2019年培训学校教师工作总结模板
余年寄山水
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2021年02月01日 00:38
最佳经验
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培训学校教师工作总结
【篇一】
一、备课的经验
1.
备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较
适合学生的教内容和 方法。
70%
左右要紧扣正在使用的教材，
30%
左
右要纵横渗透， 综合整合，作相关发挥。
2.
在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题 目，要
有一个整体的备课框架，然后才上课。的教学策略是按照“整体→部
分→整体”进行教学 。
3.
备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。
广泛搜 集相关资料，
合理取舍讲课的内容。
只能讲授学生可能懂的内
容，不能讲授学生无法理 解的内容。
二、上课的经验
1.
上课怎样开头，怎样结束，要反 复推敲。开头要激发兴趣，结
束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示
要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。
2.
上课要关心每位学 生。
要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、
操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区 别，体现出“因材施教”
。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
3.
要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时
间。一堂课要有动有静， 有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精
华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
< br>4.
教学过程的关键是“交流—互动”
。要依据教学内容和学生实
际，尽可能让 学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、
评要交替进行。
5.
每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作
“教学日记”
，随时总结经验，自 觉进行反思。要及时将教学经验上
升到模式建构，从个别上升到一般。
三、考试的经验
1.
千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每 位学生
的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。
让学生能建构的、主 动的、体验的、合作的进行学习。
2.
要从“逻辑”
、
“操作”< br>、
“艺术”
、
“交往”这些不同的思维方式
进行考试。
让每一 位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，
对你
的教学留下美好的回忆。
3.
对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知
道：
“不进则退”< br>。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。
避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与 自尊。
4.
每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生
“ 趁热打铁”
，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确
与否，对于有效的学习是十分 必要的。
四、提问的经验
1.
设计教案的核心是设计问题。问 题要深浅适度，利于启发学
生
;
问题要有生活背景，能激发兴趣
;
问 题要有实际意义，为今后学习
奠基
;
问题解答要及时反馈，真正巩固。
2.
提问与思维。
“选择思维”的问题是：
“这是的解决办法吗
?
还
有其它解决办法吗
?
”
，增加思路。
“前瞻思维”的问题是：< br>“如果那样
做，会出现什么情况呢
?
”
。要有预见。
3.
“情感思维”的问题是：
“出现这样的结果满意吗
?
我的情感上
能接受吗
?
”尝试体验
;
“换位思维”的问题是：
“别人怎样看这 个问
题
?
别人会有怎样的感受
?
”设身处地。
4 .
要鼓励学生提问题。
要将学生的问题集中起来，
进行系统研究。
努力做到针 对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，
学无止境。
五、综合的经验
1.
对学生好的言行，要及时给予肯定的回应
;< br>对学生不好的言行，
及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”
;
“否定回 应”只占
少数。
2.
每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在 自己最
弱的一项上，
有所改进。
不断提高自身素质，
重在提高教学的艺术性，
体现出“审美和立美”
，艺无止境。
3.
每上一节课，
要 设想全人类都在倾听，
要认真负责、
实事求是、
力戒偏见。
要以自己的全部智 慧来上好一节课，
让学生如坐春风。
“生
命和使命”
，价值统一。
4.
要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培
养较强的能力，学会 独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审
美、人格是不可分割的整体。
【篇二】
教育培训学校是经教育局批准，
具有独立法人资格的专业培训学< br>校。学校实施模式化管理，配备标准的教育设施，师资力量雄厚，确
保教学质量。
20xx
年，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，认
真落实上级领导制定的工 作计划精神，
不断创新管理机制，
加强教育
教学的研究，深化教学改革，加强卫生防疫 工作，不断推进素质教育
的新途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，第二学年求
发 展，第三学年出成绩。
20xx
年是提升教育品牌的关键时期，也是
我校实现跨越式发 展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整
体培育，和谐发展这一方向稳步前进。
一、教育教学质量的保证
(
一
)
教学工作
对于培训学校而言，
教学的质量是至关重要的指标。
如何保证教
学质量培训学校的 全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思
考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：< br>
1.
有针对性地进行课程设计。
2.
聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授
课教师。
3.
有完善的教学评估制度
;
让学生及学校管理人员填写评估表，