小学一年级语文教师期末工作总结
巡山小妖精
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2021年01月31日 16:39
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小学一年级语文教师期末工作总结
小学一年级语文教师期末工作总结
1
本学期我担任一年级二班 的语文课教学，一学期的教学
工作转眼落下了帷幕，
回首起来有收获、
有充实、
也有遗憾，
现将一学期的教育教学工作总结如下
;
一、备课、上课
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打 基础和培
养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较
差，对大量枯燥的练习不感 兴趣，容易产生厌倦心理，教学
中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不
扎实 。
因此我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读
参考 书，
结合学生的实际来精心设计教学过程，
从来不打
“无
准备之仗”。教学中 总是努力采用学生感兴趣的方法，让学
生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件，辅助
教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效
率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时 注重自己业务能
力的提高，积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教
师教学上的优点。< br>
二、具体教学工作
(
一
)
打好汉语拼音知识的基础
汉 语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文
的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动 有趣，
又能很好地掌握，我与同组里的老师经常交流，并向她们学
习教学经验，以使自己能让学 生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里， 我针对学
生因材施教，每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生
一起，利用各种方式和途径 ，如和孩子用卡片做读拼音的练
习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学
生的 拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的
打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对 每个学生
逐一过关，反复强化。
(
二
)
抓好写字训练
写字教学是一 年级语文教学工作的难点。要让每一个学
生写一手好字，一年级特别关键。所以，在平时的教学工作中，
我特别注意对学生写字的要求。
首先，
要让学生写好字，
作为他们的 语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做
一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求学生。如 怎
样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰
正是这影响了学生的写字质量的提 高，甚至影响到用眼卫生
和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学
生有良好的 写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做
到三个一。打好学生的写字基础
.
(
三
)
培养学生的朗读
首先，
调动学生读书的积极性是最为重要的，
在课堂上，
我经常设立各种各样的读书比 赛，小组读、男女读、抽生范
读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣
;
其 次，
我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅
膀，读出自己的感受出来。第三 ，注重自己的示范性。由于
一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都
要特别注 意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽
可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的 乐
趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而
生动。
(
四
)
做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对
孩子们的个别差异性，我努力 抓好培优补差工作。坚持不放
弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的
关心和 爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让
他们在学习上有所进步。特别是班上的问题学生,
我总是利
用课余时间给他们补课
.
努力不让一个学生掉队
.
总之
,
一学期的工作结束了
,
回首起来很是充 实
.
孩子们
从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生
,
不能不让老 师
感到欣慰
.
反思自己的工作也有许多不足之处
,
我将在新的
学期的工作之中
,
继续努力提高自己的课堂教学实效
,
加强
对学生 的严格要求
,,
努力提高学生的学习成绩
,
培养学生的
语文学习能力 和语文素养
.
小学一年级语文教师期末工作总结
2
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅
担负着教学工作，更担负着管 理全班同学的重担。班主任是
学生班集体的教育者、
组织者和领导者，
也是学校教育工 作、
尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工
作的好坏直接关系到整个学校的 发展。下面分几个方面来说
一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以
***
同志为 核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护
党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心 帮助同
志
;
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦
;
班主任
工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精
神。
二、教学方面
1
、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研
活 动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，
认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备 好课，
写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、
教参，
学习好大纲，
虚心向同年组老师学习、
请教。
力求吃透教材，
找准重点、难点 。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定
自己 的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感
受所学的知识内容，
我积极查找课件，< br>制作课原创文秘网站
:
文秘知音件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的
词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让
学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作 完的时候，脖子
就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然
滑过深夜十一时、十 二时，有时已经凌晨一时多了。
2
、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课
时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多
种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极
性和创 造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的
学习兴趣，有难度的问题找优等生
;
一般问题找中等生
;
简单
些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面
对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3
、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的 耐心讲解，
不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及
时沟通情况，
使 家长了解情况，
以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给 他们吃小
灶。
小学一年级语文教师期末工作总结
4
、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适
当地留一些有利于 学生能力发展的、发挥主动性和创造性的
作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育 工作的秘
诀就是
爱
。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感< br>中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是
超凡脱俗
的爱 。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，
然而这种爱却有一种巨大的力量。
1
、爱就是了解。
爱学生就要了解学生， 包括对学生的身体状况、家庭情
况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、
喜 怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、
避免教育盲点、
因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、提高教育教学质
量的必要条件。
初接新班，< br>了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、
职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌 。接着就要了解
孩子的兴趣、
爱好、
特点，
他们有什么毛病，
需不需 要照顾
;
了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起
做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中 了解他们
的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：
我 班的
***
同学，没上过学前班，更没上过幼儿园，童
年是在
**
镇 的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈
离婚后又组成了新的家庭。
***
到了 上学年龄才被爸爸接到
这里来，
同来的还有她年幼的妹妹
;
来自
**
的
***
，
是和姥姥、
妈妈生活在一起的，她姓的是
***
姓，因为远在
**
的爸爸和
爷爷、奶奶把她们赶了出来
;***是回族，是单亲家庭
;***
和
***
是姑表亲
;***
的心脏不好
;***
、
***
家里生活困难
;***
家< br>里条件不好„„
了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2
、爱就是关怀。
师爱是教育的
润 滑剂
，是进行教育的必要条件。当教
师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心 人时，师
爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能
赢得学生的信赖，学生才乐 于接受教育，教育才能收到良好
的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱
每一 个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也
要爱
;
活泼的要爱，文静踏实的 要爱，内向拘谨的更要爱
;
金凤凰
要爱，
丑小鸭
< br>同样也要爱。
***
的手指在操场玩时被六年级的同学 给撞断了，在家
休息半个多月后来上学了。他本身又是一个淘气的孩子，于
是，我一边为他补课 ，一边与他谈心，教育他遵守纪律，保
护好自己的安全。下课时，总是派同学陪着他慢慢地走，时
时提醒他注意安全。
***
是个性格内向，而又很有主意的 小女孩儿，她不爱
上厕所，下课时不去，上课时又不敢请假，有两次把小便尿
在了裤子里，我就回家把我孩子的衬裤、
棉裤拿来给她换上。
后来，有一次，她把大便便在了裤子里，我 怎么问她就是不
承认，后来是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看，
土色的大便，前面已 经快到肚脐，后面快到腰部了。我赶忙
找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干
净，又把她的棉裤收拾干净给她穿好。
后来，我干脆就准备一条衬裤和一条棉裤放在了学校，
以备不时之需。这衬裤和棉裤，张玉上间操时尿裤 子穿过，
杨
鼎
坐
在
化
了
的
雪
水< br>中
整
个
一
条
裤
腿
都
湿
了< br>时
穿
过„„„„
入冬以后，孩子感冒的比较多 ，有时一天有好几个呕吐
的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中
饭，我总是 打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生
病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买两个练习本，天
凉了叮嘱孩子们穿 戴好了再出屋，变天了告诉孩子们明天要
添衣服„„
3
、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育 盲点的基础。尊重学
生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中
的不同的地位， 但在人格上应该是平等的，这就是要求教师
不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生
;
理
解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和
想法，理解他们幼稚 和天真
;
信任学生要信任他们的潜在能
力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。 只有这样，
学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖
感。
我们班的
***
是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，
不求上进 ，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的
希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办
?
经过一段
时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他
特别爱劳动， 乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找
他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓
励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还