水作文之作文.俗语说大河涨水小河满大河无水小河干.这是
余年寄山水
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2021年01月31日 18:15
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作文
.
俗语说大河涨水小河满大河无水小
河干
.
这是
【篇一：高三作文审题立意训练
2013
】
作文审题立意训练
2013/4/26
一、材料作文
回顾：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其捞起，怎奈，被蝎子刺
伤。次日，这位老 僧又遇一只蝎子在水流中挣扎，不假思索，又迅
速将蝎子捞起，又被刺伤。路人不解，问：天师为何不吸 取教训？
如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，
非蝎也；佛救苍生于 水火亦乃天性。不施救，失其性，非佛也！
要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题：【思路点拨】
老僧坚持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改变，由 此切入，可提
炼出以下观点：①行善不需要理由（或讲条件），不能因怕受损失
受伤害就拒绝行 善。②做人要坚守善良的本性，坚持自己的原则、
立场、操守、本心等等，不能因外在环境的不利（或外 在压力等）
而改变甚至放弃。
从老僧关于天性的论述来切入，可以得出以 下观点：尊重其它事物
的天性，不苛责于人；顺乎自己的好的天性，不随波逐流。
从老僧救蝎子的结果来切入，结合路人的问话，可以提炼出以下观
点：行善也要看对象，讲方法 ，行善要理性。不适当的善行，不仅
有可能给自己带来伤害，甚至有可能是养懒与纵恶。
如果从蝎子的角度来立意，也是可以的。从蝎子被救却反刺老僧，
结果受到路人指责 这一角度来切入，可以得出以下观点：做人要知
恩图报，决不能忘恩负义甚至恩将仇报。
从路人的言行来切入，可以得出以下观点：莫作袖手旁观者，更不
要对那些见义勇为 者加以阻挠或讽刺。
二、命题作文
回顾：
(
一
)
阅读下面的文字，按要求作文，
面对成功，有人狂热，有人冷静；面对挫折，有人沮丧，有人振奋；
面对善良，有人膜拜，有人 蔑视；面对罪恶，有人愤怒，有人漠视
??
面对不同的情境，不同的人往往展现出不同的姿态。
请以
“
姿态< br>”
为
题目，写一篇作文，不少于
800
字。
要求：①自拟题目②立意自定
③文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。
审题：
写作的角度：面对成功，面对挫折，面对善良，面对罪恶，不同的
人展现了不同的
姿态，这里的姿态就是我们所说的态度，也就是人的品格、情趣、
追求、精神。
立意：
面对成功我们保持冷静的姿态；
面对失败我们保持振奋的姿态；
面对善良我们保持膜拜的姿态；
面对责任我们保持勇于担当的姿态；
面对荣誉名利我们保持淡然的姿态；
面对需要帮助的人我们保持爱
的姿态；
面对罪恶我们保持愤怒的姿态；
（二）请以
“
旁观
”
为题写一篇文章
首先理解
“
旁观
”
的两个概念：
1
、当局者迷，旁观者清< br>2
、事不关己
高高挂起
然后任选角度立意：
1
、当局者迷，旁观者清
旁观能让人
更冷静、客观
更理性、理智。因此要学会旁观
2
、事不关己高高挂起
此时旁观则代表着冷漠，因此要拒绝旁观
奉
献爱心勇于担当。
3
、也可将前两种观点结合起来
辩证地看待旁观。
（ 三）请以
“
早
”
为题写一篇
800
字的作文
前后添加语素，形成中心。
正面立意如：
人生路上早规划，早起的鸟儿有虫吃，
人勤春早，
未雨绸缪，
笨鸟先飞早入林，早睡早起身体好，
早知今日何必当初，
一年之计在于春，一天之计在于晨。
也可以从反面立意：
不要过早加重孩子的负担，
还孩子一个快乐的童年，
早起的虫子被鸟吃，厚积薄发，大器晚成，
早恋祸害无穷。
三、话题作文
回顾：
（
1
）处世之道（尼采）
别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。
本诗表达 的是尼采的一种人生观和世界观，你是否同意他的看法？
你认为在不同的位置看到的世界有什么不同？从 哪里看这个世界才
最美好？请以
“
站在哪里看世界
”
为话题写一篇文 章，题目自拟，文
体不限，不少于
800
字。
审题指导：这里的
“
哪里
”
是有限制的，材料中说，别爬上山顶去，
也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。你是否同意他的看
法？你认为从哪里看这个世界才最美 好？可见这个
“
哪里
”
应该从
“
山
脚、山腰、山顶
”
任选一个角度。
如：山腰观景景最美
山登绝顶我为峰
山脚处的美景
（
2
）
有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“
我就是多走了一步。
”
是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但 是，有的
时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。
请你结 合自己的生活体验与感悟，以
“
多走一步
”
为标题写一篇文章，
自选 文体，不少于
800
字。
思路提示：抓住关键词
“
多
”“
一步
”
多：比谁多，写出比较关系。一步：哪一步，要具体地指出。
总结，
多走出这一步好还是不好？要不要多走一步？
四、关系类作文
回顾：阅读下面的文字，根据要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为
什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
要求：①立意自定②角度自选（诗歌除外）③除诗歌外，文体自选。
审题 ：
“
忧
”
与
“
爱
”
必须统筹兼顾缺一不可 ，另外
“
忧
”
与
“
爱
”
之间的
关 系不是一种矛盾对立关系，而是一种相辅相成的关系。
把握好
“
忧
”
与
“
爱
”
之间的关系是关键
爱之深，才忧之切
将
“
关忧
”
至于< br>“
关爱
”
之中
让
“
忧
”
与
“
爱
”
互容共生
练习：
1
、根据下面漫画的内容，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇
不少于
800
字的文章。
2
、请以
“
享受
”
为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外），且文体特征鲜明；
③不少于
800
字。
3.
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的 文章。
(60
分
)
有一天，一个工人在仓库搬运货物， 一不小心把手表丢了，到处找
不到，后来同伴也加入
了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，无奈只好沮丧地
回去吃午饭。
这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多大力气
和时间，很快就把手表找到了。
人们诧异地问他是怎么找到的，小
男孩回答道：
“
我只是躺在地板上，保持安 静，马上就听到手表的滴
答声了。
”
全面理解材料，从一个侧面 、一个角度构思作文。自主确定立意，
确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套
作，不得抄袭。
4
、
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于
800
字的文章。
一只萤火虫，将世界
从黑海里捞起
只要眼前有萤火虫半只
我你
就没有痛哭和自缢的权利
要求：①、选准角度，自定立意②自拟题目③除诗歌外，文体不限
④文体特征鲜明。
5
、
阅读下面的材料，按照要求作文。
俗语说：
“
大河涨水小河满，
大河无水小河干。
”
这是说大者包小。
佛经上说：
“
芥子纳须弥。
”
小
小芥子能容纳须 弥山，这说的是小中蕴大。
道德经上说：
“
合抱之木，生于毫末 。九层之台，起于垒土。千里之
行，始于足下。
”
这是说大成于小。
请以
“
见识大小
”
为题，写一篇不少于
800< br>字的文章。
要求：①立意
自定②角度自选③除诗歌外，文体自选。
审题指导：
练习答案：
1
、
审题指导：观察漫画一定要仔细，观察画面中人物的动作，会发现，
面对井里面的等待救援的人，井口的六个人在互相指着对方，结果
没有一个人去救，所以，这幅 漫画揭示的不单单是冷漠，而是推卸
责任，缺少担当。
2
、审题指导：
联系
“
旁观
”
，我们 可以从两个角度来立意：①从正面的角度来立意，
即要学会享受，享受生活，享受过程，享受自然，享受 挫折，享受
身边的一切美好等等；②从反面的角度来立意，即要拒绝享受，可
以从享受的危害来 写，比如：享受会迷失心智，享受会使人走向堕
落等等。
3
、立意提示：
(1)
换一个角度思考问题；
(2)
抓住事物的特
点做事情；
(3)
做事情要静心。等
等。
4
、审题指导：