小学六年级语文教师的教育的工作总结计划.doc
巡山小妖精
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2021年02月01日 00:08
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六年级语文教师教育工作总结范文精选
导读：我根据大家的需 要整理了一份关于《六年级语文教师教育工作总结
范文精选》的内容，具体内容：时光匆匆，转眼间，一 个学期即将结束，
老师们又将做出每学期期末要做出的工作总结，下面就是我给大家带来的
六年 级语文教师教育工作总结范文精选，希望能帮助到大家
!
一在这一学
期以
.. .
时光匆匆，转眼间，一个学期即将结束，老师们又将做出每学期期末要
做出的工作总结，下面就是我给大家带来的六年级语文教师教育工作总结
范文精选，希望能帮助到大家
!
一
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了
以下工作：
一、认真备课，设计好每一堂课的教学内容，按照新课程标准的要求领
会教材内容 ，深入钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学
中了解学生，理解学生，教会学生学习的方 法，强化教学的针对性，因材
施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素质能力。
二、课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，
让学生组动 配合教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组讨论、
思考，有意识的培养学生的思维能力，做好 动手、动脑、动口等一系列教
学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教导，激发学生的< br>学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，锻炼他们的
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综合素质能力。
< br>三、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改
形式多样化，以教师批改为 主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，
耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做 到当面批改，
及时补差。
四、组织好每次单元测验，及时批改、总结、 评价、更正。当检测不理
想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉
转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
五、辅导：班上学生学 习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加
艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主 要是满足他们的
求知欲望，为班上树立学习榜样
;
辅导学习有困难的学生，主要是尊重 爱
护他们的自尊心，
逐步培养学习兴趣，
帮助他们改掉学习上的懒惰、
散漫、
厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。
存在问题：
1
、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2
、部分学 生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差
生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。< br>
3
、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，
教 育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
以上这些问题力求通过不断地学 习，不断提高自身的能力，改进教学中
的不足，力图做一个课程改革中的合格教师。
二
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本学期我担任六年级语文教学，经过一个学期的努力，取德了一定的教
学成绩。现 将我在本学期中的教学情况总结如下：
一、认真备好每一节课，上好每一节课
教学就是教与学，两者是相互联 系，不可分割的。学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。我是
从四年级开始接这个班的，
因此成绩，
思想等各方面莨莠不齐。
学生的 听，
说能力较弱，
授课采用较深说教，
学生不能适应。
另一方面，
学 习积极
性
高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一< br>特点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果
还可以。从此可以看出， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题
具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如 我在讲授《桂林
山水》的时候，这课的主题是
了解和感受桂林山水的景美
，教学难度比
较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，
我认 真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了学生的学
习积极性，教学效果十分理想。。这就是教育学中提到的
备教法的同时要
备学生
。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。
二、对学生进行扎实的语文基本功的训练
培养学生语文能力
通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学 习普通话。培养独
立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的
字意，并能正确书写
;
认识
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个生字，能读准字音。能联系上下文 ，结
合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运
用。养成了积累语 言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生
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活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解 ，
把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课
文，
背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的
意思，提高阅读的速度，能体会 作者表达的思想感情，学习了作者观察事
物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成 阅读课外
读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习
惯。能把自己 看到的想到的按一
定的顺序写下来，并能写出自己的真实
感受，能试着修改自己习作 。养成较好的语文能力。
三、结合教材特点，注重素质教育
在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求
学生先读课文了解文章的 内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位
或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能 力。重视学生的
朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内
容。提 倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论交流，鼓励学生发表
不同见解，让学生在实践中逐步学会独 立思考，学会读书。
四、在教学的过程中重视对学生进行思想教育
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国
热< br>爱中国热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不
易，学会革命前辈的远大 志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理
想
;
继承和发扬艰苦奋斗的优良传统， 受到尊敬师长关心他人助人为乐等
社会主义思想品德教育
;
培养热爱科学勇于实践和创 新的精神等。
五、存在的不知
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在教学的过程中也存在一些问 题，在今后教学中要加强自己的业务水
平，提高自己能力，不断地向老教师学习，充实自己，更好的服务 家乡的
教育教学工作。
三
时光飞逝， 日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学
年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃 认真，勤奋学习，深入研究
教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述
教学就是教与学，
两者是相互联系，
不可分割的，
有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功
与否至关重要。所以在刚接 手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发
现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了 大多数，我备
课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经 验的老教师请教。课前能认
真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理
清晰。根据六年级的心理特 点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情
境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂 教学的目的
;
同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，
鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法
;
还注意减轻学生的学习负
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担，精讲精练，开展素质教育， 向
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分钟要质量。当然注意在传授知识
的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能 认真仔细地批改作业。同时
积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大，我就讨厌老师课 堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，
如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于 不是学习很
勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲
解中，我总 是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不
生动，何能吸引学生呢
?
遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入
其中，这样一来，念到名字的学生
---
多半关系到听讲不专心的孩子注意
力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然 也会
关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平
时大量阅读的结果 ，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知
道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更 多的课外知识，从而养
成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到 ：要想给学生一杯水，我们先
得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，< br>我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教
育学》
、
《心理学》
、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教
学的需要，为学生素质的提 高打下坚实的基础。
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(
一
)
注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课< br>堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了
学生的想象力、创造力以 及解决问题的能力。
(
二
)
以提高学生学习语文的兴趣为突破 口，经常在课堂上开展小组竞赛
活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥
学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，
从而优化课堂教学，提 高教学质量。
(
三
)
狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。 在每节课上课前，我都比
较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工
作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以 良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一
步提高。
通过以上几个方面 的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比
较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要 坚持不懈地搞好教育
教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验 。无论成绩高低，都体现了
我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，
我都会继续努力，多问，多 想，多向前辈学习，争取进步。
四
本学期我担任六年级七班的语文教学工作，在教学工作中大胆创新，锐
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