怎样写观察日记.
绝世美人儿
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2021年01月31日 13:38
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怎样写观察日记
小学生写观察日记是小学阶段习作教学 的一个重要内容。小学一年级的小
朋友刚刚上学,老师就有意识地交给孩子写话了,哪怕是一句话,只要 是孩子
自己想说的,自己对周围事物的观察、理解就可以。可见,观察对于小学生来
说尤为重要 。随着年级的升高,孩子对周围事物的认识越来越清晰,越来越全
面,他们的日记内容也由最初的一句话 便成了一段话,甚至一篇完整的文章。
那么,怎样知道小学生写好观察日记呢?
教学中我是这样做的:
一、确定观察内容。
观察日记的内容范围 十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观
察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面, 不好的方面,只要是自己
的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界< br>里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,
到底该写哪一个呀 ?我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长
有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写 积极向上的内容。坚持长期写日
记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。
二、注意观察方法。
观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌 、语言、
动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物
就要注意 景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论
观察什么,最后都要表达自己的真实 感受。
三、掌握日记格式。
写观察日记首先要写题目,题目写在正中,以 往写观察日记可以不写题目,
但我认为题目写上可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是 写
连续的观察日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。
其次,要写清年 、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容。如果是连
续观察的日记,还应注明
“
观察日记
×
则
”
以使日记内容更清晰。
四、养成日记习惯。
鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说
“
只要 功夫深,铁杵磨成针。
”
吗,
作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从 你的笔尖自然流淌,
作文不是难事,而是快事!
附:学生的几篇观察日记
可
爱
的
猫
观察日记一则
10
月
1
日
星期四
天气:晴转多云
我家窗下的花坛旁,不 知谁堆了一些闲置家具,在家具里不知何时,住进
了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周 围跑来跑去。
但从上周日开始,我就一直没有看见它,当时我没在意,以为它搬家了。
今天早晨我去上美术课时,看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头,放
在猫窝旁边。哦,大黑猫 原来没有搬走。但它为什么不出来呢?
下课回家时,我好奇地跑到猫窝旁,往里一看,原来大 黑猫生了一窝小猫
崽,小猫崽像一只只小老鼠似的,蜷缩在大猫旁。我走近一步,想数一数有几
只小猫。大黑猫一下子站了起来,狠狠地盯着我,吓得我扭头就跑。
观察日记二则
10
月
2
日
星期五
天气:晴
早晨妈妈的手机闹玲响了,这是我昨天晚上睡觉前为了第二天早起,设定
在六点半。
为了消除黑猫对我的敌意,我特意叫妈妈给我准备了一小碗饭菜,下楼准
备再探猫窝。
当我走到猫窝旁才发现猫碗里有吃剩的饭菜,显然有人比我早一步过来喂
猫。猫已经吃完了早饭 ,懒懒的躺在窝里,小猫都躺在大猫身下。
“
管它吃不吃
的,随它了。
”我边想边把饭菜倒在了猫碗里,也许猫也了解了我的好意,消除
了对我的敌意,眯着眼睛看着我,一 动也不动。但我还是保持着警惕性,后退
两步后蹲下身子观察小猫。小猫皮肤有点红,长着细细的小白毛 ,闭着眼睛,
偶尔四肢动一下,
我数了一下共有五只,它们都蜷着身子靠在一起,好 像还没
睡醒,肚子随着呼吸一鼓一鼓的,鼻子也随着一张一合,蹲了一会腿觉得酸疼,
于是我站 起来冲大猫挥挥手跑回了家。
观察日记三则
10
月
3
日
星期六
天气:晴
今天是仲秋节,昨天下午我和爸爸妈妈到奶奶家住了一宿。今天吃完晚饭< br>后,我们六点多钟才回到家。
到家门口后,爸爸妈妈上楼了,我直接跑到猫窝旁边。大 猫正在吃碗里的
饭菜,听到声音后抬头看了我一眼,好象认识我,冲我
“
喵
”
的叫了一声,又继
续吃了起来。
我往窝里一看,今天的小猫比昨天变化可大 了。它们正步履蹒跚的在窝里
走来走去,其中两只小猫刚走了几步就撞在了一起,跌倒在地上,然后,摇 摇
晃晃又站了起来。小猫身上的毛比昨天浓了不少,皮肤的红色已经完全褪去了,
白白的,眯着 小眼睛,时而在窝里蹭来蹭去,偶尔也张嘴发出
“
喵
”
的声音,声
音 又小又细。它们的小腿又细又短,走几步就要躺下,休息一会儿。这时,大
猫吃完了饭,又回到窝里躺了 下来,
“
喵
”
的一声,小猫好象听到了命令一样,
争先恐后地朝大猫 身下拱来吃奶。哦,这是它们的吃饭时间到了。
观察日记四则