最新小学三年级上册语文试卷分析范文
巡山小妖精
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2021年01月31日 22:49
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【篇一】小学三年级上册语文试卷分析范文
本次期中测试对于三年级小孩来说并不陌生了，
在老师、
学生的 共同努力下，
再加上家长的积极配合支持。
学生对进行了全面的复习，
但有些同学由于 基础比
较差，答题还很慢。有的题理解不清出错比较多。由于三年级学生刚接触阅读，
多数对阅 读要求理解不清，
在加上阅读所回答的问题较多。
阅读题丢分较多。
为
今后更 好的完成教学任务，
为今后的学习打下坚实的基础，
从本次测试中查找不
足，使在今后 的教学中弥补不足。特将本次期中测试卷面分析如下：
本次 期末试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理
解课文、课外阅读、各种能力都进 行了充分的考查。本次期末考试，考试学生
73
名，具体分析如下：
一、基础知识的积累与运用：
包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近义词、按课文内容
填空、生活中学语文等等。
二、阅读理解。
本题分为课内阅读和课外阅读两方面。
三、主要问题分析
1
、基础知识掌握得不够扎实
表现在：< br>个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，
对练习中要求熟记和
背诵的内容，
还不能完全掌握，
课文中要求背诵的内容，
出现了会背但写错字的
现象。
2
、学生灵活运用知识的能力不强
本次检测中，
所要填写的内容都是书本上要求掌握的，
都是要求 背诵的。
但
是学生实际做题并不太理想，
主要原因是学生不能灵活运用知识。
这给我们教学
提了个醒：
平日的教学中，
要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指 导，
练
习的形式力求多样化，
让学生接触各种类型题，
拓宽学生视野，
培养学生活学活
用知识的能力。
3
、个别学生阅读能力不高
在语文试卷中 ，
对于课外阅读这部分，
个别学生完成的情况不尽人意。
课内
知识相对较好，
而课外知识及应用能力则不容乐观，
学生明显表现出课外阅读量
少，
识字量少 ，
阅读能力较弱。
这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的
原因是：
（
1
）学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；
（
2
）识字量少，导致错别字较多。
（
3
）学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。
对文章内容需要学生通过对文本的阅读后，
在理解和感悟基础 上，
用不同的
语言形式表达出来，很多学生无话可说，这说明学生基本的阅读能力还不具备。< br>
4
、答题习惯有待于加强。
审题是正确答题的基础，
让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。这次检
测中就有部分同学存在审题不认真的现象，
如不细心读题的要求，
看到问题 大致
差不多，就答题，写出来的词语不符合题意。其次，在答题过程中，同学们的随
意性比较大 ，
尤其表现在阅读分析中，
很多同学只是粗略地读过短文之后就盲目
地答题，
往往是雾里看花，
不得要领。
同时，
答题的完整性和规范性有待于加强。
四、改进措施
1
、加强对学习习惯和方法的培养。
从答 题情况来看，多数学生的
`
卷面整洁，但还有一小部分同学没有养成良
好的书写习惯，
这些现象引起引起了我的深深思索，
只有通过严格的训练，
培养
学生仔细审题 、静心阅读，关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立思
考、敢于质疑，刻苦钻研等良好的学习 习惯。
2
、要加强语文积累。
语文能力的提高有一个较长的过程，
它的基础在于有厚实的积累，
包括语言
材料的积累，
生活和思想的积累等等。
没有积累，
语文能力的提高 就是“空中楼
阁”，理解和感悟就失去了基础。
3
、紧抓课内外阅读不放松。
切实抓好课 文的阅读和理解，
为了节省课堂上的时间，
应教给学生课前预习
的方法并让学生养成习 惯，
把预习中不理解的内容做上记号，
以便在课堂有限的
时间内解决。要教给阅读方法 ，学会抓关键词句阅读，学会边读边想象画面、边
读边思考、
读后做批注、
读后会质疑 ，
学会提炼、
归纳、
概括，
学会积累、
运用、
表达；
要培养学生广泛的阅读兴趣和良好的学习习惯，
经常给学生介绍好的阅读
材料，扩大阅读面， 增加阅读量，督促学生养成良好的读书习惯，切实把课外语
文学习落到实处。
4
、加强学困生的个别辅导。
对于学困生，
教师要抓在平时，
要常抓不懈，
要对学困 生的辅导有一个具体
可行的计划，
并能在日常繁忙的教学中挤出时间，
加以实行。从本次考试可以看
出，
学生对基础知识掌握得较好，
但是还需要继续加强方法指导 ，
在不断的重现、
运用中提高学生对字词的记忆这次统一考试，
另外，
在平时 的教学中，
教师会扎
扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯， 要注
意有意识的培养学生阅读的兴趣，
课堂上要留给学生充分的时间读书，
还要引导< br>学生走上自主学习的道路。
【篇二】小学三年级上册语文试卷分析范文
一、识字与写字
1
、看拼音写词。（
6
人出错）
集中问题：字词不熟，还要继续巩固。
2
、给下列带的字选择正确读音。（
4
人出错）
集中问题：“寺”字
3
人出错。注意整体认读音节。
3
、多音字组词。（
3
人出错）
4
、按要求组词。（
4
人出错）
集中问题：审题不清。
二、积累与阅读
（一）语言积累
1
、按原文填空。（
11
人出错）
集中问题：最后一个空背得不够准确，“读课文”背成了“读书”。
2
、写出一首含有植物名称的。（
13
人出错）
集中问题：诗中错字。
（二）阅读
1
、（
1
） 这段话告诉我们天都峰（）。（
8
人出错）
集中问题：标准答案是“又高又陡”，从本段中可以总结而出。