一年级组工作总结(共19篇汇总)
萌到你眼炸
557次浏览
2021年01月31日 17:07
最佳经验
本文由作者推荐
a型血人的性格-高考日程
第
1
篇一年级组工作总结
一年级组工作总结
随着
201 1
新年钟声的敲响，
劳碌繁忙的又一个学期即将过去，
这学期我们年级组是紧张
的、充实的、更是愉快的。在我们的成员中有经验丰富，和蔼可亲的曹老师、王老师、郭老
师、董老师 ，也有年轻有为积极进取的青年教师，我们紧紧地凝聚在一起团结互助，在学校
各位领导的关心支持下， 我们以工作为重，以学校为荣，积极投入学校的各项工作，一学期
来兢兢业业、扎扎实实。在大家共同的 努力下，用行动谱共同谱写着团结、向上、温馨、和
谐的动人之歌。
现将一学期工作总结如下
一、做好学生入学的各项教育工作
俗话说
“好的开端是成功的一半”
。
一年级新生来自各个不同的家庭，
他们各自的思想品德、行为习惯、心理素质、生活方式等各方面都有差异。来到学校对每个孩子来说，都是新
人、新事 、新环境。为了让他们尽快适应小学的学习生活，我们一年级的全体班主任早就提
前做好了准备，大到学 校纪律的常规要求，小到文具盒里准备的铅笔的支数，我们都一一考
虑到了。我们抓住学前教育的时机， 对学生加强教育，正确引导，让孩子了解小学与幼儿园
的不同之处，明确小学生各方面的行为规范和要求 ，培养良好的行为习惯。例如向学生介绍
学校周围的环境，校内各班室的位置；让孩子们树立严格的时间 观念，按时上学，会听铃声
行事；要求学生自觉遵守学校的纪律和制
度，对怎样上课、下课、回答问题等都有明确的要求；还对他们加强安全意识教育，做
到上下楼梯要靠右走，不在走廊追逐，这样有效地防范发生不安全事故；并教育他们讲究卫
生，注意身 体健康，特别在流行疾病易发期间，指导孩子们如何预防疾病，注意保持教室内
外环境整洁，努力营造一 个优美、舒适、和谐的学习环境等，为以后班级管理打下良好的基
础。
好的习惯将让人终生受益 。
结合学校每周的检查评比，
我们全组
11
位老师利用各种形式
帮助 孩子熟悉学校的规章制度。从提醒学生做好上课准备工作开始，在课后注意观察学生的
行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐
渐培养认真听课、一笔一画认真 写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每
周就从升旗仪式的排队、行礼做起，有计划、 有步骤地对他们进行常规训练。王老师经验丰
富，班级管理很有办法，她充分做好与家长的沟通工作齐抓 共管，很快就形成了良好的班级
纪律。郭老师循循善诱，针对班级内调皮的孩子郭老师经常把他们带在身 边，或动之以情，
或晓之以理，不急不躁。曹老师认真负责、细致入微，学生下课是不是安全了，有没有 及时
的上完厕所做好课前准备了，哪个孩子有什么特殊的情况，都时时刻刻装在她心里。董老师
自己身体不好，但一辅导起学生来就全忘了，批改作业订正错题要求严格一丝不苟。解老师
无论什么时候 都是我们的坚强后盾，她总说我们要忙班里的事，每天拿牛奶的事她都包了，
遇到工作紧忙不过来的时候 ，解老师总是主动到组里来帮忙。有一次我的手刺破了，上着课
来不及包扎，解老师主动到教室给我消毒 把伤口包
好了。老教师率先垂范，青年教师怎敢落后？刘晓 丹老师家住的比较远，但她每天总是
组里第一个到校的人。
张红萍、
李春丽老师的孩子 比较小，
吴琪老师自己的孩子也需要辅导，
但他们从没有因为家事影响过工作。郭盼盼老师是我 们中最年轻的一个，可在教学上却有自
己的特色，别看不是班主任但学生的习惯培养却同班主任一样尽心 竭力。一年级孩子年龄小
自理能力差，感冒了流鼻涕，要上厕所需要纸，生病了吐在教室里，来不及尿了 裤子我们一
年级组的
11
位老师不仅仅是老师更是妈妈，
每当遇到这样的情况 ，
老师都是毫无怨言的拿出
纸巾为他们擦洗，拿起拖把在班级来回的清扫他们的座位，从不嫌脏 嫌臭，那是因为他们都
把班级的孩子当成了自己的孩子。一年级孩子因为刚入校所以所需的事务性工作特 别多，从
开学初学生花名册的一一登记，
学生档案的填写建立，
到医疗保险的逐个登记 、
填写、
收费、
发证，到借读费、学费的收费开具票据；从学生情况的逐一检查登记， 到学生手册、学籍卡、
学籍表的填写；从期末成绩的评定，到学生成绩的填写。除了每天既定的紧张的教 学任务，
我们常常牺牲休息时间也要完成学校交给的各项任务。虽然我们每天都非常忙碌，但我们并没有放松对学生的辅导工作。不理解的一题一题的说，不会做的手把手的教，有时候一道看
起来非常 简单的题目一天要说上十几遍甚至几十遍，一种作业的格式就要板书上好多次。就
在这样的枯燥简单的重 复中，我们欣喜的看见了孩子们的一点一滴的进步。通过了一个学期
大家的共同努力，我们的学生逐渐养 成了做好课前准备工作、认真听课、一笔一画认真写作
业、遵守学校纪律准时到校、升旗
仪式庄严肃穆、广播体操整齐认真、放学路队井然有序、讲文明、讲礼 貌的好习惯。整
个一年级学风良好，一学期来整个年级没有出现过任何安全事故。孩子们每一点成绩的取 得
都体现出了我们一年级老师对孩子的一颗充满热心，爱心，耐心的教育之心。
二、扎实而有效的教研活动形成齐心协力的团队。
取长补短、相互学习，形成积极向上的良好教研氛围是我们组最大的特点我们不仅认真
及时地完成学校布置的各项教育教学任务，更是积极探索如何充分利用课堂教学的主阵地，
调动学生学 习的积极性，提高学生学习能力和效率的最好方法。
一年级 新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而低年
级学生活泼好动、自我控 制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教
学中如果把握不好，有可能使学生获得 的知识显得很零碎，不扎实。所以，一开学，我们组
的老师就行动起来，动手制作教学卡片、教学器材， 互推荐好的教学方法。每逢共同备课集
体教研时，我们经常根据教学进度认真制订教学计划，设计教学过 程，选择教学方法，并在
统一备课的基础上充分考虑到不同班级学生的学情，紧扣课程标准自主创新，反 复修改，提
炼出一份份独具特色的精彩教案。从而在课堂上关注到每一位学生的个体差异和不同的学习< br>需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、
探究 的学习方式，上出一堂堂别开生面的好课。与此同时，时时教研、处处教研更是组内一
道亮丽的风景线。 在我们组常可以看到这样的情况，如果哪位老师
今天在课堂 上发现了问题遇到了困难或是有什么比较成功的经验，那么这个课间办公室
里大家就会讨论的热火朝天， 甚至是争论的唇枪舌剑，而这种讨论与争论的背后是我们无私
坦荡的教学经验的碰撞，与共同提高的集体 精神的闪光。虽然平时工作十分繁忙，老师们还
在百忙之中抽出一些时间翻阅教学杂志，积极撰写教学案 例和教学心得。我们组的老师亲密
无间，互帮互助。我们所有的教学资源都是互相共享的，甚至有的家长 提出比较尖锐的问题
我们也是共同协商斟酌再答复。
有凝聚力的团队才是有生命力的 ，
而我们一年级组就是这样
一个有生命力的蓬勃朝气的团队。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子教育的重视程度跟孩子的学习状态成正比。为此，我们精心利用家长会
营造与家长和谐交 流的氛围，
在会上我们从
“一切为了孩子”
的角度去改观一些家长的态度，
向 家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子
的培训，认真疏 导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长
的信任、支持和配合，共同探 讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、和谐发展的“家”
我们一年级是一个温馨、和 睦的小家庭。平时大家工作都很忙，但是谁身体不舒服，谁
有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从不 计较。因为我们懂得少一份埋怨，多一份宽容；
少一份苛求，多一份理解，少一份指责，多一份尊重。学 校有什么安排了，班级里有什
么事情要通知，我们总是互相 提醒；放学了，下课后我们总要互通有无；谁遇上不顺心
的事了，我们就互相开导；谁有意见了我们也会 直言不讳。放学离校时，一句招呼“我先走
了。
”让我们的心温暖在一起。
工作量大、节奏快压不垮我们，因为我们团结，我们对工作认真投入，一学期里我 们付
出了汗水和心血，收获是有限的，但付出是值得回味的。
今后的路还很漫长，
我们还要不断地总结经验，
更新观念，
进一步提高自己，
锤炼自己
.
相信新的一学年里
,
有了大家的共同努力
,我们年级组会焕发出更耀眼的光彩
!
第
2
篇一年级组工作总结
华亭县民族小学一年级工作总结
时光飞逝，本学期 对于一年级组的每一个人来说，都是紧张和繁忙的。匆匆的回顾中，
我们感到了一丝欣慰半年来，我们的 老师在民小这个大家庭中默默耕耘着，我们着重抓好学
生的行为习惯的养成教育。回顾一学期我们所走过 的路，对今后的学习和工作无疑有很大的
帮助。
一 学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老
师共同努力，各方面 工作开展顺利，取得了一定的成绩。
一、对学生看得紧，管得严，爱得真。
低年级学生 好动，好奇心强，他们会满校园跑，会损坏学校的教学设施，会大喊大叫，
影响别人学习，我们老师就要 看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，
一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“ 跑”的机会，为防患于未燃，一切都要想在学生
前面，走在学生前面。管得严，是指对学生一切严格要求 。学生每一个好习惯的形成，
都需
要
老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、
放置，
都必须严格要求。
要求学生做到的，
就必 须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。
但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全
适应，生活中还不懂得照顾自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，处 处为
他们着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。这就是爱得
真。
一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步非常大， 同时，良好习惯的养成也为知识
的学习提供了保证。
二、形成了良好的学习工作氛围。
老师们对课程改革态度积极，表现出了极大的热情。工作实践中，大家主动参与。
学即学新课程标准，
教学新理念，
新经验和新成果
,< br>结合所教学科的特点和实际，
学习具
有前瞻性的教育教学理论。办公室内，同伴间相互交 流、讨教，取长补短，集体攻关，资源
共享，蔚然成风。
< br>看踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的经验，改进工作方法，形成自己
鲜明的教育 教学特色。做积极参加“两比”活动，精心钻研教材，按要求设计好每一节课，
利用学校现有的教学资源 优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，精心设计作业，抓差
补缺不放松。写一是写教后反思，教后 记和课堂教学观察，记载和分析教学过程的得失，记
载和分析学生的学习情况，把自己的独特感受、意外 感悟以及失败教训记载下来，切实提高
自己的课堂教学能力。还要写经验总结、教学论文，不时地对
自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。
三、善始善终的完成各项工作
一学期来，年级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始
终一丝不苟，扎 扎实实，学生喜爱，家长放心。
赵志华老师代一个班的数学加出纳工作，工
作量很大 ，可她总是有条不紊地完成。史玉霞老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里常常
发出学生们愉快的笑声 。张小兰老师在教学工作中细致到位，扎实有效，在促优转差工作中
取得了良好的成效。蒋亚丽在班主任 工作中兢兢业业，所带班级班风正，学风浓，成为一年
级组的领头雁。我们年级组的张敏老师，常常可以 看到她与学生亲切交谈的身影，她工作的
踏实有目共睹。
< br>以上简单介绍了我们年级组的工作。
总之，
我们是一个团结向上
,
务实 创新的集体，
短短
一个学期，我们携手并进，互相鼓励，虽然取得了一点成绩，但还需进一步努 力。最后，感
谢学校领导和老师对一年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对一年级工作的
理解和支持。
2014
年
1
月
7
日
第
3
篇一年级组工作总结
塘汛小学一年级组工作总结
我们一年级组共有14
位充满青春与活力的老中青组成，可谓是人才济济，温馨一家子。
你看，我们有充满激 情的、杨彩、贾森林、陈先敏、涂兴梅、唐波老师，有出谋划策的左世
茂老师，有甘当幕后英雄的朱老师 、周国清老师，有心系他人的唐小林老师，有开朗活泼的
张菊红老师，还有活力四射的贾涛、廖业龙老师 。回顾本学期，我们一年级组在大家共同的
努力下，全体老师用行动谱写着“合作、进取，成长、快乐、 运动、健康”的动人之歌。
一、团结协作，创造和谐的温馨家园
我们一年级组 是一个团结向上的集体。
每位老师在这个集体中工作心情愉快，
气氛融洽，
虽然工作繁 忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着
作业，一边讲述着班里出 现的趣闻轶事。我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育
教学体会还相互探讨着教育教学的方法 。哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心
地帮助她出主意想办法。同事之间团结协作，互相帮 助。在这种气氛中很多时候我们自己把
自己陶醉在其中忘记了时光流逝、忘记了滔滔不绝时的口干舌燥和 奋笔疾书时的腰酸背痛。
健康的思想更需要健康的身体作依托，我们办公室不仅有家一样融洽 氛围，还有强烈的健体
意识，大家一起凑份子购买了乒乓球台，在工作之余几个活跃分子的身影总是在台 前晃动，
大汗淋漓的畅快释怀了教学时的声带疲劳，同时强健了身体又为教学储备了活力。
组里的周国清老师去学习学校没指派的情况下大家主动分担了他的的教 学任务，左老师
有时生病大家也主动代他上课。特别是几位班主任老师更是早来晚走，特别是杨彩老师主 动
包下了办公室打扫卫生的任务，主动帮助其他老师做任何事。正是因为这样的关怀，正是由
于 这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在
其中。
二、精心构思，塑造心灵激发兴趣
一年级是学校难得的从入学就呈现“人满为患”的一个年级。四个班分别是
70、
6
9
、
6
8
、
67
人。真是人丁兴旺，不是济济一堂、而是“挤挤一堂”大 家都知道一年级的
“挤
挤一堂”与高年级的“挤挤一堂”是两回事，小脑袋，不停的 人头攒动，小手手不停的挖耳
骚腮，小嘴巴不停的唧唧歪歪，这也是当今独生子女的独特的个性。因此良 好的行为习惯养
成教育就成为摆在我们年级组每位老师面前最突出的课题了，因为我们都深深的懂得好的 习
惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评
比 ，向学生进行常规教育。利用朝会、夕会课学习学校规章制度、班级要求，提醒学生做好
上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日
常学习中，时刻注意调动学生 的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好
好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每 周从升旗仪式的排队、行礼做早操做起，教他们
做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们 进行常规训练。为保证养成教育的
实效性，我们每一位任
< br>课老师真正做到严抓实管、
反复地组织学生学习
《小学生日常行为规范》
，要求小朋友记
清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。
同时我们知道活动能锻炼人，
造就人。
也正是因为如此，
我们各班都开展了讲故事 比赛，
日有所诵的朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛、速算比赛等活动
,
特别是六< br>.
一前各班的才
艺选拔活动如火如荼的开展，把孩子们身体的每个细胞都点燃了，你看稚 嫩的欢声笑语，无
邪的婀娜舞姿，
倾情的描摹涂色，
一笔一顿出神的练字、
尽 显孩子阳光雨露滋润的甜蜜幸福。
这里有每位班主任的心血，也有我们配班老师团结协作，共同努力的结 晶。如我们年级开展
的班会展示活动，我们一起探讨方案，抓住一年级学生活泼的特点，协助贾森林老师 制定活
动主题，以多种题材为版块。敲定方案以后，贾森林老师根据自己的特长，在自己班精心设
计、精心排练、张菊红老师在活动中主动承担帮着练串词；练朗诵、忙里忙外使我们的年级
展示的班会 精彩纷呈、最后在她们的全力合作下，我们一年级四班同学的表现非常成功，受
到了全体班主任老师和学 校主管领导的一致好评。
三、攻欲善其事
,
必先利其器，更新家长家教理念
一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活泼，充满童趣。因此，我
们也像无任何牵绊约束小鸟一样，对每天的学习充满好奇，充满激情，充满期待。也充满着
随意的无拘 无束。
为了让家长做好配合开展实时的有针对性的家庭教育 ，明白上学后应该怎么做，我们在
平时与家长的沟通交流中不厌其烦的强调应该怎样配合老师培养孩子养 成哪些生活、学习、
行为习惯，小到怎么为
孩子选 择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，大到怎么督促孩子读书作业，并及时找个别家
长座谈，逐条明确要求。 细致周到的工作，赢得了家长对学校工作的支持，他们还主动向班
级汇报孩子的进步和问题。
在指导家长的同时，我们还讨论制订了细致的行为训练重点，并逐条对 新生进行训练，
使学生在课堂、课间、出操、升旗、行进、参加集体活动的时候很快进入角色。
为巩固训练结果，还采用多种奖励形式，采用发奖票、几张奖票换一颗 红五星粘贴在评
比栏上，多少颗红五星可以换奖品的活动。针对学校制定的操心评分的细化的落实贯彻， 定
期进行的评比，鼓励，正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向上，各个班良好班风
逐 渐形成、学风也日渐浓厚。
在一年级组全体老师的共同努力 下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，
学生初步形成了良好的学习习惯。今后，我们还要 继续发扬这种精神，把一年级组的各项工
作搞得更好。
三、教学相长，创造教师成长的空间
在做好本职工 作的同时，我组的语文和数学教师没有放弃自己的教学研究。首先，我们
加强了集体备课，抓住每个单元 教学的重点和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，
不同内容所采用的不同授课形式。教师之间的 交流和沟通，真正做到了教学相长相互促进共
同提高的良好态势。
虽然学校为促进教师成长组织了
“各种命题”
教研活动，
但是在我 们组，
每次只要有空，
老师们就会去听课，听课之后，总要好好地
坐在一起说一说、评一评。在这个互动的过程中，不断地反思，总结得失，使得我 们共
同成长了！全组除了每课反思外，特别是青年教师还认真写教学随笔。做到了资源共享。
四、积极参与，展现一年级组的风采
我们除了保质保量的完成本职工作，还积极参与学校的各项活动。在六一书画赛场上有
一年级孩子自信的身影。
工作离不开生活，生活的幸福感 促进人们更加快乐的工作；生活离不开工作，工作的幸
福感带来了生活的欣喜。我们是团结互助的同事， 也是互帮互助的朋友。在未来的工作中，
我们将一如既往，为塘小的辉煌贡献自己的力量！
第
4
篇一年级组工作总结
一年级组工作总结
- 时光匆匆而过，转眼间一学期又过去了。本学期中，我作为年级组长，严格按学校的
规章制度办事， 在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽
可能地发挥年级组的作用，< br>配合做好学校分配的的各项工作，
特别是及时做好上情下达工作。
为学校教学这一中心工 作能有条不紊地开展尽最大的努力。
一、抓好教师队伍建设
1
、
加强 师德建设，
使教师素质和职业道德有了新的提高。
本学期中，
我们认真学习教育
理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师
的思想认识 ，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育
方针，积极推进素质教育 ，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
< br>2
、
努力提高教学能力。
一年级组共有教师
8
名，
每 位教师都热爱教育事业，
努力做到教
书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。 我们组有四位班主任，她们个个
尽心尽职，工作积极，乐于奉献。每个老师的工作热情非常高，几乎每天 中午都放弃午休时
间来给差生补课，工作兢兢业业，任劳任怨。正是有了这样一个乐于奉献的集体，一年 级组
本学期的各项工作才开展得这样有声有色。
二、团结互助显和谐
一年级组教师是一个不可分割 的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关
心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的 团队。年级组无论是开展教师活动，还是学
生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。年级组全体教师本着学 校“牢固树立优质服务意识，
全面提高教育质量，努力让每个家长都感到满意，让每个学生都有进步”的 工作精神，齐心
协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。
三、关爱学生抓安全
学校的安全教育永 远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会
受到很大影响。为了杜绝校园内的安 全隐患，我督促教师反复强调校园安全，提高教师的安
全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室 外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教
育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安 全事故。
三、举办活动促发展
“让学校成为学生生活、学习的乐园，让每一位学生都能够快乐地度过每一天”是 我们
的宗旨。在本学期中，在校领导的指导下，我们一年级开展了一年级家长会、口算竞赛，参
与了学校举行的运动会、艺术节，取得了较好的成绩。我们在教书育人、让学生获取书本知
识的同时，又 锻炼了学生的能力，让学生在丰富多彩的校园生活中健康快乐地成长。
回顾一学期的工作，
虽然取得了一些成绩，
但也存在着不少问题。
总结是为了 回顾过去，
展望未来，今后，我们一定会在学校领导的关心、支持下更加努力工作，创造更加辉煌的明< br>天。
第
5
篇一年级组工作总结
一年级组工作总结
一个充满挑战，富有收获的学期 结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉
快的，我们组全体老师根据校领导的要求，积极配 合学校，顺利的展开各项工作。一学期我
们来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下
说一说我们的工作
一、做好新生入学工作。
俗话说“好的开端是成功 的一半”我们年级组老师信心十足，同心协力，一定要把这准
备工作做得有条不紊。所以
9月
1
号新生入学前一天，我们就开始做大量的准备工作。年级
组老师搞教室的卫生 ，连中午都没休息过。由于我们的努力，入学工作有声有色的，进行得
非常顺利。给了家长们第一个好印 象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们
对自己今后的工作也更有信心。
二、建好班级文化阵地。
为了创建好的班级文化氛围，我们一年级老师加班加点，买来布置教室的有关材料，利
用中午休 息时间，自己动手制作，忙得不亦乐乎，共同制作出了一棵棵“文明树”
，树上贴上
文明用语， 让这棵色彩亮丽的大树告诉同学们，要做一个懂礼貌、知礼仪的好孩子。在我们
的努力下，我们一年级六 间教室更加漂亮，温馨了。
三、抓好学生养成教育。
好的习惯将让人终生受益 。
我们把抓好学生的养成教育作为重点，
向学生进行常规教育。
利用班会、晨会时间对 学生进行教育，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学
生的行为，
根据学生的表现 在学生中树立榜样。
在日常学习中，
时刻注意调动学生的积极性，
逐渐培养认真听课、 一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。为了
强化孩子们的良好行为，老师们买 了小贴纸、刻了小印章、印了表扬信
，并有计划、有步骤
地对他们进行常规训练，保 证了养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、坚
持不懈。
四、做好家长沟通工作。
9
月
1
号我们在新生入学教育那天，我们既向家长介绍我们的学校，诚请家长配合我们
的工 作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示等
资料。
九 月份是集中对学生进行信息采集、
建立学生学籍档案的月份，
老师的工作量非常大。
需 要从家长那里采集第一手信息，还要把信息依次输入电脑，打印初稿后，还需家长核对、
订正，然后再次 打印出正式学籍请家长到校签字。中间，家长需到学校多次。也有些家长表
现不耐烦。老师们都耐心解释 。获得家长的理解。通过校讯通，让家长及时了解孩子在学校
时表现和我们的常规要求，积极配合学校共 同抓好养成教育。老师把工作做细，做好，赢得
了所有家长的支持和好评。
十二月，
一年级开展的家长学校的家长课堂
《好习惯的培养》< br>，
从教育的规律到心理学实
验，切实让家长感受了家庭教育方法小不同，效果大不同，同 时受到了家长、老师、领导的
好评。
五、搞好学习活动。
努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如 开
展多样的学科活动。语文开展了“我爱读书”诵读活动，孩子们精心准备诗歌、故事。每一
位 同学都上台表演，表演形式多样，亮点颇多，孩子们锻炼了胆量，提高的诵读的能力。数
学开展了制作有 创意的钟表模型，孩子们制作的非常精美，展览在校门口的时候，吸引了很
多同学和老师驻足欣赏。活动 中，表现好的同学，还收获了奖品和奖状。
赞一赞我们的老师
用两个字形容一年级组的全体教师，那就是“担当”
。
难忘开学初两个班的 班主任没有
到位，李春丽老师、宗文红老师又教两班数学，又担班主任持续三个月之久。
难忘看到大家都辛苦，
语数两位组长主动担下了学校的公开课。
难忘王慧娟 老师心脏病
住院，医生建议长期修养，可为了学校工作，病没养好，就又投入到工作中去。不巧家里还< br>有老人住院，下班直奔医院，也不曾落下一点工作，真是忠孝两全。
难忘王静老师崴伤脚，只休息了四天，还未痊愈，就一瘸一拐地上班了，就这样瘸了一
个多月，至今还未完全好。
难忘于壮丽老师
11
月底已到了退休的时间，
为了学校的整体工作，
于老师生着病仍坚守
在自己的 岗位上。
难忘寇老师孩子得了肺炎，早上带孩子去打针，下午匆匆赶来上课。
难忘张会芳老师家住得非常远，每天早出晚归，不曾请过一天假。
难忘组里其他老师，遇到感冒、发烧，都是带病上课，为的是不影响学校的工作， 不耽
误学生们的学习。难忘别的年纪都放学了，一年级的教室里，班主任还在打扫卫生，整理桌
椅。
难忘南淑清老师老师指导指导学生英语是那么细致，阮 贺喜老师指导校园足球活动是那
样认真负责，雷雯老师的课深受孩子们的喜爱。
更难忘我们一年级组团结互助。
数学组大家一起备课，
教研，< br>制作课件，
每节课的课件，
只要一个人有，就放在电脑桌面上，资源共享，还提醒大家拷 走；哪位老师上完课发现教学
中有可改进的地方，下课后就赶紧给大家提个醒。
难忘我们紧急时刻伸援手，王慧娟老师住院了，家离得远，孩子吃饭、接送没着落 ，李
春丽老师就带着两个孩子一起上下班；当要上课时，王静听说孩子头磕破了，鲜血直流，李
春丽老师果断地说
“快带孩子去医院，
这节课我帮你上！
”
宗文红老师着急地 说
“我和你一起
去医院吧！
”
在 这里我要热情赞美我们组的每一位老师，正是有大家辛勤地付出，勇于担当，团结互
助才让我们一年级组 圆满完成了学校的各项任务，获得了家长们的信任。
这学期 我们遇到了很多挑战，那我们迎难而上，把它们一一克服，在此感谢各位领导对
一年级组的关怀和帮助， 感谢各位老师对一年级组的关怀和帮助，感谢各位老师对一年级组
的鼓励和支持，
下学期
我们将继续在自己平凡的岗位上，
尽自己最大的努力，
为东方一小的
教育 事业做出最大的贡献！预祝大家假期愉快，合家欢乐！
2014
年
1
月
14
日
第
6
篇一年级组工作总结
我们一年级组共有九位充满青春与活力的姐妹组成，可谓是人才济济，温馨一家子（出
示合照）。
你看，
我们有充满激情的于老师，
有出谋划策的李吉红老师，
有甘当幕 后英雄的武
老师，有心系他人的李华老师，有开朗活泼的葛瑛华老师，还有活力四射的常娟、张美明、< br>康静和田雪老师。回顾本学期，我们一年级组在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着
“合作 、进取，成长、快乐”的动人之歌。
一、团结协作，创造和谐的温馨家园
我们一年级组 是一个团结向上的集体。
每位老师在这个集体中工作心情愉快，
气氛融洽，
虽然工作繁 忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着
作业，一边讲述着班里出 现的有趣现象。我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育
教学体会还相互探讨着教育教学的方法 。哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心
地帮助她出主意想办法。同事之间团结协作，互相帮 助。
（出示办公室交流谈天的图片）
张美明身体不 舒服，葛老师就利用空课或休息时间带她就医，使远离亲人的美明，感受
到了家的温暖。李华老师外出学 习一周，组里的武老师和常老师在没有学校指派的情况下主
动分担了一年三班、四班的数学教学任务，没 有耽误一节数学课。武老师和李吉红老师虽然
不是师傅，却像师傅一样关心，帮助青年教师。三位年轻的 老师更是早来晚走，主动包下了
打扫卫生的任务，
主动帮助其他老师做任何事。
正是因 为这样的关怀，
正是由于这样的无私，
才使我们组形成了“把
别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在其中。三个新入职的老师许久没有
吃到家里的饺子了，
大伙就利用课余时间在办公室吃了一顿香喷喷的饺子，
你看，
买 肉馅的，
买菜的，炖牛肉的，忙活得多带劲儿，吃得多开心（出示包饺子图）
！
二、精心策划，搭建学生展示的平台
活动能锻炼人，造就人。也正是因为如此，我们开展了讲故事比赛，古诗朗诵比赛，收
拾书包比赛，写字比赛、速算比赛、亲子古诗朗诵活动等。这里有每位班主任的心血，也有
我们团结协 作，共同努力的结晶。如我们年级开展的“亲子诵经典古诗”活动（图）
，我们一
起探讨方案， 抓住一年级学生活泼的特点，以吟诵古诗词为主题，以多种题材为版块。敲定
方案以后，我们组老师根据 自己的特长，分工协作。各班主任负责自己班展示版块的排练；
于老师负责总调度；葛老师负责活动主持 的串词；张美明、田雪、康静老师负责利用休息时
间培训主持人；其他老师负责活动临时任务。每天中午 和下午休息时间，我们都加班加点地
为学生排练。虽说每天都累得精疲力尽，但是我们累并快乐着。最后 在大家的全力合作下，
我们一年级同学的表现非常成功，获得领导们的认可。
三、悉心指导，消除家长学前的焦虑
一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活泼，充满童趣。因此，我
们也像一 年级的孩子一样，对每天的工作充满好奇，充满激情，充满期待。
为了让新生和新生的家长消除学前的焦虑，明白上学后应该怎么
做，
我们在开学前就准备好了
《致一年级新生家长一封信》
。在这封信中，
大到应该配合
老师培养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择 铅笔橡皮，都做了详细的阐
述，并及时召开新生家长会，逐条明确要求。细致周到的工作，赢得了家长对 学校工作的支
持，他们还主动为班级打印各种小奖状（图）
。
在指导家长的同时，我们还讨论制订了细致的行为训练重点，并逐条对新生进行训练，
使学生在课堂、课间、出操、升旗、行进、参加集体活动的时候很快进入角色。我们一年级
组的全体师 生都积极地参加了学校组织的队列广播操比赛，虽然赛场上没有我们的身影，但
是观众席上，身为观众的 孩子们良好的精神面貌，整个比赛过程中的良好的秩序，受到了学
校的表扬。
为巩固训练结果，
还采用多种奖励形式，
购买了多种小粘贴，< br>发动家长打印各种小奖状，
定期进行评比，鼓励，正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向 上，各个班良好班风
逐渐形成。
所谓环境造就人， 为了能让班级凸现育人氛围，在学校班级环境评比活动中，我们全组
上下齐心协力，有出谋划策的，有收 集资料的，有贡献材料的，有动手操作的（出示班级环
境图片）……虽然时间紧张，我们却在有限的时间 里，快速、有效、富有新意的完成了任务。
在一年级组全体 老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，
学生初步形成了良好的学习习惯。 今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项工
作搞得更好。
三、教学相长，创造教师成长的空间
在 做好本职工作的同时，我组的语文和数学教师没有放弃自己的教学研究。首先，我们
加强了集体备课，抓 住每个单元教学的重点和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，
帮助青年教师尽快熟悉不同内容所 采用的不同授课形式。教师之间的交流和沟通（出示集体
备课图、集体备课记录图）
，使我们组 的青年教师很快步入正轨。
其次，我们年级组的老师们深深 懂得“教学相长”这句话的含义。因此，相互学习，相
互合作是我们组最大的特点。
虽然学校为促进青年教师成长组织了“导师带徒”活动，但是在我们组，可以说互 为师
徒，人人参与。每天只要有空，老师们就会去听课，全组累计听课
350
余节。听 课之后，总
要好好地坐在一起说一说、评一评，评课不计其数。在这个互动的过程中，不断地反思，总< br>结得失，
使得不同年龄段的我们共同成长了！
全组除了每课反思外，
累计写教学 随笔
40
余篇。
这学期开展的新教师赛课活动，
青年教师要参加每月一次的赛 课活动，
我们全体老师齐上阵，
备课、议课、制作课件，大家团结协作，让每一个年轻人都比较 出色地完成了赛课，得到了
领导的认可。
四、积极参与，展现一年级组的风采
我们除了保质 保量的完成本职工作，还积极参与学校的各项活动。海滨中心排球赛场上
有我们矫健的雄姿；舞蹈队的排 练场上有我们组年轻教师的婀娜身姿；经典诵读的赛场上有
我们自信的身影。
工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加快乐的工作；生活
离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜。我们是团结互助的同事 ，也是互帮互助
的朋友，更是亲密无间的家人。在未来的工作中，我们将一如既往，为同小的辉煌贡献自 己
的力量！
第
7
篇一年级组工作总结
一年级组工作总结
随着
2014
年的钟声敲响，
2013
年的工作即将结束。为了及时总结工作的得与失，为今
后的工 作提供经验，特作如下工作总结
一、工作回顾
1
、抓好学生报名工作
由于是新招一年级，开学工作就显得特别忙碌。我们按照学校的要求，统一报名，见结
业证才报名等要求，自主联系老师进行分班，做好了开学工作。
2
、每月按照学校的工作安排，按时收交年级组教案、常规工作薄；
3
、协助教导处对教师的常规进行检查；
4
、组织了年级组的半期考试并针对一年级组的情况召开了年级组质量分析会；
5
、组织了年级组内教师两次对学校绩效方案进行讨论和收集意见；
6
、积极进行班级文化建设和办公室文化建设；
按照学校统一部署安排，我们对教室和办公室进行了文化布置，由于一年级小朋友 的年
龄和能力特点，我们是学生能做的学生做，学生不能做的老师做。年级组内的张敏老师、罗
丽老师、陈小庆老师都积极的出谋划策并主动参与。
7、积极配合并参与了青蓝工程。一年级组内有三位老师（陈小庆、罗丽、李凤莲）参与
到本次活动中 去，通过听课评课的交流，课
堂水平有一定的提高。
8
、积极课改
一年级虽然没有要求运用四 段式目标导学模式进行教学，但是我们一年级组内的老师都
积极主动的在运用此模式进行教学。特别是两 位新老师，参公时间虽然短，但是运用四段式
目标道学模式也有模有样了。
9
、针对复习教学，多次与年级组内教师进行讨论、交流；
10
、进行了一年级模拟考试。由于一年级学生还没有进行过 正规的考试，因此我们利用
教务处印制的
2012
年秋季一年级考试试卷，
在 一年级组统一安排，
按照期末考试的要求，
安
排老师编写考号、念题等，进行了模拟考 试，让一年级的学生第一次感受期末考试的过程，
为每天的考试扫清了障碍。
二、下期工作展望
1
、按照学校要求作好安排的每一项工作；
2
、
一年级年级低，
学生年龄小，
习惯养成很重要。
我们将加大力 度对学生的习惯进行规
范；
3
、针对学生成绩，想方设法提高。比如进行阶段考试、专题训练等；
4
、号召组内老师，加强自身学习，努力提高专业水平和业务素质。
一年级组李凤莲
2014
年
1
月
第
8
篇一年级组工作总结
富顺县实验小学校一年级组工作总结
本学期在学校 各级领导的关心指导和年级组全体教师的努力工作下，本年级大部分学生
通过一个学期的学校生活，已养 成了良好的日常行为习惯，各班也初步形成了良好的班风；
一学期来每位教师都根据学校的工作目标兢兢 业业、扎扎实实地开展各项工作。现总结如下
一、班级管理方面
:
1
、
各班班 主任和科任教师落实加强学生的日常行为教育，
针对一年级学生的特点分阶段
进行训练与指导， 各班为学生创设宽松、愉悦的教育氛围，结合丰富多彩的班级间的竞赛活
动、体验活动，引导学生主动认 识自身的不足，自觉养成良好的行为、学习、生活习惯，从
而全面推进良好班集体的建设。如一（
1
）班、一（
2
）班的读书活动和一（
3
）班、一（
4< br>）
班的背诵古诗活动，令整个一年级充满了浓郁的书香味。
2
、
各班充分利用班队会时间，
结合一年级学生的年龄特点对学生 加强安全纪律教育，
教
育学生课间不奔跑、不攀爬栏杆、两操上下楼梯做到不拥挤、靠右走，年 级教师每天坚持三
巡制度，防止不安全事故的发生。
3
、
积极为学生搭建发展个性、
展现自我的舞台，
鼓励学生积极参加各项兴 趣活动和学校
组织的各项比赛，加大特长生的培养力度。本学期我级为学生举办了古诗背诵比赛，让学生
尽情展示才华。
4
、为增强一年级小学生的集体荣誉感和班级的凝聚力，我们在
九、十月份举行了班级间的小竞赛，如拔河比赛、托球接力比赛。让学生在玩中玩出凝
聚力，在赛中赛出友谊。
二、教师管理方面
1
、
认真及时地组织年级组教师积极落实上级和学校 布置的各项工作任务，
同时发挥团队
精神，积极配合学校开展各项活动。特别是在迎接省教育督 导评估检查的工作中，我级教师
体现了极强的团结合作意识。
2
、响应“读经典著作，做学者型教师”活动，认真组织年级组教师开展业务学习，积极
学习教育教学理论，每次的培训都能认真写好读书笔记。
3
、组织年级组教师定期召开交流会，交流工作经验，探讨解决工作中遇到的疑难问题。
4
、家访工作落实，及时发现问题，及时与家长取得联系，加 大学校、家庭和社会三结合
教育力度，进一步促进良好班集体的建设。
一学期来，本年级组教师是尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作。用自己
的智慧与热忱、勤奋与实干、爱心与耐心来换取学生最大的进步。
富顺县实验小学校一年级组
2010
年
12
月
31
日
第
9
篇一年级组工作总结
一年级组期末工作总结
2018
辛苦劳累，充满挑战，而又收获颇丰的一个学期的工作结束了。在这一个学期里， 有辛
苦的汗水，有高兴的泪水，也有收获的喜悦。我们一年级组的
8
位老师，特别能吃 苦，特别
能奉献，特别有活力。我们是一个团结的集体，我们是一个充满活力的集体。
一
我们特别
能奉献
身 为一年级的班主任，辛苦就不用说了。我们把每一个学生都看成了自己的孩子，给学
生系鞋带，擦鼻血， 清理吐的污物，拧瓶盖，系拉锁这些小事每天都在上演，这些都源于我
们对学生的爱。
每天早晨我们办公室的灯最先亮起，我们早早的来到学校，开始了一天 的工作。孩子们
到得早，我们打开教室门，安排好学生的自习。中午学生午餐后，顾不上休息的我们，又 开
始了劳动，学生年龄小，每次饭后教室地面都很脏，我们都要墩地。学生放学了，班主任们
也 停不下来，
还要继续打扫教室卫生。
虽然很辛苦，
很累，
但是我们从不放松对 自己的要求，
因为我们要为学生营造良好的学习环境。送走了学生，打扫完卫生，我们又继续低头处理没
有判完的作业，老师们很晚才离开学校。任泚墨老师非常爱学生，放学家长晚接的孩子，她
总是 耐心的和孩子谈心，陪孩子们游戏。金晶老师，更是办公室里走得最晚的老师，忙完了
一天的工作，她总 是在办公室里备课到很晚，晚上回家继续备课，也不能陪自己
5
岁的儿子
玩。汪老师， 身体不舒服，也坚持上课，为了不耽误孩子的学习。五班毛老师，对待学生和
蔼可亲，总是耐心教育违反 纪律的同学。孩子和婆婆同时生病，照顾了他们一晚上的她，为
了班理的孩子，还是选择了学生，没有请 一天假。她家离学校远，为了更好地备课上课，她
经常住在学校，他自己的孩子刚刚四岁。
5< br>月份身体严重过敏的她，休息了两天，忍住身体
上难忍的瘙痒，
依然出现了蜜蜂嘉年华的 活动会场上，
活动结束后，
她因为劳累，
病情加重，
病倒了。休息了几天后， 临近期末，她急在心里，拖着虚弱的身体走上讲台，因为她的奉献，
孩子们的学习没有落下。六班的朱老 师，孩子上初一，学习任务很重，但她也总是在电话里
安排孩子的学习，询问学习情况，忙完工作的她， 经常
7
点到家。七班的王慧老师，家里亲
人去世，处理完丧事，连夜赶回，顾不上旅途 的劳累，没有休息就走上了讲台。王老师，在
工作中更是尽心尽力，经常利用休息时间给学困生补差，期 末复习阶段，坚持带病工作。身
为年级主任的我，更是身体力行。家里公公婆婆同时住院，需要人照顾， 但是家人理解我，
我没有请假。即使是公公病危时，我也没在身边，公公去世我也没看上最后一眼。6
月
26
周
三日公公去世，婆婆的腿动不了，晚上我带婆婆去医院，回到 家里已经是凌晨三点钟。休息
了几个小时，
27
日周四早上
7
点我来 到了学校，开始了一天的工作。安排好第二天学生的复
习工作，
请好假，
送走了学生我 才离开学校。
28
日处理了公公的后事，
29
日和老公一起把婆
婆送 进了医院住院。
7
月
1
日我正常上班，开始了紧张的期末工作。这就是我们的 小一，一
个特别能奉献的集体。
二
我们特别有活力
别看我们的孩子年龄小，但我们样 样活动敢争先，我们不甘示弱，因为我们一年级组是
最有活力的年级。板报设计，虽然孩子年龄小，帮不 上忙，但是我们的班主任亲自动手，剪
呀、画呀、贴呀，我们的板报色彩丰富，孩子喜欢。我们的蜂巢设 计精美，这里面既有家长
的大力支持，但更离不开我们班主任的精心策划。运动会入场式，对于一年级小 同学来说，
走齐、走精神太困难了，但是我们做到了。我们比其他年级多付出很多汗水，孩子年龄小，< br>每一个动作都要反复练习，班主任们的嗓子都嘶哑了，我们没有在意。每天下午第二节课我
们都会 出现在操场上认真练习。由于我们的刻苦练习，入场式的一年级孩子照样优秀。瞧孩
子们多精神。八个班 各有特色。蜜蜂嘉年华活动中的我们更出色。我们一年级的入场式方队
各有特色，家长大力支持，班级服 饰准备精心，造型精美，色彩亮丽，孩子们各个脸上洋溢
着灿烂的微笑。一年级七班的蜜蜂舞最为精彩， 赢得了全场的掌声。三班和四班参与了
DIY
表演，孩子的表演非常投入。四班的服装秀赢得了 观众和领导的一致好评，并接受了电视台
的采访。在金月亮合唱节上，我们一年的表现更是出色。孩子们 笑容灿烂，歌声动听，动作
优美，服装亮丽。一一班任老师带领孩子们自己做头饰，孩子们头饰特别有创 意，切合《低
碳贝贝》的主题。二班金老师，更是和家长一起亲手制作荷叶、荷花，编排动作，设计道具 ，
舞台效果非常好。三班汪老师，给孩子们排队型，练舞蹈，找服装，所有事情都亲力亲为。
四 至八班老师为孩子们设计舞台服装，找道具，利用课余时间练习。除了以上活动，在龙梦
学习节上，一年级小同学也有出色的表演。
汪老师指导的的课本剧
《小闹钟》
，
孩子 们表演生