小学一年级教师个人述职报告
绝世美人儿
863次浏览
2021年01月31日 16:57
最佳经验
本文由作者推荐
我身边的感动-伤感男网名
下面是整理的关于小学一年级教师个人述职报告
，欢迎阅读
!
小学一年级教师个人述职报告
一
这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课
程。这些孩子都 很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和
句子，而且上课积极发言。这 些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也
收到了很多宝贵的经验。陈雷英语的特点就 是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学
生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜 学乐学，畅游在英语的海洋里。更
能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教学情况。
一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细
观察
,
他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励
,
一点小小的表扬
.结合这一特点
,
对
他们增加一些表扬
,
课堂秩序变的有条不紊< br>.
一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪
律相对较差。
开始时也没有注 意到
,
所以教学效果不是很理想。
由此可知，
了解及分析学生实
际情 况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教
育学中提到的“备 教法的同时要备学生”
。这一点在我一学期的工作中有深深的体会
.
教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者
备得不好，会直接影响教学效果
,
“备课备不好，倒不如不上课，
”这句话很有道 理，备课是
非常重要的
.
因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟
.
事实证明这些都是值得的。一堂准
备充分的课，
会令学生和老师都获益匪浅
.
到困难和沉闷。
抓住教学的重点，
难点，
有针对性
地讲
,
针对不同层次的学生有目的的讲。
陈雷英语形体教学生动形象，
不沉闷，
教学的过程配
备大量教具，
授课的过程就会胸有成竹
,
游刃有余了。
如果没有认真 备课，
课堂气氛就会变的
沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，
达到良好的教学效果< br>,
学生在课堂上的一举一动都直接影
响课堂教学。故而
,
上课一定要设 法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事
,
我
并不能很好地做到这点。当 学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并
且把这带到教学中，
让原本正常 的授课受到影响，
发挥不到应有的水平，
以致影响教学效果。
在以后的教学中必须努力 克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门 语言
.
语言是说出来的
.
陈雷英语也不例外
,
所以除了课堂 讲授的诗歌
.
字母以
外，
还要求学生每天在家认真的看光盘
达到复习和预习的目的
,
更好的巩固所学的知识
,
要求
他们认真的 完成每天留的作业
.
一方面复习当天的内容
,
另一方面
,
家 长对学校教学不了解
,
不
知道自己的孩子在学校的具体表现
,
作业是 他们检测学生学习的一个有利途径
.
因此
,
对于学
生的作业检查我从 来都不敢怠慢
.
以上是我这一学期的工作总结
,< br>不成熟的地方
,
希望得到批评指正
.
在以后的工作中能取
得好 的成绩
.
述职人：
20
年
月
日
小学一年级教师个人述职报告
二
转眼
,
一个学期又将划上句号
.
回首本学期的 工作
,
我感觉当一名教师不简单
,
而当一名一
年级的教师更不容易< br>,
这个学期我第一次带了一个一年级班
,
面对这些朝气蓬勃
,
活泼好动
,
自
我表现欲强的一年级学生
,
感触很多
.
现将本学期的教学工作总结如下
:
一
,
培养学生英语学习习惯
,
规范课堂常规
一年级学生
,
走进课堂的时间不长
,
刚接触英 语
,
所以如何让他们在课堂上规矩听课
,
养成
良好的学习英语的习惯
,
成为了我的首要工作
.
在本学期开始
,
课堂凌乱
,
学生无序
,
我大约花
了近两周的时间来规范课堂常规
,
初 步使学生养成正确的英语学习习惯
,
这样在后面的课堂上
,
我感觉自己轻松多 了
,
学生也听指挥了
,
学得也有劲了
.
二
,
认真备课
,
做好课前充分准备
不但备学生而且备教材备教法
,
根据教材内容及学生的实际,
针对一年级教学目标的不同
:
一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能 力
.
对每一课都做到
有备而来
每堂课都
在课前做好 充分的准备
,
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具
,
课后及时对该课做 出总
结
,
写好教学反思
.
三
,
增强上课技能
,
提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性
,
加强师生交流
,
充 分体现学生的主体作用
,
基本做
到了让学生学得容易
,
学得轻松,
学得愉快
;
注意精讲精练
,
在课堂上我讲得尽量少
,
让学生有
更多动口动手动脑的机会
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生的学习需求和学
习能力
,
让各个层次的学生都得到提高
.
四
,
营造氛围
,
力求全面发展
一年级学英语
,
对很多学生来说是开始
,< br>所以我觉得让他
(
她
)
们在一开始就养成好的习惯
,
在英语方面全面发展
,
对其将来的学习会有很大益处
,
于是我坚持用英语组织 课堂教学
.
再加
上我校绝大部分学生学习英语
,
使用英语唯一的方式 和场所都在学校
,
所以我觉得更应该注重
传达知识和信息的形式
,
为 学生营造良好的学习语言的环境
.
具体做法是
:
< br>1,
给每一个学生起英语名字
.
尤其是一年级学生
,
经过一个 学年的训练
,
每个人都能说
己
的英文名字
,
有的 学生甚至能说出其他人的英文名字
.
在课堂上用英文名字来点名
,
叫学生回< br>答问题
.
2,
用英语组织课堂教学
.
课堂教学用语尽管大部分相同
,
我注意不断适量增加新用语
,
逐< br>步扩大用语量
,
使学生保持兴趣
,
经历挑战
,
从而日 积月累
,
在不知不觉中得到提高
.
3,< br>用英语授课
.
尽量采用学生学过的词汇
,
但难免有不少学生不懂的词汇
,
如在用英语介
绍知识时
,
这时辅之于实物
,
挂图
,
简笔画
,
表情
,
手势
,
表演等
,
或者借助板书形式加以说明
.
总
之
,
注意所用的语言略高 于学生现有水平
.
由于教学经验的不足
,
在教学过程中走了不少弯路
,
我知道还有许多不足之处
.
我会在今
后 的教学过程中继续加强对教材的钻研
,
逐步改正和完善教育教学方法
,
让学生 学得更轻松
,
争取更大的进步
.
述职人：
20
年
月
日
小学一年级教师个人述职报告
三
小学
1
年级
2019
学年很快就要过去了，
回顾这
1学年，
我忠诚党的教育事业，
遵守学校
的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关 心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断
提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多 听取意见，向有经验的教师请教，
务求精益求精。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，
所以我的工作态度是积极的、
主动的。
从执教的第
1
天起，
就要求自己的举止行为要更加规范，
因为从今以 后我将为人师表，
1
言
1
行都影响着
1
批人，即我所教育对 象的未来，我要对他们负责。
本学年任教
1(2)
班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完
成。
1
、
自觉提高业务素质。
1
年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认 真钻研教材，
学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的
教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2
、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
1
年级学生刚进学校，
1
切都是那么陌生、
新奇，
他们往往不适应新的学习环境，
不习惯
小学纪律的约束，再加上他们调 皮好动的特点，往往会违反
1
些纪律，做错
1
些事情。我先
从抓好学 生的课堂常规入手，
培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，
以 正面教育为主鼓励学生积极学习。
1
、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2
、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实