新人教版部编本2020年六年级上册语文教学总结(3)
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 00:30
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授权委托人-六年级下册第二单元作文
新人教版部编本
2020
年六年级上册语文教学
总结
(3)
新人教版部编本
20XX
年秋六年级上册语文教学总结
时间过得真快
!
转眼间，一个学期的教学工作已经结束。在这
个学期中，我做到了认认 真真教学、踏踏实实工作，为此，我将
对这学期的工作总结如下：
一、学情分析
:
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通
话。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读
写学过的词语，懂得意思，一部分会口 头或书面运用。能继续学
写钢笔字，写得正确、端正、整洁。能正确、流利、有感情地读
课文， 会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概
括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想， 认识过渡句和过
渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特
点。记一事能围 绕中心写具体。能根据中心思想选择材料，反映
人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能 抓住特
点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。能围绕中心说一段话。
能向全班同学说一则新闻 ，条理清楚，语句通顺。了解革命战士
为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高< br>品质感。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。本班中
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还有五、六个学生由于智力因素 和非智力因素的影响，学习
上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯
抓起 ，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活
泼、生动的学习氛围。
二、全册教材回顾
:
新人教版部编本六年级上册语文教材于
20XX年秋期正式试
行。本册教材按专题组织单元，共八组，依次是
:
感受自然，祖< br>国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心
意思写作，珍爱我们的家园，艺术 的魅力，初识鲁迅。本册要求
会写
180
个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以 方格的形
式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略
读课文中不认识的字， 出现一次注一次音
;
同一篇课文中同一个字
只在第一次出现时注音。其他部分中出现的 生字不再注音。生字
注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字，课文中
的生字注本 音
;
一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师
在教学中要给予一定的提示。< br>
三、提高教学质量的经验做法
1
、课前认真备课，积极钻研教材 ，针对不同学生的个性差
异，寻求最佳的教学方法并因材施教。
教学就是教与学， 两者是相互联系不可分割的。有教者就必
然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、
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参与 者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、
有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与 否至关重要。
学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的
教变为学生主动地 学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每
个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我 认认
真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，
既备教材又备学生，寻找不 同的教学方法因材施教。在课堂教学
中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向
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分钟要质量。经过一个 学期的努力，学生的语文素养都有不同
程度的提高。
2
、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学 科，对学生而言，有如坦途策马，云端探
险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语< br>文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情
绪，不愿学，也无法学下去。因为人 文、个性差异，学生在学习
中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习
风气 。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采
取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学 习语文。鼓励他们
利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩
大视野。只有 语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。
因此，我制定了具体的目标。
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