小学六年级上学期语文教学总结
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 00:11
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小学六年级上学期语文教学总结
小学六年级上学期语文教学总结范文一
忙忙碌碌中，六
年级的教 学工作已经结束了，虽然已经带了几届小学毕业班
语文，但是今年，仍然感觉挺有压力的，很多人的目光 注视
着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，
再提高。那么，作为毕业班的语 文教师，我们的目光应该定
格在哪里
?
一、关注学生
1
、制定目标，激励不断进步。
在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们
学习就是我们面前的一个栏，我们先不管是否能 跨过去，先
看自己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现
状，制定出适合的短期和 长期学习目标。在六
(3)
班，每一
个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个 是最高目
标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促
进作用，学生的心里有了这 样两个目标分，就等于是有了很
明确的目标。只要学生平时作业能用心完成，考试时认真答
卷， 考到最低目标分是相对容易的事情，至于最高目标分，
就需要一番努力才能达到。在我们班，除了有分数 目标，还
有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行
对比，如果胜过
3
次，那么就换一个竞争对手，这样做，可
以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一次平时 测
验。
2
、培养学生的习惯。
其一，运用各种手段，激发学习兴趣。教学过程中，我
力求教学语言具有趣味性，激 发学生认真听讲的兴奋点。同
时，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处
于积极 主动的学习状态。
其二，运用榜样示范。在班级树立学习习惯良好的学 生
榜样，适时鼓励，引导其他学生向他们看齐。
其三，明确具 体要求，反复进行实践。行为一旦变成了
习惯，就会成为人的一种需要，是一种省时省力的自然力。
3
、有的放矢，帮助差生脱困。
班级中差生的学习水平明显低于其他学生，我首先把差
生进行分类，大致分成两类：一类是思想 差。这类差生学习
能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。因此，
这样的学生，我的 重点是解决其思想问题，经常和他们进行
思想的沟通与交流，适时鼓励，激发他们的学习兴趣。另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的差生重在辅导，
使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。
4
、心理辅导，缓解考试压力。
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，许多孩子承
受的心理压力特别大，这压力 有来自于教师、家长的期盼，
也有来自于自身的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教
育，就可 能造成事倍功半的效果。因此，我特别注重与学生
进行思想交流，
一旦发现问题，
及时 找学生进行细致的谈心，
分析问题，必要的时候与家长沟通，共同解决存在问题。
二、关注课堂
四十分钟的课堂是学生学习的主阵地 ，学生的学习是否
有效，关键是看这四十分钟。针对我们六
(3)
班的具体情况，我采取了以下措施：
1
、培养学生的问题意识。
问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水。
从学生提出的问题 入手安排学生的学习活动，使学生树立学
习源于问题的意识，培养遇到不明白的问题勇于提出的良好的习惯，让学生由被动变主动学习。我要求学生不仅要敢于
提出问题，还要学会提出问题。在学生的 提问过程中，我会
针对学生提出的问题，恰当地进行引导和训练，逐步训练学
生提出有价值的问 题。这样，学生的学习效率更高。对于学
生提出的问题，我及时进行评价，运用评价手段，针对学生的提问给予恰当评价、引导。
2
、做好学习方法的指导。
俗话说，磨刀不误砍柴功 。最重要的学习莫过于方法的
学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很
大的好 处的。比如：我教学生用连缀段意法、找中心句法、
审题归纳法、重点段落归纳法等方法归纳文章的主要 内容
;
用课题分析法、重点段落分析法、找文中总结、小结、过渡
或议论等关键句法找 文章的中心
;
通过联系上下文来理解词
句的表达效果。
三、关注反思
问渠哪得清如许，为有源头活水来。每届毕业班 学生的
情况都有所不同，作为教师，我们必须不断地学习，每天对
自己的教育教学工作进行及时 的反思总结。通过反思，我发
现了自己教学中存在的问题，通过思考、请教等形式调整教
学。比 如我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师
有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维 活跃，
学习能力得到提高，教学效果更显著。
当恋恋不舍地送 走这一届学生时，心中总有几分遗憾，
总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对
;
有 一些工作应
该能做得更好一点才是。希望在将来的岁月里，能不断积累
经验，做得更好。
小学六年级上学期语文教学总结范文二
本学期，我主要
担任 的是六年级
(1)
班的语文教学工作。光阴似箭，日月如
梭，一转眼一个学期的工作即 将结束。回顾这一学期以来，
我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、
讲评作 业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊
重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力 ，使课
堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不
断提高，让他们在这里找到自 己的自信，找到自己的兴趣，
学到自己的知识
,
从而不断提高自己的教学水平和思想觉
悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，
现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前认真备课。
我在本 学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教
材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重 点