41
最佳经验
本文由作者推荐
月饼的传说-双路由器怎么设置
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
少先队活动
三年级
活动
活动一
我们的队歌
备课人
课时安排
第一课时
课时累计
1
课时
知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史。
活动重难点
活动方法
知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史
知识问答，学唱歌曲，谈感想等形式。
学
习
过
程
活动反思
第一课
队歌我会唱
一、导入活动。
二、活动探究。
1
、听一听（在歌曲中学习知识）
.
2
、观看电影《英雄小八路》
，向英雄学习。
歌曲《卖报歌》
3
、我搜集到的队歌故事。
a
、解放战争时期的少年儿童团（
1946-1949
）
B
、新中国的中国少年先锋队（
1949-
至今）
4
、练习唱队歌。
歌曲《只怕不抵抗》
、
《歌唱二小放牛郎》
（
1
）请音乐老师指导。
（
2
）队员学唱，互帮互学。
（
3
）齐唱。
歌曲《我们多么幸福》
、
《让我们荡起双桨》
、
《我们是共产主义接班人 》
。
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
少先队活动
三年级
活动
活动二
共享有爱阳光
备课人
课时安排
课时累计
第一课时
1
课时
1.
了解结交朋友的好处，集体生活的含义。
2.
体会集体中，友爱阳光办我们快乐成长。
1.
感受友谊的美好；
2.
增强集体荣誉感；只有在集体中才能健康成长。
知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。
学
习
过
程
活动反思
活动重难点
活动方法
第三课
我们都是好朋友
一、导入活动。
二、活动探究。
（一）预备部分
1
．预备部分为：集合 列队，整理队伍。
2
．小队长向中队长报告人数。
3
．中队长向中队辅导员报告。
（二）正式仪式
1
．全体起立，宣布中队“我是党的好孩子”主题队会现在开始。
2
．出旗，敬礼，鼓号齐奏。
3
．唱队歌《中国少年先锋队队歌》
4
．中队长 讲话：
（三）队会过程
环节
1
（党的历史我知道）
第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？
第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的
?
第三道题：
192 1
年
7
月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产
党第一次代表 大会
?
第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么
?
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么
?
（答案略）
环节
2
（火炬照我向前进）
1
．第一小队队员代表：
2
．第二小队队员代表：
环节
3
（革命先烈在我心）
环节
4
（感受幸福奉献爱）
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
少先队活动
三年级
活动
活动三
我们的标识和队报
备课人
课时安排
课时累计
第一课时
1
课时
了解队章的基础知识，
懂的加入少先队意义，
初步培养珍爱红 领巾，
热爱少先队的情感。
活动重难点
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。
活动方法
知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。
学
习
过
程
第五课
设计我们的标识
一、导入活动。
二、活动过程
1
、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。
< br>2
、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党
的领导 ，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，再画画队旗。
3
、 教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托
中国共产主义青年团直接领 导。然后让
学生读读记记。
4
、教师向学生介绍入队宣誓词，我 是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我
决心遵照中国共产党的领导，好好学习，
好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义
事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习 宣誓仪式。
5
、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》
，教师先 范唱，然后教学生一
句一句的唱。教后，让学生试唱，比
赛唱。
6
、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平
视前方，神情 庄重、严肃，动作要标准。
7
、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备
着
!
认识新伙伴，加入大家庭
一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
8
、教师展示学生绘制的对标
三、活动总结。
活动反思
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
少先队活动
三年级
活动
活动三
我们的标识和队报
备课人
课时安排
课时累计
第二课时
两
课时
1.
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。
活动目标
2.
初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
1.
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。
活动重难点
2.
初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
活动方法
知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。
学
习
过
程
第六课
制作我们的队报
一、导入活动。
二、活动过程
（一）说一说
1
、小朋友们，你们知道什么是红领巾吗？
2
、谁知道我们小朋友 带上红领巾表示什么？
3
、什么是中国少年先锋队？
（二）认一认
1
、
（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬）画一画队旗和队徽。
2
、
（出示红领巾）红领巾是从哪里来的？ （红
领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的）
3
、总结：红领巾是国旗的一角， 是革
命先烈用鲜血染红的，我们要爱好和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。
(
三
)
学一学
活动反思
三年级少先队活动教案
(
上册
)
1
、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学
敬队礼。
（严肃 认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱
现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1
、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
2
、请 个别学生佩戴红领巾，不是每个学生都有资格戴红领巾的。
（对学生提出要
求）
（六）说一说
1
、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正 身上什么毛病？（学
生自由回答）
2
、教师总结：
（七）念一念、记一记
1.
出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。
2.
记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”
。
（八）活动延伸
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
少先队活动
活动
活动五
中国梦，
我的梦
课时安排
第一课时
备课人
课时累计
1
课
时
活动目标
重难点
活动方法
通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。
通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。
角色扮演、演讲、绘画留言。
学
习
过
程
第九课
梦想的力量
一、导入活动。
二、活动过程
（一）看一看
观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。
（二）搜一搜
1
、分小队搜集英雄的事迹
抗击日本侵略者：杨靖宇、赵一曼
为建设新中国英勇献身：方志敏、董存瑞
抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云
（三）畅谈理想，明确自己人生目标。说一说
1
、关于梦想的小故事
2
、自己的梦想
（四）为目标努力进取，制定计划书。演一演
上台表演自己未来想从事的职业。
（五）
“中国梦，我的梦”主题队日活动
三、活动总结。
活动反思
班
级
三年级
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
少先队活动
活动
活动五
中国梦，我的梦
课时安排
第二课时
三年级
备课人
课时累计
两
课时
1
．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。
活动目标
2
．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。
重难点
活动方法
1
．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。
2
．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。
组织队员布置教室；制作课件；收集《明天会更好》的影音视频；准备写祝福语
的卡纸。队员：收集 理想格言、故事；准备朗诵的诗歌。
学
习
过
程
活动反思
第十课
为中华之崛起而读书
一、导入活动。
二、活动过程
（一）梦想（理想）名人名言大比拼
（二）关于梦想（理想）故事的知识抢答
故事一：有位少年在青年时代就树立了立志 报国，献身革命志向。他在中
学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”
。后来，他成为新中 国第一位主
席。请问他是谁？
A
孙中山
B
毛泽东
C
周恩来
D
鲁迅
故事二：
20
世纪初沈阳一所小学，校长问同学们 ：
“你们为什么读书？”
课堂上顿时寂静无声。这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：
“为了中华之
崛起，腾飞于世界而读书！
”当时这位少年年仅
12
岁。请问 这位少年是谁？
故事三：哥赫巴德猜想一直被看 作数学王冠上德明珠。
200
多年来，有不
少科学家试图制服它。他拼命积累知识、奋 力演算难题，草稿纸算了一麻袋又
一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘 取了数
学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是
谁？
故事四：一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人
也不理解他。面对歧视，他 依然走过
8
年的创业之路，他的理想信念是：
“想
要自己干一件自己的事！< br>”他成功了，如今他在全国拥有
80
多家擦鞋加盟店。
（三）畅谈梦想
播放歌曲《真心英雄》
，营造轻松、活跃的气氛。
1
．主持人现场采访队员的梦想
2
．让学生们畅所欲言，明确奋斗 目标，定下努力方向（
1
）千里之行，始
于足下。
（
2
）善 于观察，善于思考，有良好的学习法和学习习惯。学会学习，
可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到 提高学习效率的目的。
（
3
）学会质
疑，不迷信书本和权威。
（4
）尝试成功的体验，面对失败和挫折要坚定自己的
信心。
（
5
）树立终生学习的思想。
3
、
.
我们的誓言
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
活
动
重
难
点
活动方法
少先队活动
三年级
活动
活动四
民族一家亲
备课人
课时安排
课时累计
第一课时
1
课时
了解少数民族的民族风情
和生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，
增进民族团结和友谊，共同进步。
1.
与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。
2.
设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。
角色扮演、演讲、绘画留言。
学
习
过
程
第七课
了解少数民族风情
活动反思
一、导入活动。
二、活动过程
1.
播放歌曲《爱我中华》
，拉开队课的序幕
2.
介绍兄弟民族小伙伴的学习情况
3.
结实朋友相互勉励相互帮助。
（
1
）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？
（
2
）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生
活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要 好好学习，要经常联系。
）
（
3
）
出示书信……
（大概内容是：
介绍现在的学习状况和学习环境，
能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。
）
4.
辅导员讲话：
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
活动重难点
活动方法
少先队活动
三年级
活动
活动四
民族一家亲
备课人
课时安排
课时累计
第二课时
两课时
通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结和友谊。
1.
制作画册的步骤，及小队活动计划书。
2.
设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。
角色扮演、演讲、绘画留言。
学
习
过
程
活动反思
第八课
制作“民族大家庭”画册
一、导入活动。
56
个民族繁花似锦，
每个民族都拥有自己独特的风土人情。
亲爱的队员们，
让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。
二、活动过程
1.
引导学生了解制作画册的步骤。
步骤一：
步骤二：
步骤三：
步骤四：
步骤五：
2.
介绍小队活动计划书的拟定。
3.
举办“民族大家庭”画册展，
评选中队“最佳设计师”
。
4.
我所了解的民族舞和民族歌曲。
（
1
）说说你了解的民族舞蹈及学跳。
（
2
）学生开始表演
（
3
）播放阿宝等的歌曲，唱一唱你知道的民族歌曲。
4.
辅导员讲话：
三、活动总结。
三年级少先队活动教案
(
上册
)
科
目
班
级
活动目标
少先队活动
三年级
活动
活动七
人民军队的故事
备课人
课时安排
课时累计
第二课时
2
课时
1.
通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识
,
了 解我们的民族是一个具有尊师
重教光荣传统的民族。
2.
树立尊敬老师的思想，以实际 行动庆祝教师节。
1.
通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识
,
了解我们的民族是一个具有尊师
重教光荣传统的民族。
角色扮演、演讲、绘画留言。
学
习
过
程
活动反思
活动重难点
活动方法
第
14
课
“战斗英雄”寻访活动
一、导入活动。
二、活动过程
1
、阅读课本上“抗日英雄杨靖宇”
2
、谈阅读后的感想。
3
、活动：寻访身边的战斗英雄
英雄名字
---
出生年月
---
战斗经历
-----
讲述的战斗故事
4
、分享“红军长征中的战斗故事”
讲述长征的历史背景、时间、主要过程、主要领导
4
、游戏（
“长征”游戏）
（
1
）做“巧渡金沙江”的游戏
熟悉游戏步骤：各队派
6
人
----
站在起跑线上，拿长
2
米纸条
---
左 手做划船状
（中途纸条弄断重新开始）
最先到达为胜，场地长
20
米。
（
2
）填写游戏感受卡
三、活动总结。