2020年小学一年级语文教师个人年度工作总结5篇
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2021年01月31日 16:17
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小学一年级语文教师个人年度工作总结
5
篇
不知不觉一个学年结束了。回头望望自己留下的足迹或深或浅
但这也印证着我这学年的付出与收获。
一年来我热爱党的教育事业遵纪守法遵守学校的各项规章 制度
不断提高自己的政治思想觉悟在日常工作中我服从学校的工作安排
配合领导和老师们做好学 校的各项工作。
这学期主要担任一年级
2< br>班的语文教学和班主任工作。在语文
教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起努力改进课 堂教
学做到以下几点
1
、认真备好课做好课前准备上好每一节课。
2
、做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。
3
、
注意培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读能力。
平时规
定学生读一些 适合他们的课外读物。
通过课外阅读这样他们就可以扩
大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录 好词好句概括主要内容及
说出自己的感受。
4
、
每天一文每天一诗。
培养学生的阅读能力和诵读水平隔天一
个话题让学生或多或少 地讲出自己的见解让他们有话多说无话少说。
作为一 名班主任每天到校都会担心班里会出现大大小小的问题
因此为了减少这种现象的发生我的管理方式都比较 军事化在学生面
前我都会表现得很严肃。
每天有会严格地要求学生做好比如仪容仪表、
集队、
做操等因此在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。
有
时为了让学生对学 习有一种你追我赶的学风我和我们班的其他老师
都会举行各种知识小竞赛从几次结果来看班里形成一种积 极向上你
追我赶的好学风学生的各种能力都还不错但是由于学生存在差异性
有些学生还没有融入 到学习的氛围中学习态度不端正学习不自觉加
上家长的各种因素导致办理出现了两极分化的现象。
因此如何建立一
种和谐的班级环境如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
1
、
实实在在的校本培训。
在这个学期中学校为 了提高教师的教
育教学能力都有针对性的举行了多次的培训如几位校长的
《班级管理
的 艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何
培养学生的课堂语言表达能力》
以及西小的某老师的
《中队活动的策
划与实施》
。
这些培训都让我获益匪浅 如拾珠宝对我的教育教学都有
一定的指引。
2
、
紧扣重点的语文科研活动。
每一次科研活动都像一次座谈会。
教研组长组长都有针 对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进
行研讨每个老师都会说出自己的观点互相交流互相学习。< br>
3
、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学 习机会。
目睹了全国大家的风范以及市里很多骨干老师的教学风采。
一句句简
单的引导 语就可以令学生各抒己见。
感叹学生回答的同时也不能不佩
服老师们的教学方法。
通过 学习反思了让学生爱上看书的前提是老师
也要爱上看书因此为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿 童
文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
平凡的教学中不断地浮现出自己在教育教学上的缺点
1
、在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。
2
、面对特殊事例的时候必须寻求可取的方法。
3
、落实好培优辅差的工作。
4
、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5< br>、
勤动笔写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告少点烦
躁多点耐心少点懒 惰多点反思少点死板多点创新。
一个学期的工作即将 结束，这个学期我担任一年一班班语文兼
班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几 方面
对自己所做的工作做以总结：
在教学中 ，
我刻苦钻研、
虚心求教，
不断改进自己的教学方式，
培养学生良好的学风和 学习习惯，
帮助学生提高学习质量，
培养学生
自学和独立思考的能力，
在语文 教学中渗透思想品德教育。
为了让学
生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点 出发，着
重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生
的积极性。一切从 学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位
学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总 是鼓励学生多
讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学
习热情，学习 兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素
养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们
鼓励，扬其所长，让他们也体会到 学习的兴趣。除此之外，我还组织
学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同< br>学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的
今天，
着力于培养学生的创新 能力和实践能力。
在这种教学思想的指
引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合 自己教学的
方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
在坚持教好书的同时，
我从未放弃过育好人。
从参加工作至今，< br>我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但
要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，
我努力
做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主 任工作中取得了较好
的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1
、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作
朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱 学生，要以尊重和依赖为前提，要
做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着< br>手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗“爱心”去工作，可 以让学生觉得你是真心地关心他，缩短
了师生之间的距离，同时，
他们犯了什么错误，也就容易 接受你的教
育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有
对学生生活上实 实在在的关心。
2
、细心、耐心、诚心这是做好工作 的基础。教育学生不是一朝
一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时
的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探
讨解决问题的途径和办法。
我想，
只要付出努力，
学生是能够接受的。
久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就 愿意把心事倾诉给你，那
样的话很多问题就能迎刃而解了。
3
、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进 行有着一定的帮助和促
进。
面对孩子在学习和其他方面出现的问题，
我和家长会积极取 得联
系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
使学生、老师、
家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努
力。
一年中，
还有许多工作做得不够细致，
今后，
要更加努力工作，
争取 各项工作有更大进步。
本学期，我担任一（
4
）班的语文数学教学工作，这一个学期的
工作给了我很多磨练的机会，
在这短暂而又 特别的半年里，
我也在迅
速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于< br>教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下：
我坚决落实学校的有关教育，严格执行学校的各项教育教学制
度和要求，认真完成各项任务，为 学生的终身学习奠定良好的基础。
1
、积极学习教育教学理论。
参加学校组织 的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念
支撑深化教育改革，
改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教
学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，
注 重
尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2
、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老 师学习。开学一段时间，坚持听主
动听语文组其他年级的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，< br>把握好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方，
虚心向组内老
师请教，对 课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨学科
听课，跨阶段听课，丰富自己的教学经验。
3
、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅
读教学方面的书籍，如：小学语 文教师等，从而不断为自己的教学水
平充电。
1
、打好汉语拼音知识的基础。
一年级一册 的语文教学任务繁重，
要求学生认对、
读准
23
个声
母、
2 4
个韵母和
16
个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声
调符号的名称 ，
读准四声，
学读轻声。
认识四线格，
能正确书写声母、
韵母和音节 。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常
用汉字
313
个，
其 中
116
个要求会写。
这么大的学习量如果不讲究科
学合理的方法，而让学生 单调地读，重复地写，长此以往，学生将对
拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。如何让学生能把这看似 枯燥的
知识学得生动有趣，
又能很好地掌握，
我经常向有经验的教师讨教方
法 ，向他们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时 间里，我针对学生因材施教，
通过学儿歌、顺口溜、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动
学生家长与学生一起，利用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
2
、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文 教学工作的难点。要让每一个学生写一
手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平时的教 学
工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为
他们的语文老师，
我更注重自己在课堂板书、
给学生批改作业等方面
给学生作一个很好的示范。其次，引导学生 学会读帖、描红，既从技
能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，
如 怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是
这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。
因此，
在抓好学生写好字的同时，
我更注重学生有良 好的写字习惯。
所以在
课堂上常常提醒学生注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。
3
、培养学生的朗读。
我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有
所收获。而书读出感情了，
也就说明理解了课文。因此在平时的教学
中，我特别注意学生朗读的指导。
首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立
各种各样的读 书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一
定程度上激发了学生读书的兴趣。
其次，
我注重在阅读教学的过程中，
尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重 自