六年级语文老师班主任上学期工作总结
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2021年02月01日 00:19
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六年级语文老师班主任上学期工作总结
在这个学年 中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏
实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想方面
这一 学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方
针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学 生为
主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的
创造能力，培养学生德、智、体 、美、劳全面发展。在这学
年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个优
秀教师的 身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力
争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样 的作
用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高
自己的政治水平和业务水平。服 从学校的工作安排，配合领
导和老师们做好校内外的各项工作。
二、行动与足迹
1
、开学初组织学生进行军训，最终 班级以精彩的汇报
结束了为期一周的军训。
2
、积极参加由教研室引领的二七区习作评价改革的各
项活动，收获很多。
3
、秋游。在这次活动中，学生积极参加，配合教师与
教官。在全天的活动中严守纪律、遵从命令，使得活动圆满
落幕。
4
、足球文化节活动。学生积极性高，参加了足球挑战
赛、足球 黑板报、创客足球、足球文化征文、设计创意班级
足球队徽五项活动，活动总评获得了一等奖的好成绩。
5
、家庭美育活动。这次的活动是由李校长带领，六年
级五个班共同举行。本次活动主要是架起学生、家长和学校
之间沟通的桥梁。本次活动家长都很积极地 参加，认真的准
备。学生的兴趣与参与性较高，教师用心负责，使得本次活
动顺利开展。
6
、家长开放月。本次活动为期一个月，每天邀请两位
家长 来学校进行一天的体验。了解学生的在校生活以及老师
的教育教学工作。本次活动的顺利举行，得益于教 师、家长
之间的配合。
7
、组织六年级学生参加培育 小学“阅读、悦读”课本
剧元旦汇演。此次活动由我和完婷婷老师共同挑选节目和负
责学生排练 ，
最终，
我们的节目
《新包公审案》
获得一等奖。
8
、元旦画展。学校提供纸张，班主任帮助学生选画、
修改和辅导。学生认 真准备，班级获得一等奖。
9
、读书文化节。我班整理出一本 有关读书文化节的活
动资料册子。教师认真负责，整理细致，学生的精心付出。
（手抄报、读书 体会、亲子阅读照片）
10
、组织班级学生积极参加培育小学诗词大赛，获得总
分第二名的好成绩。
11
、举行家长会，成立班级家长委员会。
12
、和学生一起参与班级文化建设。
1 3
、认真组织学生和家长参加郑州市安全教育平台的活
动，保证每一次都能
100%< br>完成任务。
14
、六年级学生的“八会达标卡”，学生检测。
1 5
、
和郑丽娜老师一起认真组织每周五下午
“心花怒放”
花艺社团活动。
16
、我和韩程远、完婷婷、李焕老师共同编写培育小学
校史校本课程
《打开培育幸福的大门》
，
获得郑州市二等奖。
三、成绩与经验
语文教学工作和班主任工作是本学 期工作的重点，也是
检验本学期工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学
规律，充分运用 学校现有的教育教学资源，充分发挥小组合
作的作用，以下是我自己在教学实践中的一些做法和经验：< br>
（一）发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握重难 点。在制定教学目
的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对五年级学生特点，以愉快
式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破
难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断 汲取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学 问题。每周坚持听学校公开课，自己
执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学
校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建
议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该 怎么教和怎
么讲。
4
、重视教学设计，加强教学反思 。这一方面我只想说
三点：
第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：
比如
（小
学语文教学设计、小学语文教学、小学语文教学参考等等）
补缺本人教学理念空白，学以致 用，结合自己学生再锤炼，
在设计，变为自己的东西。第二点就是书上一些好的做法，
题型、考 卷整理成册，运用到教学实践中。第三点就是要深
入挖掘教材内容，正确把握重难点，做到三思：一思这 样讲
课文学生能接受吗，能听懂吗？二思讲这堂课时候课文重难
点讲到了吗？三思怎样检测学生 对课文的理解程度，这就要
求每天作业的设计质量、密度。
5
、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，以便在 辅导中做到有的