2020年小学六年级语文工作总结
巡山小妖精
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2021年01月31日 23:47
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2020
年小学六年级语文工作总结
光阴似箭，岁月 如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，
我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教 学工作，感
触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对
语文教学工作做了 些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为 了向
40
分钟的课
堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们< br>的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些
困难等。备课时，我认真钻研教 材，掌握教材体系、基本内容及其
内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，
注重每一个教学重点的突出和每 一个难点的突破，精心地进行备课，
保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进< br>行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等
等，并在备课本上记录下来。< br>
要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。
《课程标准》提出：“少 做题，多读书，好读书，读好书，读整本
的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知 识
量。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，
可以是名言，可以是精彩片 段……时间久了，学生积累的内容越来
越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的 。
本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学
习积极性不高，有 一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地
完成教育教学此文转自斐斐课件园工作任务，促使每位学 生能在原
有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在
班中成立学习“互助 ”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结
对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和 帮助。
又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。
自从成立学习小组后 ，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时