(完整版)高考语文常见病句类型及练习
绝世美人儿
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2021年02月01日 03:23
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高考语文常见病句类型
一．语序不当
１．修饰语和中心语的位置颠倒
例１．近年来，随着教育教学 改革的不断深化，高校学生的培养深受
社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
（山东卷６ Ｂ）
句中主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当，原因是主语中心语
“学生 ”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”
２．多项定语次序不当
一般顺序：表领属性的或时间处所的、 指名称或数量的短语、动词或
动词性短语、形容词或形容词性短语、名词或名词性短语，另外带有“的”
的短语放在不带“的”的定语前面。
例
2
． 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把１８０多
家医院、照相馆、出版社等单位的废定影 液一点一滴地收集起来。
（广东卷
４Ａ）
句中定语“１８０多家”的位置不当，应放“单位”前面。
例
3
、 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
（
2005
江西卷）< br>
改为：
“周恩来当年使用过的好多种东西”
例
4
、
“
2006
中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面
积最大 、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
(
辽宁卷
)
“历届”要放在“世界园艺博览会”之前。
３．多项状语次序不当
一般顺序为：表目的或原因的介宾短语 、表时间或处所的、表范围的、
表情态或程度的、表对象的介宾短语
< br>例
5
．
生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，
但通过某种方式
被引入到这一生态系统，
然后定居、
扩散、
暴发危害的物种。
（湖南 卷５Ｄ）
介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面。
例
6
：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
（许多老师昨天在休息
室都热情的同他 交谈）
４．关联词语位置不当
例
7
．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
（广东卷４
Ｄ）
句中“又”承前面的主语“小刀”
，就应该放在“肉烧熟了”之前，可< br>改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它
1
作餐具。
”
二．搭配不当
１．动宾搭配不当
例
8
、
法律专家 的看法是，
消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自
己的不满。
（全国卷Ⅲ４Ｄ）< br>
“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”
。
例
9
．哺乳期妇女如果仅仅 依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，
若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力 低下。
（浙江
卷５Ａ）
动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”
。
例
10
、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
２．主宾搭配不当
例
11
．李明德同志在担任营长、团长期间，多 次被评为训练先进单位和后
勤保障模范单位。
主语“李明德” 和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个
人，第二个“单位”去掉，或者前面改为“李明德同 志在担任营长、团长
时所带的部队”
。
3
、修饰、限制语与中心语搭配不当
例
12
、来这里聚会 的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的
情绪及坚定的信心深深地感染了。例
13
、据了解，节日前夕济南各大公园
积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
例
14
、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐
后 还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
（北京卷第
5
题
C项）
4
．一面与两面搭配不当
例
15< br>．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展
无疑具有重大的意义。
“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”
。
例
16
．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的
标志， 而科学技术进步与否是国家富强的标志。
“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一 方面搭配不当。去掉
“与否”
。
例
17
、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有
2
人的大事，必须引起高度重视。
“抓不抓”是两面，
“后继有人”是一
面，应去掉“抓不抓”
。
5
、关联词语搭配不当
例
18
、人们认为，团 队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而
是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。< br>
三．成分残缺或赘余
1
、缺主语
例
19
、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教
学 工作提供了良好的条件。
“由于”使句子主语残缺。
例
20、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大
量物资，损失在百万元以上，目 前警方已经立案侦查。
项中
“损失在百万元以上”
主语发生变化，
应在前面加上
“使电线电缆厂”
。
2
、缺宾语
例
21
、
天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支 付，
季结算”
，维护了广大农民工的合法权益。
“建立”与后面不搭配，缺
少宾语中心词。
例
22
、奥运 吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递
着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处 的美好愿望。
“愿望”不能“传递”
，可改为
“传递着友谊、和平和积极进取的精神，
表达了人与自然和谐相处的愿望”
3
、重复赘余
例
23
、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质 的摄入量偏低，钙、锌、铁
等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
例
24
、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自
主选购，不得统一配备。< br>
激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
例
25
、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。
四．结构混乱
结构混乱，主要有四类：两句混杂，藕断丝连，中途易辙，反客为主。如：
例
26
、
那几天阴雨连绵，
造成他家住的平房因年久失修而大面积漏 雨，
屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
3
例
27
、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原 因，主要是一
些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
例
26
，要么是“阴雨连绵”
“平房……漏雨”
，要么是“连绵的阴 雨”
“造成……漏雨”
。例
27
，句式杂糅，删去“引起”
。
五．表意不明
１．指代不明。
< br>例
28
．
今天老师又在班会上表扬了自己，
但是我觉得还需要继续努力 。
（全国卷Ⅱ４Ｂ）
“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”
，不清楚，应改为“我”
。
２．交代不清（费解）
例
29
． 她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，
要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十 分重视。
应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”
。
３．歧义
例
30
．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
“晚上来的人”
有歧义，
是
“晚上上来的人”
呢，
还是“迟上来的人”
？
例
31
．这次外出比赛，我一定说服老师和 你一起去，这样你就不会太
紧张了，可以发挥得更好。
“我一定说服老师 和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”
，
也可理解为“老师和你一起去”
。
例
32
、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，
充满幻想。
六．不合逻辑
不合逻辑，主要 指的是句子的意思在事理上说不过去。常见的逻辑语病有
自相矛盾、不合事理、强加因果、主客倒置等。 如：
例
33
、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对 科
学。
例
34
、英国一本杂志编的《野性大地》
，摄影 质量令人惊异，打开扉页
那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
例
33
，不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该
删除“ 伪”字。
例
34
、
“杂志编的”从事理上说不过去，只能是“杂志社”编的。
附：高考语文病句修改快速判断语病
16
法
4
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不
明
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
五、出现了关 联词
(
连词
)
，可能是搭配不当、残缺、语序不当
六、出现了代词，可能是语意不明、重复
七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当
十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱
十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复
十二、出现了“的”字的短语，可能是 语意不明、搭配不当
(
偷换主语
)
、
语序不当
十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
十四、出现了“避免”
、
“防止”
、
“以防”
、
“以免”
、
“切 忌”
、
“禁止”等词
语，可能是不合逻辑
(
表意相反
) < br>十五、出现了“前去”
、
“新生”
、
“保管”
、
“没 有”
、
“走”
、
“和”等多义词
或多义短语，可能是语意不明
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、
语序不当
2011
年高考题
1
．（
2011
新课标卷）下列各句中，没有病句的一句是
√A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平
是高等教育改革 发展的战略课题。
B
．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度 地为旅客创造和谐的
候车环境、快乐的人性化服务。
C
．这种感冒新药经过 在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的
400
多个病例中临
床试用，
8 0%
反映确实有疗效。
D
．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待 客，以带给从全国各地回母校参加
庆祝活动的校友感到宾至如归。
解析：
B
搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；
C
介词赘余，
去掉“在
……中”；
D
、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆 祝活动的校
友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
2
．（2011·全国卷）下列各句中，没有语病的一句是
A
．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、
造型等方面呈现出淳 朴自然，而又有着各自的特色。
√B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘 点，其数据将为我国社会
经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
5
C
．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应 对
失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D
．学校开展经典诵 读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时
期，所以这样的活动应着力于中小学就 要抓紧抓好。
解析：
A
项缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的 风格”；
C
项主宾搭配不
当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”；
D
项语序不当，改为“于中小学就要着力抓
紧抓好”。
3.
（2011·北京卷）下列句子中，没有语病的一句是
A.
高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门
要加强安全宣传，提高 司机的安全意识。
√B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定 将抢救民间木
版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。
C.
崇安髭蟾是武 夷山区特有的两栖类珍稀动物，
生活在海拔一千米左右的高山溪水中，
最初因五十年前在崇安发 现而得名。
D.
食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素
B
等成分 ，因此具有美容功效，皮肤吸收之
后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
解析：
A
句式杂糅，
去掉“造成的”或“主要原因”；
C
语序不当，
把“最初”移到“因
五十年前”之后；
D
成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。
4.
（2011·天津卷）下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.
旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁
矿 石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B.
时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的 思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念
愈发日久弥坚。
C.
说起饺子 ，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱
惑。
√D .因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反
感。
解析：
A
项并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础 能
源”；
B
项语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：日子长久了，感情却 更
加坚固了。删去。
C
项主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满……”
5
．（2011·湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是
A
．新 世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表
的信息技术，呈现出复杂 多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B
．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫 鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实
与抽象融为一体，形成了独特的风格。
√C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势
磅礴的时代壮歌 ，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D
．信息数字化对个人生活发生了十分直 接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里
没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
解析：
A
成分残缺，
“遭受”缺少宾语“的冲击”；
B
，
结构混乱，
在“写实”前加“它
将”；
D
搭配不当，“发 生”改为“产生”。
6
．（2011·江西卷）下列各句中，没有语病的一项是
6