小学英语教师年度考核个人述职
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2021年01月31日 13:22
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小学英语教师年度考核个人述职
本学年，
我担任小学四年级的英语教学在工 作中从各方面严格要求自己，
结合学
生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。为使今后
的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不
足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学生的实际，
针对四年级教学
目标的不同：
在培养兴趣的基础上训练 学生认读单词的能力，
还让学生模仿教材说
英语，培养学生的语音语调；四年级是在保持兴趣的 基础上学习新知识，加大听写
单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”
，每堂 课都在课前做好
充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对 该课做出总
结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，
加强师生交流，
充分体现学生的主作用，
基 本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂
课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，
以旧引新，
活动的设计体
现梯度和层次让每一位学生在 感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到
成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短。
在教学 上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评活动，取长补短，
不断充实自己的教育教学理论水平 ，提高教学能力。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，
有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，
分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，
进行评
讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分 学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教
师更应该注重传达知识和信息的形式，
为学生营 造良好的学习语言的环境。
我在运
用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性 、阶段性和实用性。
具体做法是：
1
、用英语组织课 堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增
加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣 ，经历挑战，从而日积月累，在不知
不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学
生学过的词汇，但难免有 不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，
这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、 表演等，或者借助板书形式加以说