诗歌鉴赏审题突破
巡山小妖精
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2021年02月01日 01:34
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考前诗歌鉴赏审题突破
诗歌鉴赏——乱花渐欲迷人眼
一、审题误区
1
、忽视有几问
2
、忽视问什么
3
、忽视区间
4
、每问答几点（哪些）
5
、读不懂题中诗评的意思
二、分析审题要点，归纳答题角度，总结答题模式
（一）命题角度：形象
1
、
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
整首诗，
从头至尾没有写到人，
也没有写到情，
而读来 使人感到景中有人，
景中有情，
诗中的人是怎样的形象？
答：诗中的人是一个内心惊喜的渔人形象。
2
、
瀑布
李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
涓涓细流不辞辛劳汇集成一落千丈雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续 向
前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志，不惧艰难，不达目
的誓 不罢休的志士化身。
3
、
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
此诗描绘了怎样的景物？
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，田野 青绿，江水映日，春风送
来花的馨香；泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡 不动。
这是一幅明净绚丽的春景图。
（ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心
境。
）
小结此类题答题模式：
景：描摹画面（抓意象：色彩、观察角度、感官、动静、虚实 ）
+
概括特点
+
作者
情感
物：什么形象
+
形象特点分析（结合诗句）
+
形象意义（概括寓意）
（物的特点→
人的特点）
+
形象的意义（情感）
人：什么形象（身份）
+
形象的基本特征（性格）
（结合诗句简析形象）
（二）命题角度：意境
1
1
、
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
一、二句勾勒出一个怎样的意境？
答：月色秀朗，溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺。
2
、
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
诗歌的首联描写了一幅怎样的画面？渲染了一种什么样的氛围？
答：描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞 过
的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
小结此类题答题模式：
（
1
）寻景：寻找写了哪些景？（描摹）
（
2
） 构景：这些景物构成了怎样的画面，用形容词（孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优
美、华美壮丽、清新自然等 ）概括
所营造的意境特点。
（
3
）析情：把握意象具体分析作者的思想情感。
（三）命题角度：表达技巧
1
、景物描写角度
（
1
）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
一、二句写景分别从什么角度写的？
答：第一句仰视，第二句俯视。
（
2
）
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
这首词景物描写的角度有哪些？
答：这首词从高、低、远三个角度描写景物。
仰视碧蓝的天空，< br>俯视大地枯黄的枝叶，
远眺绵长的水波，
苍茫的远山，
连天的芳草，
西 下的夕阳。诗人用用多彩的画笔，描写出绚丽高远的深秋景色。
附：景物特点：①视角独具匠心
②突出秋景的色彩鲜明
③抓典型景物（大处落笔，境界开阔）
小结此类题答题模式：
①
先答景物描写的角度（视、听、嗅；远近、高低、俯仰；动静结合；虚实结合）
②
结合诗句具体分析
③
概括景物描写画面
2
、手法（表现手法、修辞手法）
（
1
）
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
2
答：拟人。
诗人将
“
两山
”
写成富有人情的亲切形象。
“
绕
”
字显得那么有情：门前的
青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落 增色添彩：推门而入，
奉献上一片青翠。由此表现了湖阴先生美好的性情与爱好山水的情趣。
（
2
）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月丄东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。）
颈联写景采用了什么艺术手法？试作简要分析
。
．．．．
答：以动（声）衬静。
（
1
分）用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反 衬环境的
清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛（
1
分）表达了诗人孤独愁苦的心情。
（
2
分）
（
3
）
送魏二
王昌龄
醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
对诗的后两 句，陆时雍在《诗境总论》中说：“代为之思，其情更远。”请具体分析
作者是怎样来抒写友人的离别之 情的？
答：
虚实结合。
后两句作者通过联想和虚写了朋友 与自己分手后，
在遥远的潇湘之上，
愁听猿猴清幽的蹄声，甚至连梦中也无法消除孤寂和愁苦， 借以表达自己对朋友的同情与
留恋之情。
（
4
）
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？
①
五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好
山水。
第二联
历来是被传诵的名句，请联系诗歌内容具体说说该联所运用的表现手法？
．．．
答：①虚实结合。虚写游子日有所思，夜间梦到自己变成蝴蝶翩回到了万里之外的家
乡。然而梦境虚幻而短暂，醒来之后，自己依旧孤眠异乡，况又正值夜深人静，耳边只有
那子规哀哀的啼 唤。一虚一实构成了清冷、凄凉、愁惨的气氛，诉说了诗人的思乡之苦。
②用典。
诗 人想象自己像庄周梦见自己变成蝴蝶，
翩飞于花间，
虽有趣，
毕竟是梦境，
醒 来之后，庄周还是庄周，诗人还是诗人，孤眠异乡，家园远隔万里，愈加空虚、失望，
更加触动了诗人的 思乡之情。
（
5
）
雨后池上
宋
刘攽
一雨池塘水面平，澹磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
请从“静”和“动”的角度对这首歌进行赏析。
分析：手法已经给 出，分析哪里是静（水面平），哪里是动（东风起、垂杨舞、万点
声），运用动静结合的好处及表达的情 感（优美迷人）。
答：一、二两句以“水面平”
、
“明镜”
、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的
静态。三、四两句用“忽起”
、
“垂 杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”
3
声响等，表现了雨后池 上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，
又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨 后池塘春景图。
小结此类题答题模式：
①指出所用手法（修辞手法、表现手法）
②结合诗句具体内容分析此手法
③说出运用此手法的好处或表达的情感
3
、抒情方式
（
1
）
葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【注释】① 葛溪驿：在今江西弋阳县南。驿：古时供来往官员或递送公文的人暂住和
换马的处所。弋阳县有葛溪水， 水以旁有葛玄仙翁冢而得名。弋阳县旧名葛溪县。隋时改
称。
从全诗看，诗人是运用哪些
表达技巧来抒发自己的感情的？
．．
答：①直接抒情。二、三两联直接抒发夜露所感。
②借景抒情。首联描写葛溪驿的环境，营造氛围。
③尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。
（
2
）
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【注释】魏万：又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山，自号王屋山人。
尾联
是如何表达作者对朋友的劝勉之情的？
．．
答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而 虚
度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。
（
3
）
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为天，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？
答：前三句：借问朋友行踪表现对朋友的一片殷切关心，又表现出依依惜别之情。
第 四句：前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉；末句则卒章显意，
“
断人肠
”
直抒别
情。前三句蓄势（为下句抒情作准备）
，结句点破，将惜别之情上升到顶点。
小结此类题答题模式：
①先指出所用的抒情方式
（直抒胸臆、
借景 抒情、
借物抒情、
借事抒情或借手法抒情）
②结合诗句具体内容分析该抒情方式
（四）命题角度：语言
1
、炼字
/
诗眼
（
1
）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用？
答：“峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字，似乎说“峰”本来并不存在，
4
却由造物以云为毫，蘸霖作墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出“峰”的美妙如画，而< br>且传达出“观者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。
小结答题模式：
解释该字在该诗句中的含义并解释该诗句的含义
+
手法
+
情感
/
意境
（
2
）
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注释】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
1
）这首诗第二句
中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。
．．．
答：不能换成“对”或其它词。
“敌”使用了拟人的手法，不 仅突出“空床”与“素
秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清 冷凄凉
的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以达到这种表达
效果。
（认为能替换为“对”亦可，但要言之有理，也可以给相应的分数。
）
答题格式：
①明确能否换
②分析
A
字的好处（ 解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入句中描述，点
出烘托意境或表达情感的作用）
③比较二者在表情达意上的差异、高下。
（
3
）过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。
古人评 诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指前一句诗中最精练传神的
一个字。你认为这首诗第三联 两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简
要赏析。
答：
“ 诗眼”分别是“咽”
，
“冷”
。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛有呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。
“咽”
，
“冷”两字 绘声绘色，
精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）
。
答题格式：
①先回答诗眼是什么（诗眼一般是形容词或动词，也可能是一个句子）
②联系诗句陈述诗眼的特点（有手法必须写出并分析）
③说说该诗眼表达了怎样的思想感情。
2
、一字领全篇
（
1
）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
〔注〕筇：此代指竹杖。
本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？请结合全诗简要分析。
答：本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”
，刻画出“归
5
客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”
、
“萤”
、< br>“月”等意象渲染夜色的凄凉，
以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最 末一句以深夜犹见“补
衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归 家的复
杂心情，意味深长。
小结要点：①逐句分析②扣住“夜归”分析
（
2
）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
刘喣载在《 艺概·书概》中说过：“画山者必有主峰，为诸峰所拱向；作字者必有主
笔，为余笔所拱向。”你认为这 首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何
“拱向”这一句的？
答：这首诗的“主峰”
“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微
径 深松之穿越，再加上青山白云的衬托，
“四五峰”被画出也就自然而然了。倘若离开了
前面三句 的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。
小结要点：逐句分析其余三句写了什么，这三句是如何为这一句服务的（铺垫）。
3
、语言风格
请分析此诗的语言风格。
答题格式：
①用一两个词准确概括语言特色（豪迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素 自然、
婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺等）
②联系诗中相关诗句具体分析该语言特色。
③指出描写的意境或表现诗人怎样的情感。
（五）命题角度：思想感情
1
、
柳梢青·春感
刘辰翁
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯。思故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。
联系全词，简 要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思想
感情？
答：“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛；
“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨；
“海上心情”则是 自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕
的志向。
2
、
夜归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
答：这幅 画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹
窗里斜漏出来。青灯之下，诗 人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗
人那怀乡思归的急切心情，
家中亲人 对游子的关切和思念之情，
正从这幅画面中流溢出来。
小结此类题答题模式：
①概括内容
6
②分析感情
（六）命题角度：景情关系
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
< br>古人在谈到诗歌创作时曾说：
作诗不过情、景二端。
请从
景
和
情
的角度来赏析
这首诗。
答：这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句
一景，
且每个画面都有特色。
但诗又不是纯粹写景，
而是景中含情，
情景交融。< br>诗中“花
自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
情
景
分
析
一
般
需
由
景
入
情
，
注
重
分
析
景
物
特
点
，
尤
其
注
意
情
景
兼
容
的
词
语
，
如
“空”“冷”“凄”“凉”“自”“闲” 这些词的阐释，由景析情中要点明手法，然后明
确景中所含情感。
小结此类题答题模式：
诗句中写了
……
等景物，
而景中含情，
情景交融，
“
某字
”
既写出了景物的
……
特点，
又表现出一种
……
的情感。
（七）命题角度：比较阅读
阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》和苏轼《赠刘景文》
，回答问题。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1.
两首诗分别写了什么季节的景物？诗人抓住了哪些景物来表达感情？
韩愈写的是早春，
能摄春之魂，
“草色遥看近却无”写出了雨后春草远望和近看的传
奇 景色，给读者以无穷的美感。苏轼诗写的是初冬，“荷尽”、“菊残”“傲霜”，
既写景，又咏物喻人。
2.
试从修辞手法的角度，分析苏轼诗所表达出的思想感情。
“残菊犹有傲霜枝”与“荷尽已无擎雨盖”相对，
内容相近，构成“流水对”。这里
菊花残了， 枝干尚能傲霜独立的描写，既写了景，咏了物，也借物喻人，赞颂了刘景
文的品格和节操。最后一句，既 是实写，也是借代，作者把萧条的初冬写得富有生机
和诗意，表现出诗人旷达明朗的性情和胸襟。语浅情 遥，耐人寻味。
1
、请谈谈这两首诗艺术手法的相同、不同之处。
同：两诗均用什么手法
异：前诗：手法
+
效果（结合诗句）
后诗：手法
+
效果（结合诗句）
2
、两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？
A
诗表达了什么感情，结合诗句分析
B
诗表达了什么感情，结合诗句分析
3
、这两首诗表达了什么样的思想感情？
A
诗和
B
诗表达了什么感情（这样问情感一般是相同的）
7