小学一年级语文老师工作总结(范文)
巡山小妖精
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2021年01月31日 16:25
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小学一年级语文老师工作总结（范文）
一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
（
1
）
认真钻研教材，
从语言文字 和结构入手，
对教材的基本思想、
基本概念弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样
才能教好体现语文工具特性。
（
2
）了解学生原有的知识技 能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知
识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（
3
）考虑教法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安
排每节课的活动。
2
、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质 疑，教学中采取小组合作讨论学习
形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力， 培养合作精神
3
、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。
4
、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学 情境，是课文内容直观、形象、增
强趣味性，更好的发挥感染作用。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
一年级的孩子爱动、好玩，自立能力差，
有的学生 上课不认真听讲，不能按时完成作
业等，
针对这些情况，我利用课余时间，
抓好学生的 思想教育，使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
尤其在后进生的转化上，
对后进生
努力做到从友善开始，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重。
三、开展语文综合实践活动，激发学生兴趣，培养学生能力。
语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，
又在应用中获 得新知，
提
高能力的过程。
它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，
缺一不可。语文教学不能
把目光盯在课内。
而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，
让 学生在活动中运用，
巩固所学
知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质 的全面提高。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在
40
分钟的课堂上认真地听讲，
是 非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、
口令等形式，< br>将学生学习习惯的培养融入情趣之中，
让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习
惯。从坐直 到站立，
从写字到读书拿书，
从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，
都需要老
师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过半年的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备好课
认真备课，
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学生 的实际，
设计课的类
型，
拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，
认真写好教
案。每一课都做到
“
有备而来
”< br>，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的有趣教具。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，
正 如修筑高楼大厦一样，
必须要为学生的成长打
下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的写字 、读书、课外阅读等方面作了努力。
（
1
）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为
他们的语文老 师，
我更注重自己在课堂板书、
给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次， 我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特
别是习惯方面的要求 ，如怎样握笔，
保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是
这影响了学生的写字质量 的提高，
甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，
在抓好学生写好
字的同时， 我更注重学生有良好的写字习惯
（
2
）抓好读书训练。
如何让学生能从
“
阅读
”
变为
“
悦读< br>”
是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为
重要的，在课堂上，我经常设立各种 各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等
形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；
其次，
我注重在阅读教学的过程中，
尽量引发学
生能打开想象的翅膀，读出自己的感 受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生
模仿性较强，所以在教学生读课文之前， 我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语
感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，
老师先要有一桶水，
尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，
为更
好地适应教学工作。
我明白：< br>今天的学习就是为了明天的工作，
教师自身素质的提高就是为
了更好地干好教育工作。教 到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心
请教其他老师，
在教学上，有疑 必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学
习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，
并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、存在的不足：
1
、虽然注重了学生的主体性，但是学 生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出
他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导， 交给学生学习方法。
2
、< br>同学们的作业，
个别书写质量太差，
作业本保护的不够好，
个别同学对字的笔顺 、
笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3
、教师驾驭教材的能力有待提高，面对课堂上学生不同的问 题，要有一定的应变能
力。这就要求我们在备课时，不仅要备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4
、注意对不同的学生要有不同 的教学方法，能力或智力差的学生要求层次要适当地
降低，让他们对学习产生兴趣，减少压力，缩小学生 间的差异。
5
、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。
今后努力的方向：
1
、要努力开发、充分（社区创卫工作总结）利用 语文课程资源，开展丰富多彩的语
文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、 猜谜语、表演等引进
课堂。
2
、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多
组织一些班 级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣
誉感差的同学受到启发教 育，
发现他们的闪光点，
及时表扬鼓励，
增强他们的自信心和责任
感。
3
、加强教师自身素质的培养与提 高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展
的需要。
在今后的教育教学中，
决心认真研究教材，
寻求更加适合学生的 方法。
充分重视学生
动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠 定良好的基础。
本学期，我坚决落实学校的有关 教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和
要求，
认真完成各项任务，
使学生 在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的
同时，
在情感、
态度、
价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠
定良好的基础。
一、自身素质的提高