小学一年级英语教师工作总结
玛丽莲梦兔
734次浏览
2021年01月31日 16:29
最佳经验
本文由作者推荐
旅游行程-笔记本电脑光驱
小学一年级英语教师工作总结
教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才 能跟上教育发展的步
伐。
作为新时代的英语教师，
我会加强教学理论学习和基本功训练 ，
立志成为专
家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春
!< br>希望对大
家有所帮助，欢迎阅读。
第一篇：小学一年级英语教师工作总结
一、师德表现
平时积极参 加全校教职工大会及党员大会
,
认真学习学校下达的上级文件
,
关心国内外大 事
,
注重政治理论的学习
.
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升
旗仪式
,
从不缺勤。服从安排
,
人际关系融洽。业余不从事有偿家教 及第二职业。
本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中
,
我注意做到以下几点
:
1
、深入细致的备 好每一节课。在备课中
,
我认真研究教材
,
力求准确把握难
重点,
难点
.
并注重参阅各种杂志
,
制定符合学生认知规律的教学方 法及教学形
式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真
,
并不断归纳总结提高教学水平
.
2
、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥
,
发散学 生的思维
,
注
重综合能力的培养
,
有意识的培养学生的思维的严谨性 及逻辑性
,
在教学中提高
学生的思维素质
.
保证每一节课的质量.
3
、
认真及时批改作业
,
注意听取学生的意见
,< br>及时了解学生的学习情况
,
并有
目的的对学生进行辅导。
4
、
坚持听课
,
注意学习组里老师的教学经验
,
努力探索适合 自己的教学模式
.
本学年平均每周听课一节
,
对自己的教学促进很大
.
5
、注重教育理论的学习
,
并注意把一些先进的理论应用于课堂
,
做到学有所
用
.
一年来
,
我在学校开了两次公开课
.
通过开公开课
,
使自己的教学水平得到很
大的提高
,
但 也使我意识到了自己在教学方面的不足之处
.
三、班主任工作情况
本年度 我继续担任一年一班的班主任
,
一年的工作使我认识到作为一名班主
任
,除了维持好正常的教学秩序
,
保证同学良好的学习环境外
,
更应该关注每 一个
学生的思想状况
,
全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流,
通过与学生
谈心
,
家访等各种手段
,
排除学生思想上 的顾虑
,
解决他们的实际困难
,
以有利于
他们的学习和生活。现在班 级情况稳定
,
学习气氛浓厚
,
同学互帮互助
,
在各项活动中表现突出
.
作为一年级班主任
,
多少有些苦
,
有 些累
,
但我下定决心
,
不管如何辛苦
,
我也
要将普 通而又平凡的班主任工作做好。
一、
培养学生的良好习惯一年级学生由于
年龄小
,
自控力差
,
纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手
,
课上进行趣 味教学
,
尽量吸引学生的注意力
,
组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学 习学校规章
制度
,
提醒学生做好上课准备工作
,
并且在课后注意观察 学生的行为
,
根据学生的
表现在学生中树立榜样。
在日常学习中
,< br>时刻注意调动学生的积极性
,
逐渐养成认
真听课、认真作业、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌的好习惯。
以上是我一年来的工作总结
,
不足之处清各位领导 及老师指正
.
我一定再接
再厉
,
努力工作。
.
第二篇：小学一年级英语教学工作总结
我这学期担任小学一年级的英语教学工作，< br>由于是小学低段的教学工作，
我
注重培养孩子的英语学习兴趣，
从各个方面培养 和锻炼孩子的听说能力，
利用一
切机会让孩子们练习听说能力，
创造说英语的一切机会 ，
尽可能多地让他们了解
西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都 是要紧紧
围绕一年级教学课本。
在完成教学任务的基础上的工作。
以下是我一年来的教 学
总结。
一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学小学一年级的英语课本一共
有
13
个模块，主要内容是
;
问候并回应，询问姓名。年龄，地点。 物品名称，并
给予回答，数字
1
到
10
，谈论人，物品，地点，动物 ，表达自己的喜好等，这
些内容都对小学孩子是零散的内容，
如何让他们掌握知识，
乐 于学习成为我的主
要任务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的
心态上好每一节课。
学生是教学的主体。
因此，
了解和分析学生情况，< br>有针对地教学对教学成功
与否至关重要。
最初接触教学的时候，
我还不懂得了解 学生对教学的重要性，
只
是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始 我就发现
我按照自己的教学设计，
上了一堂自认为生动有趣的课，
认为教学效果会很理 想，
怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，
而教< br>学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，
我在上课前根本没有了解清
楚学生的实际情况，没有备好学生的课。
二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学 的领导者和参与者。讲
求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，< br>需要多应运。
困此，
除了课堂效果之外，
还需要让学生多读，
多讲，< br>多练。
为此，
在早读时，
我坚持到班了解早读情况，
发现问题及时纠正 。
课后发现学生作业问
题也及时解决，
及时讲清楚，
让学生及时消化。
上课内容丰富，
现实。
教态自然，
讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住 学生。所以，老师每天都要有
充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自 己的
授课，
我感到有点愧疚，
因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课 堂上无
心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常
的讲课受 到冲击，
发挥不到应有的水平，
以致影响教学效果。
我以后必须努力克
服，研 究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三、培优转差，快乐教学。
整 个教学过程中由于学生的掌握情况不同，
出现了优差分层，
一方面，
有的
学生 英语听，
说的能力相对较弱，
授课采用较深的全英教学，
同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，
没有照顾到整体，
所以教学效果不如理想。
从而可以看出，
了解及分析学生实际
情况，实事求是，具体 问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
所以。
我利用课余时间对优秀生进行课 外的知识补充，
对差生根据实际情况进行
相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信 心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，
大家都在不断的改善和创新自己 的教学，
难
有失败和弯路，
不过我坚信，
只有不断创新和实践才能有进步，< br>才能不断完善教
育教学，
这是我一学期来的教学总结和感想，
希望大家能给我宝 贵的意见和建议。
第三篇：小学一年级英语教学工作总结
由新的
《课程标准》
可知，
小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习
兴趣，培养学生良 好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚
实的基础。
低年级的教学首要任务 是培养学生良好的英语学习习惯和浓厚的学习
兴趣。
经过一个学期的英语学习，
孩子们 已经有了一定的英语学习习惯和英语基
础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工 作。因此，本
学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，
着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴< br>趣的培养。
我从设计丰富的课堂活动入手，
结合孩子们身心发展的特点，
开展“ 图
文有效结合，
提高低中年级学生英语认读能力”的课题试验研究活动，
力求提供多种机会让每一个学生参与学习活动，以促进全体学生共同发展。
紧张而充实的教学工作 即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工
作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作 做一个小结，反思自己教
学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，
在英语教学过程中，
我根据学校思想教育的要求，
巧妙地渗透了廉洁
教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让
孩子们从小有廉洁意识， 倡导廉洁社会新风尚。
一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，
他们的发展是一切活动的出发点和归宿。
如今，
英
语课程在目标设定、
教学过程、
课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生
为主 题的思想。
因此，
在本学期的英语课堂教学中，
我仍然坚持“以学生为主体，
促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培
养，实现“让学生成为课堂 的主人”。
1
、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，
兴趣来自于成功的体验。
孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，
英语学习尤其如此 。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学