笔记本开wifi-再见打一字

2021年1月31日发(作者：80后90后)

小学句子排序方法指导

一、学习要点

1
．了解整理句子顺序的要求和作用。

2
．掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。

二、教学流程

1
．整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过
调整、编排 ，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间的
关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，
地点的转换顺序组织的。
它们
前后联系紧密，
不可以随 意颠倒。
整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能
力和说话写句的条理性。

整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：

(1)
把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。

(2)
把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。

2
．整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。

(1)
认真读懂每个句子，理解它们的意思。

(2)
综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

(3)
找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转
换顺序„„

(4)
按确定的根据来整理、排列句子。

(5)
按照排列好的顺序 仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，
如果发现问题要及时调整。

整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：

(1)
一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。

(2)
一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。

三、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）

1
．把下面顺序 错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（事情发展顺序）

( )
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

( )
大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常
漂亮。

( )
我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

( )
我悄悄地一捏，把它捉住了。

( )
我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。



解析

这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住
了一只 蜻蜓，姐姐说它是益虫，
“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来
排列：
发现蜻 蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
排列顺序为：
(4)(2)(1)(3) (5)
。

2
．把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 （时间先
后顺序）

( )
从那天起，妈妈发愤读书了。

( )
我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

( )
考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

( )
难道妈妈也要学习吗
?
我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

( )
一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

( )
过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。



解析

认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学
生发愤读书，
领到了毕 业证。
这六句话是按时间的先后顺序排列的：
一天→从那
天起一考试的日期快到了→过 了些日子。
写
“一天”
的共有三句话，
是按看到
(
妈
妈桌子上多了一叠课本和作业本
)
→想到
(
妈妈也要学习吗
)
→听到
(
妈妈也要
当学生参加学习了
)
的顺序写的，这三句 话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈
妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。

排列顺序为：
4
、
3
、
5
、
2
、
1
、
6
，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通
顺连贯的话。

3
、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转
换顺序）< br>
（

）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（

）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

（

）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（

）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（

）这是什么地方？这是我可爱的家乡。


解析：很明显，这是描写家乡 的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通
过阅读，
我们可以看到，
作者的视角是在不断 变化的：
天空白云——远望小溪—
—近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。
地点视角的转换是排序的基
础。答案是：
2 4 1 3 5
四、强化训练

（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。

1
．
( )
小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。

( )
小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。

( )
同学们在公园里游玩。

( )
他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。

( )
他随手就把冰棍纸扔到了地上。

( )
小刚不好意思地点点头。

( )
她对小刚说：
“我 们要保持公园的环境整洁，
不要随地乱扔东西。
”

2.
（

）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（

）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（

）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（

）我和爸爸正在菜园里拔草。

（

）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3.
（

）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（

）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我
吃！”

（

）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（

）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色
的小毛虫，飞了回来。

（

）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（

）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

4
、（

）老师讲课以后，让大家做四道数学题。


（

）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。


（

）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。


（

）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。


（

）小宁有一道题不会做，举手问老师。

5
、（

）一天，小明来我家玩。

（

）他看了看我的几样小玩具。

（

）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（

）就拿起笔画起来。

6
、（

）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（

）熊以为他是个死人，就走开了。

（

）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（

）伸长鼻子闻他的脸。

（

）他等熊走开了，连忙爬起来。

7
、（

）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（

）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（

）爸爸带我到浅海处游泳。

（

）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（

）原来，海水的味道又苦又涩。

8
、（

）松鼠劝他好好搞卫生。

（

）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（

）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（

）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

9
、（

）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（

）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（

）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（

）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（

）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

10
、（

）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（

）刚要出门，天下起了大雨。

（

）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（

）小明妈妈让小明上街买酱油。

（

）妈妈连忙递给小明一把伞。

（

）小朋友高兴地笑了。

（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。

1
、
( )
先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。

( )
很快便天地一色，风雪迷漫了原野。

( )
雪开始下了。

( )
然后越下越大，一阵紧似一阵。

( )
雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。

2
、
（

）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。


（

）然后，在线的末端打上一个结。


（

）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。


（

）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。


（

）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。

3
、（

）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（

）
秋天 ，
向日葵成熟了，
看着一个个金黄色的小花盆，
我们高兴地笑了。

（

）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（

）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（

）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

4
、（

）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（

）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（

）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（

）起床后，我就先到阳台上去早读。

（

）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

5
、（

）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

（

）虹不相信，还是很骄傲。

（

）人们都称赞虹很美丽。

（

）白云对虹说：
“你美丽 ，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有
你了。”

（

）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

（

）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。

6
、（

）不知什么时候，天阴了下来。

（

）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（

）他把最后一袋麦子运回家后，下起了大雨。

（

）上午，天空晴朗，张大爷把麦子晒到场上。

（

）张大爷赶紧把场上的麦子一袋袋装起来往屋里运。

7
、
( )
鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起
.
( )
早晨
,
阳光灿烂
,
蓝天上飘着朵朵白云
.
( )
我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗
.
( )
我们在操场上排列着整齐地队伍
,
举行升旗仪式
.
( )< br>国旗呀
,
国旗
!
你是国家的骄傲
,
我们要努力学习< br>,
长大为你争光
.
8
、（

）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（）（

）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（

）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（

）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（

）它默默地工作，又默默地逝去。

（三）按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。

1
、
( )
这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。

( )
田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

( )
溪水明净，水中的小鱼游来游去。

( )
山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。

( )
一条小溪从我们的村子里流过。

( )
小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。

2
、（


）河上还有一座小桥。


（


）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。


（


）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、
绿树、小桥。


（


）我的家乡在月亮湾。


（


）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火
红的朝霞。


（


）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

3
、
( )
掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣 左右的
桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。


( )
它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。


( )剥开薄膜，
桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，
里边全是美
味的汁。


( )
成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。


( )
那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。


( )
桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶
胃”。

4
、
( )
小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。


( )
我的家住在江南的小镇里。


( )
花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。


( )
一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。


( )
院落前后，
随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，
那是鸟雀的天堂。

5
、（

）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（

）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉
爽啊！

（

）青龙湖的景色可真美啊！

（

）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（

）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（

）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。



整理句子训练

例题：

1
．把下面顺序错乱的句子整理成 通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（事情发展顺序）

( )
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

( )
大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非
常漂亮。

( )
我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

( )
我悄悄地一捏，把它捉住了。

( )
我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

2
．把下列错乱的句 子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先
后顺序）

( )
从那天起，妈妈发愤读书了。

( )
我去问妈妈，
她说：
“从今天开始，
妈妈也要当学生参加学习了。
”

( )
考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

( )
难道妈妈也要学习吗
?
我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

( )
一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

( )
过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。


3
、把下列错乱 的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转
换顺序）

（

）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（

）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

（

）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（

）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（

）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

强化训练

（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。

1
．
( )
小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。

( )
小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。

( )
同学们在公园里游玩。

( )
他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。

( )
他随手就把冰棍纸扔到了地上。

( )
小刚不好意思地点点头。

( )
她对小刚说：
“我 们要保持公园的环境整洁，
不要随地乱扔东西。
”

2.
（

）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（

）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（

）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

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