《唯一的听众》MicrosoftWord文档
别妄想泡我
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2021年01月31日 18:50
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《唯一的听众》导学案
1
、正确认读
9个要求会认的生字，掌握
8
个要求会写的生字。提出不同的问
题与同学讨论。
2
、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心里、行动变化两方面感
受 老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。
3
、有感情的朗读课文，体会文中重点词句的含义。
教学重难点：
1
、引导学生从老教授的言行中感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬
佩、感激 之情。
2
、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰学会忍耐，让自己的心
灵多些善意。
课时安排：
两课时
质疑，唯一的听众是谁？
“
唯一的听众
”
她做了什么？
自学导航：
1
、第一课时：
生字词语安排，熟读课文，了解课文大意。
2
、第二课时：
讲读课文。
3
、在音乐方面父亲和妹妹是怎样看待我的？我的心情怎样？
4
、作者有一天在森林里遇到了谁？她是怎说的？哪句话是我很兴奋？