最新教师企业实践锻炼工作总结
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 00:38
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教师企业实践锻炼工作总结
教师姓名
殷旭宁
嘉仕久企业发
展有限公司
企业名称
崇明奥柏内燃
机有限公司
性别
男
专业
数控
实践岗位
生产岗位、
管理岗位、
质检岗位
起止时间
20 13
年
9
月至
2013
年
11
月
2014
年
3
月
17
至
31
日
主要工作
内容
学习企业的生产加工文化，了解企业实际生产管理的制度，与学
校的产学结合相结合。
实践工作总结（不少于
2000
字）
（包括新认知的业务流程，新 获得的岗位素质、知识、技能要求，
自身项目能力的提高及对改进教学的建议和设想等）
经过了这次的下企业实习，
我学习到了很多以前没有学习到的
知识。不进 深山怎知老林凄凉，不入江河怎知湖海宽广。见到了
实际企业的加工生产之后才知道学校的教学中存在了 很多的问
题。我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平
时，
我们只能 在课堂上与老师一起纸上谈兵，
思维的认识基本上
只是局限于课本的范围之内，
这就导 致我们对企业生产、
管理知
识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然
!
这
些对我们的教学工作带来了很多的不利。
我们的 实训分为三部分：
一、
生产岗位，
二、
质检岗位，
三、
技术 岗位。
实训从了解企业的整个生产线开始。
要了解企业整个
的从采购到设计再到加工、
入库等一系列的过程。
通过下企业活
动对工厂加工有进一步的了解，
对于专业 建设和教学产生了许多
新的想法。
一、加强“双师型“教师队伍建设
作为数控教师不但有理论方面的知识，
更 重要的是要有很强的动手
能力，
在对学生授课过程中主要讲解的是典型的机床和工件加工工艺，
面窄知识和动手能力受到很大的束缚。
在工厂实习则不同加工
工件的广泛性极 大的拓宽了我的工件知识面，
同时典型和非典型的
加工过程也极大的拓宽了我的工艺知识面。< br>尽管在工厂的时间不长
但是在这有限的时间里，
看到产品从毛坯到半成品到成品的整个过
程，
在这个过程中虽然只是外观上发生变化，
但是这其中包含着许
多内容。从 各个车间的相互合作，机床先后的工艺过程，根据图纸
刀具的选择等等。虽然过程很简单但是每一项都有 很复杂的内容，
就比如刀具的选择来说，
首先要根据图纸来选择刀具，
刀具大了则欠切刀具小了则走程序，
刀具正好走曲线，
还有走曲面需要球头铣
刀走轮廓用键槽 铣刀或立铣刀等等，
看似简单的过程需要很好的考
虑否则就会出现废活会给工厂带来损失。数控专业是属于高科技的
专业能最大限度的节约了劳动生产力，
提高劳动生产率和产品合格
率。
为了做到这一切就要求实习教师在工厂中虚心向有经验的操作
者学习加工过程，< br>加工工艺和操作加床的方法。
使得在教学中不但
有理论知识，还要有动手能力，为以后的 教学打下坚实的基础。