2017六年级语文教学工作小结
别妄想泡我
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2021年01月31日 23:52
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2017
六年级语文教学工作总结
20**
六年级语文 教学工作总结
,
培养学生良好的学习习惯也是关键
,
要求学生认真书写
,
按时完成作业
,
专心听讲
,
大胆发言
,
定期复 习等则
始终在整下教学过程中要强调的内容。
六年级语文教学工作总结
< br>光阴似箭
,
岁月如梭
,
转眼一学期的教学工作即将结束。本学期
,
我
继续担任六年级的语文教学工作
,
回首这一学期的教学工作
,
感触颇
深。
一、基本情况分析
:
本班学生
32
人
,
部分学生头脑聪明灵活
,
求知欲强
,
好问个为 什么
,
模仿性强
,
对语文学习充满了浓厚的兴趣
,
而部分学 生虽然能按时完成
作业
,
上课安静听讲
,
却未能积极开动脑筋思考问 题
,
未能大胆发表自己
的见解。还有个别学生则有
厌学
的症状
,
表现在家庭作业长期欠交
,
学习消极应付
,
成 绩不理想。针对上学期本班学生所表现出来的特征
,
本人在本学期对语文教学工作做了些调整< br>,
也取得了一些成绩和经验
,
现作出总结
:
二、提高教学质量的做法
(
一
)
抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中
,
显示出本班的基础知识掌握得不够扎实
,
本
学期在这方面进行了狠抓。如 对课文的生字新词和要求背诵的内容
,
一
定要全班同学都过关。对于学习的重点
,
如
句子的变换形式
和
修改
病句
以及
多音字的理解
等容易失分的知识
,
我则采用 了多种形式的
练习
,
小结方法
,
练习巩固等
,
争取 绝大部分学生在课堂里过关。另外
,
1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
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对于学生马虎做作业书潦草的现象
,
我要 求全班学生做作业一律用钢笔
书写
,
课余让他们练写字帖。一学期下来
,学生在字词句方面的知识得
到了巩固
,
提高了他们学习的基本技能和语文能力。< br>
(
二
)
做好学习方法的指导
俗话说
,< br>磨刀不误砍柴功
。最重要的学习莫过于方法的学习。搞
好了学习方法的指导,
对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此
,
我在教学不同的知识点时
,
都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指
导。
在预习课文时
,
要求学生
读
-
画
-
思
-
写-
问
的五步预习方法
;
在阅
读教学上
,
我注意理清文章的脉络
,
渗透理解词句的方法
,
指导学生抓住
文眼 来理解中心
,
归纳小结
分段、概括段意、概括主要内容、体会思
想感 情、感悟表达方法
等阅读技能
,
并进行迁移学习到同体裁的课文
中去
,
收到举一反三的效果。
在习作教学上
,
引导学生仔细观 察周边的事物
,
关心时事
,
让学生时
时追踪事态的发展
,< br>并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的
课文表达方法迁移运用
,
多积 累素材
,
多练笔
,
学生的表达能力亦然不断
提高。作文评改方面,
本学期试用学生自评及他评的方法
,
学生积极性
高
,
对各种文体认识更加深刻
,
效果很好。
在综合性学习中
,
为了培养学生的语文能力
,
让学生多实践
,
多思考
,
多总结 。我组织多种展示课
,
比如以小组为单位编辑《儿童诗刊》
,
初
步闪 现了学生智慧的火花
;
艺术大舞台
,
学生展示了剪纸
,
布艺
,
邮票
,
乐
器
,
书法等
,
既锻炼 了口语表达
,
又丰富了知识
;
本学期还举行了
诗歌朗
诵
和
假如我是
XX
演讲比赛
,
教会学生 既能演还会评。
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