小学一年级教师年度考核表个人总结范文(精选3篇)
绝世美人儿
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2021年01月31日 16:57
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小学一年级教师年度考核表个人总结范文
（精选
3
篇）
小学一年级教师年度考核表个人总结
1
一年级下学
期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦
没有白费。孩子们已经是 真正的小学生，是校园生活中的一
个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻
重 的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期
工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是 形成良好班风班貌的基础，一年级则
是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是
要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各 方面得到提
升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做
到这点，真的很难。多数 小孩都有这样或那样的问题。我根
据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习
惯。 用得最多的是——奖小星星和红心，坐姿好的，上课表
现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的， 讲卫生等
等我都用奖小星星激励学生，五颗小星星换一颗红心，五颗
红心换一本本，效果很好。 每周一次统计奖数，评出班级前
10
名，每月一次总评，评出月前
10
名。我 们班的
**
同学进
步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很
多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种比赛
和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上， 让他们成为其
他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子
我们班有
61
名学生，我作为 班主任就像他们的父母一
样，爱他们的孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想
和感情最有 效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每
一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把 孩
子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多
穿衣服，防止感冒；学习用品够不 够用；有什么开心与不开
心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学
吵架是不应 该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机
的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果 还
不错。我班的
**
同学是进步最大的一个，上个学期他连走路
都会自己摔倒 ，总是冲跑，控制不了自己的脚，还因为冲跑
的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那
次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，
也不再冲跑了，学习也比以前认真了 。
三、表扬孩子
对于一年级 的孩子来说，
表扬的效果是非常好的。
平时，
我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”
，
“你的
字越写越漂亮了”
；课堂上经常对他们说：“你真棒”
！
“你学
得真快”
！
“你说的真好”……当我和家长 交流时，经常听他
们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励他奖卡
了，一脸兴奋，然 后那几天表现就会特别好。
**
同学就是这
样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多 的时候，只要老
师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合 起来，我常常会通
过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福
他们，跟家长就向 朋友一样，做起工作来也方便很多。我们
班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温暖，家长们从
国外打来电话，言语里充满了感激。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级六班已经成为
一个健康、
活泼、
乐学、
奋发的班集体，
当然也存在着不足，
如在差生的转化上 还不够细致；班级常规管理上还不够健
全；
学生的安全意识还很薄弱。
以后我将全力以 赴继续努力，
让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发
展，把各项工作做得有 声有色。
小学一年级教师年度考核表个人总结
2
一学期来我
在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙学生树立正确的学
习态度，养成良 好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时
地进行各方面的教育，初步构成了一个良好的班级体，回顾< br>总结自我这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几
点：
一、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的情绪 步入学校的。为了使他们
热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，务必给他们创
设一个良好 的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂
亮：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作漂亮的课件，配 上
美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学
生守则的挂图等，有意识地启发孩 子们认识到上学要做什
么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职
业和家中的一 些大概状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和
部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体
状况，
制订切实可行的班主任工作计划，
使家长与学校配合，
对孩子进行全面 教育。
二、抓常规训练
新的 学校生活，要求孩子们树立严格的群众和时光观
念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理 ，
如果不经过反复训练，
也不必须做到。
因此从开学第一天起，
我便对他们进 行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、
尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行
反复训练，
对做得好的同学给予表扬，
并让他示范给大家看。
有的同学做错了 ，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，
多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真< br>诚地鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进 行教育，仅凭单纯的讲道理是不行
的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲
故 事，
立刻就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，