中学生学习英语的现状分析[1]
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2021年01月31日 17:37
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返老还童影评-我爱祖国手抄报内容
中学生学习英语的现状分析及解决方案
组长：李伟达
小组成员：
指导教师：国
霞
英语作为一门外 语，
学习的过程是长期和复杂的，
尤其是作为刚接触英语不
久的中学生而言。
更是需要付出艰辛和努力的实践和体验过程。
然而，
中学生在
日常的英语学习中相当吃 力，
成绩不够理想。
所以了解他们的学习现状对于提高
中学生的英语水平具有深刻的意 义。
我们对于目前高中学生学习英语老大难的情况做了调查了解。
目的是了解目前学生英语学习的现状，
了解高中生出现这种状况的原因，
以便找到能够帮助中
学 生提高英语学习的方法途径。让中学生能够快乐学习，高效学习。
现状
:
目 前学生对于英语学习感到枯燥，
例如英语语法的理解和单词的记忆。
英语学习比较枯燥，
学生有一种食之无味弃之可惜的感觉，
左右为难，
因此就完
全没有兴趣来学习英语。
而且感觉英语学习只要在书面上学好英语能够应付考试
就可以了，
不能真正把所学的英 语运用到实际交流中，
不知道学习英语的真正目
的，
出现了盲目应付英语考试的弊端。
还有一些同学说尽管知道学习英语的重要
性，
但因为找不到正确的学习方法或基础差等 原因而对英语学习望而却步。
目前
英语学习存在的主要问题是：
一、以学习成绩为主导
现阶段对于中学生的英语学习水平的评价主要是以英语成绩作 为最重要的评价标准，
所
以在日常的英语教学中教师较多的注重语音、
语法、
词汇等的教学。
忽略了英语的语境学习
和英语的表达训练。
这种教学方式使学生对于英 语的学习完全处于被动状态，
丧失了主动学
习的能力。
另外现阶段的英语学习教材也主 要以提高学生的学习成绩为主，
都是单方面的教
与授，
缺乏互动和标准的语境，
枯燥的英语学习不利于培养学生的学习兴趣，
学习能力的提
高就更无从谈起。另外以学习成绩 为主导的教育思想让学生把学习的重点都放在了背诵上，
但是现阶段的教材课文中的单词量大，学生在背 诵的过程中经常会出现力不从心的状态。
二、缺乏英语学习环境
语言的学 习需要一定的英语学习的情境，
那样才能使英语的学习有事半功倍的效果，
但
是在目前 的教学中，
由于部分教师顾虑学生听不懂就采用汉语进行教学，
这种方式看起来是
为了 更方面的让学生理解英语，
其实却在无形中使学生离开了英语的学习环境。
加上目前中
学生的学习时间较紧，
第二课堂活动贫乏，
内容单一，
且严重忽视了语言阅读和交际的 重要
性，致使教学效果不够明显。
三、教学方式老化，现代的教学手段未充分利用
现代的英语教学仍以传统教学方式为 主，
主要靠教师的面对面教学为主。
多媒体教学虽
然已经在教学中很流行，
但 是使多媒体教学在中学生的英语中应用普及率较低，
教学手段的
单一，
阻挠了新教材教 学思想的贯彻落实，
进而制约了教学质量的提高。
针对这一情况，
我
们认为学 校应该致力于真正提高学生的英语学习能力，对教师在多媒体的运用上进行培训，
使教师能真正掌握多种 教学方式。
四、第二课堂活动的缺乏
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