2019小学一年级语文教师述职报告3篇
余年寄山水
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2021年01月31日 16:46
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教师节活动主题-高中语文教学案例
2019
小学一年级语文教师述职报告
3
篇
【篇一】
尊敬的领导，老师们：
大家好！
本人在教育教学上，
爱岗敬业，
严谨治教，
热爱学生，
努力做到把学生教好，
让学生成功成才。
信息 技术课，
不仅仅是让学生学会几种操作，
更重要的是要提
高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、
教书育人，
较好的完成教育教学工作
任务，
尽到一个优 秀教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问
题，现总结
一、
思想方面本人能认真学习党的路线，
方针和政策，
时刻与党中 央保持一
致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正
为范， 热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地
学习政治理论，
积极参 加学校组织的一系列政治活动，
将学到的理论知识切实运
用到工作实践中。
二、教学方面
1
、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备
好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中
学信息技术课程 指导纲要》
。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随
意性。在积极参加集体备课的基 础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻
研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统 、重点和难点内容，做
到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学< br>的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现
代教学手段。备课教案全部采用电子教案，
同时为了上好每一节课，
通过上网查
资料，集中别人 的优点确定自己的教学思路。
2
、上课上好课的前提是做好课前
准备，
不打无 准备之仗，
尤其本学科主要课程都要上机完成，
每节课都要认真做
好上机准备，
检查机器状态，
有无不可用机器。
上课时认真讲课，
教学目的明确，
符合学 生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信
息情意三者统一。
使知 识与技能、
过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能
实现。力求抓住重点，突破难点，做到 条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授
课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用 多种教学方法，
注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，
上课期间要求学生严格按 照老师给定的任务进行操作，
同时又注意因材施教，
在
学生完成上机任务时，
到各台计算机前巡视，
注意对差生进行手把手的辅导。
课
后及时做好课后反思，不断总 结经验，向课堂
45
分钟要质量。
三、
个人 教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，
新知识、
新产品、
新术语几 乎天天出现。
作为信息技术教师，
只有不断地更新自己的知识，
不断地
提高自 身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地
讲授给学生，
才能让学 生始终走在信息技术知识的前端，
跟上不断发展的时代步
伐。
在这次计算机专业等级考 试中，
我担任的班级取得了优秀的成绩，
积极认真
地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，
以提高自己的教学业务
水平，并获得相应的证书，认真、主动地向 其它有经验的老师学习，以便在工作
中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
1
、加强自身基本功的训练，课堂上 做到精讲精
练，注重对学生能力的培养。
2
、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐 心，
使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3
、加强机房纪律和机器使用道德方面< br>的教育，
使学生不仅在班级集中注意力学习，
在机房上机时也要按规定严格约束
自己。
4
、利用各种教学方法，提高学生注意力。以上是本人在本学期信息技术
教学工 作中的总结。
社会在发展，
时代在前进，
学生的特点和问题也在发生着不
断的 变化。
教育教学工作，
是一项常做常新、
永无止境的工作。
作为教育工作者，
必须以高度的敏感性和自觉性，
及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的
新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以内强
素质、外树形象、加快 发展、争创一流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为
学校的发展贡献自己的一份力量。
【篇二】
尊敬的领导，老师们：
大家好！
本学期我担任了小学一年级的教学工作，
一直以来没有教过低年级，
现也是
把它作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个 总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年
龄特点，认真制定“语文教学 计划”
，做到教学有目标，有方法，有反思。通过
学习和实际教学，
我了解到这个阶段 的儿童感性多于理性，
对于外界事物，
侧重
于主观认识。
为此，
在教 学中，
我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指
导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子 当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让
孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋 友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”
，看教师怎样在这张白
纸上落墨。因此，如 何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。
1.
课前准备，要求学生上课前，要把上 课的书、本、文具准备好，不要上课了再手
忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾 桶里，养成有备无
患，
讲究卫生的好习惯。
2
、
上课起立时，
要整齐站好，
一切服从指挥，
落座时，
要全心身地投入到学习中去，
不要左 顾右盼、
交头接耳说话，
培养学生遵守纪律
的习惯。
3
、做到“三个 一”
，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成
良好的读书、写字习惯。
4< br>、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通
话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚 。别人回答问题时，要注意听，当
别人回答完毕时，
可以补充自己的观点，
不能打断别 人的发言，
更不能三心二意，
好像与自己没有关系似的。
5.
老师讲课时，注 意听讲，记住老师讲的知识和有关
的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后 ，才能发
言。
6.
认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
7.
课前要养成
预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”
。
8.
每 学完一课，要做好复习，有疑
必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的
习惯养成 是大有裨益的。
但我自己也注意要多接触学生，
做他们的朋友，
让学生
知道老 师严格要求他们是对他们的人生有好处。
还感受到老师和蔼可亲，
易于接
近。我经常用 李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！
”
。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，
较前些年的学生识字量和认识问题、
接受问题的能力相