gequ-学习语文的方法

2021年2月1日发(作者：父亲刘和刚)

3

《西游记》
——
孙悟空大战红孩儿

◎
课文导读

一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣；
踏平坎坷成大道， 斗罢艰险又出发。那瑰丽的魔幻
世界，
鲜明的人物个性，
曲折的故事情节，活泼诙谐的 对话旁白，
旖旎故事中蕴含的勇往直
前的斗争精神，
使中国第一部神魔小说《西游记》
成为令人陶然醉之、
爱不释卷的世界级经
典大作。

《孙悟空大战红 孩儿》
讲述了牛魔王与铁扇公主的儿子火云洞洞主红孩儿，
用苦肉计骗
取了唐僧的信任 ，纵风将唐僧摄走，
并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃的故事。
表现
了妖魔的诡 计多端、狡猾险恶和师徒几人团结一致、败而不馁、勇往直前的精神。

◎
思路梳理



[
国学知识诵读区
]
◎
背名句

1
．刘禹锡《陋室铭》中以“苔痕上阶绿，草色入帘青” 两句极为精练地写出了陋室书
斋清幽的居住环境。

2
．
《桃花源记 》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句，通过对老人和小孩的描写，展现出
一幅和谐安宁、自得其乐的幸福 生活图景。

3
．
《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，在后面又阐明了学 习要持之以恒的句子是：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

◎
读经典

经典：
为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子；止于 孝；为人父，止于慈；与国人
交，止于信。
——
《大学》

翻译：< br>作为君主，
就要达到仁爱；
作为臣下，
就要达到恭敬；
作为儿子，就要达到孝顺；
作为父亲，就要达到慈爱；与国民交往，就要达到诚信。

赏析：
《大学》在首章就阐述了明明德、亲民与止于至善三纲领和格物、致知、诚意、
正心、修身、齐 家、治国、平天下八条目。强调通过学习，丰富自己的知识，知书明理，通
晓人生之道，修养品德，建立 自己理想的道德人格。以“止于至善”为方向或目标，使自己
无时无刻不在为仁行善之途上前进。
所以至善表现在人的日常生活和工作的事事物物中，
像
君主的仁，臣子的恭，儿子的孝，父亲 的慈，国民之交的信等都可以往更好的方向去努力，
永远不止息。要想“止于至善”
，就需要发 挥知、情、意，全力以赴，不可懈怠，然后会有
较好的成效。

[
课文助读预习区
]
◎
作者简介

吴承恩
(
约
1500
～约
1582)
，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳 县
(
今江苏淮安
)
人。明代
杰出的小说家。
他生于一个由学 官沦落为商人的家庭，家境清贫。
吴承恩自幼聪明过人，但
他科考不利，
至中年才补上 “岁贡生”出任长兴县丞，
由于看不惯官场的黑暗，
不久愤然辞
官，后流寓南京，长期 靠卖文贴补家用。晚年因家贫，贫老以终。

作品：长篇神魔小说《西游记》
、志怪小说集《禹鼎记》
。

◎
背景回放

牛魔王和孙悟空可以说是渊源颇深，
早在孙悟空在花果 山做美猴王的时候，
两人就已经
结成了兄弟。当孙悟空皈依佛门，保护唐僧西天取经之后，牛魔 王及其“家属”却给他带来
了无穷的麻烦，
八十一难中，
和牛魔王直接或间接有关的就 有四难，
课文节选部分叙述了牛
魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，
而孙悟空最终 凭借观音的力量收服了红孩儿，
这也
成为后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因 。

◎
作者逸事

吴承恩巧骂
“
皇兴
”

博览群书，
使吴承恩博学多 才，
因此乡间百姓结婚的喜颂、丧事的吊文、做寿的祝词及
节日的春联多是请他写，吴承恩也总 是有求必应，写得又快又好。

有一天，淮安的一个叫张皇兴的粮商慕名前来请吴承恩，
要他为
“
皇兴粮行
”
写一副祝
颂的对联。这位粮商平素欺行霸市， 常常缺斤少两，谁敢稍有不满，他便横眉竖眼，拳打脚
踢，当地群众恨透了他。
吴承恩也早就听 说了这个人，心里种下了不满的种子。他拿定主意
要用对联来骂骂这位奸商，于是欣然应允，挥笔写道： 皇兴大粮行，慈夙楚城扬。横联是：
去四首。

张皇兴一看，
喜不自胜，连连道谢，
私下以为吴承恩是称赞他以慈善为本，
名扬乡里呢，
于是请裱糊匠裱好 ，
恭恭敬敬地悬在中堂。他哪里知道吴承恩捉弄了他。原来，如果按照横
批把上下联前两个字的 部首去掉之后，正成了：王八大粮行，
心歹楚城扬。
乡亲们暗中知道
了底细，无不拍手 称快。

◎
人物速览

坚韧不拔
——
唐三藏

身份地位：法名玄奘，唐朝第一高僧，取经时，唐太宗赐法名三藏。

性格特征：坚韧不拔，执着追求，善良仁慈，但不能够明辨是非。

主要情节：
状元陈光蕊赴仕途中为强盗所害，
夫人生下遗腹子，投江中。金山寺长老救
起婴儿，后成为高 僧玄奘。玄奘在孙悟空等保护下，经九九八十一难，西天取经成功。

形象特点：集儒生的迂腐和佛教信徒的虔诚于一身。

英勇无畏
——
孙行者


身份地位：法号悟空，花果山石猴，艺从菩提祖师，唐僧的大徒弟。

性格特征：不畏强权，有反抗精神，有勇有谋，心高气傲，争强好胜。

主要情节：石 猴出世拜菩提，龙宫借宝，地府削籍，大闹天宫，被压五行山下，后随唐
僧西天取经，一路降妖捉怪显神 通，取经成功后被封为“斗战胜佛”
。

形象特点：集猴性、人性、神性于一身。

憨厚可掬
——
猪八戒


身份地位：法号悟能，唐僧的二徒 弟，原是天蓬元帅，因戏嫦娥被逐出天界，人间错投
猪胎。

性格特征：温和，憨厚单纯，好吃懒做，爱占小便宜，贪色，自私自利，好进谗言。

主要情节：
戏嫦娥被贬下界，
错投猪胎，
栖身云栈洞，
在高老庄救下高小姐，
入赘为婿，
酒后现形，将高小姐锁在后花园。后被孙悟空收服，随唐僧西行。取经成功后被封为 “净坛
使者”
。

形象特点：贪，愚，呆。

任劳任怨
——
沙和尚


身份地位：法号悟净，唐僧的三徒弟，原为卷帘大将，因打破琉璃盏，被逐出天界。

性格特征：正直忠心，任劳任怨，谨守佛门戒律。

主要情节：犯天条，被贬出天界， 流沙河兴风作浪吃路人。经观音点化，赐号悟净，保
唐僧取经，取经成功后被封为“金身罗汉”。

形象特点：沉默的苦行僧，“和事佬”。

[
基础自主学习区
]
一、认字音

1
．
单音字

悚
惧
(sǒnɡ)







搠
地
(shuò
)
．
．
敛
袖
(liǎn)


．
紧箍
咒
(
ɡū)


．
拯
救
(zhěnɡ)


．
皈
依
(
ɡuī)


．
囫囵
(hú
)(lú
n)
．．
2
．
多音字


提
防（
dī
）

．
提





提
纯（
tí
）

．

责（
jié
）

诘
．
诘





诘
屈聱牙（
jí
）

．
鬼魅
(mè
i)
．
燧
人
(suì
)
．
尸骸
(há
i)
．
猕
猴
(mí
)
．

扛
着（< br>ká
n
ɡ
）

．
扛



力能扛
鼎（
ɡānɡ
）

．

澈（
ché
n
ɡ
）

澄
．
澄

< br>
澄
沙（
dè
n
ɡ
）

．
二、记字形

huì
（晦）气


（诲）




教
huì


后
huǐ< br>（悔）
duō duō
（咄）（咄）逼人



笨< br>zhuō
（拙）


（绌）

相形见
chù
chēn
（嗔）怒



chēn
（瞋）目



zhěn
（缜）密
三、辨词义

1
．
皈依


归顺

[
辨一辨
]

皈依：原指佛教的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或 参加其他宗教组织。
归顺：归附顺从，向敌对势力屈服。


梁山好汉一百单 八将，打家劫舍，劫富济贫，后来归顺朝廷，在平定方腊的战役中，损
耗殆尽。伤的伤，死的死，归隐的 归隐，也有皈依佛门的，结局很悲惨。

2
．
伫立


屹立

[
辨一辨
]

“伫立”和“屹立”都有“立 ”的意思。“伫立”指人长时间的站立；“屹
立”是具有比喻功能的词，比喻某事物像山一样高而稳固， 它的主体较多，既可以是大山、
大树、大建筑等，也可以是民族、国家、城市、某种形象等。


老将军久久伫立在纪念碑前，
忆过去无数英烈抛头颅洒热血，
想今天中华民 族巍然屹立
于世界，心潮澎湃。

四、积词语

[
背一背
]
1
．
凶多吉少：
指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。

2
．
肉眼凡胎：
迷信的说法，指尘世平常的人。

3
．
明火执仗：
点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。火，火把；
执，拿着；仗，武器。

4
．
战战兢兢：
形容因害怕而微微发抖的样 子，也形容小心谨慎的样子。战战，恐惧发
抖的样子；兢兢，小心谨慎的样子。

5
．
将功折罪：
拿功劳来抵偿过失。将，拿；折，抵偿。

6
．
有始无终：
有开始没有结尾。指做事不能坚持到底。

7
．
进退两难：
前进和后退都不好。形容处境困难。

8< br>．
三头六臂：
三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻人神通广大，本领出众。

9
．
神通广大：
本指神仙法力广大无边。今多形容 本领极大，办法极多。

[
练一练
]
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
(


)
①邬老太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，
________
之下，
她的女 儿从小就认
为助人为乐是理所应当的事情。

②
92
岁的“飞虎队” 成员理查德
·
舍曼接受采访时说：“我
________
了日军在中国烧杀< br>抢掠的暴行，看到了中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。”

③
《最炫 民族风》
是凤凰传奇演唱的一首大家
________
的流行歌曲，
曾蝉联百 度音乐歌
曲
TOP500 27
周冠军，可今天我才发现这首歌是
2009
年发布的，已经过去十年了。

A
．耳闻目睹


耳熟能详


耳濡目染

B
．耳闻目睹


耳濡目染


耳熟能详

C
．耳濡目染


耳熟能详


耳闻目睹

D
．耳濡目染


耳闻目睹


耳熟能详

[
解析
]

选
D
。
“
耳闻目睹< br>”
和
“
耳濡目染
”
都有耳朵听到、眼睛看到的意思，但是二< br>者有差别。
“
耳闻目睹
”
强调亲耳听到，
亲眼看到，是否受到 影响则不管；
“
耳濡目染
”
则
强调见得多、听得多了之后，无形之中 受到影响。
“
耳熟能详
”
指听的次数多了，
熟悉得能
详尽地 说出来。



1
．开篇第一段在文中的作用是什么？

[
明确
]

交代了文章的主要内容：遭遇小妖精红孩儿。

2
．
(
链接考点
)
文中描写红孩儿挑三拣四要孙悟空背他行 路，红孩儿使个神通，便有千
斤重压在孙悟空背上，孙悟空猴性大发，再加上他对妖魔的痛恨，就将其解 尸掼在石头上，
扯下四肢，丢在路两边，俱粉碎了。这一情节有什么作用？

[
明确
]

这一情节既反映了孙悟空对恶势力的痛恨，又表现了他具 有猴性的急躁，同时
又加快了红孩儿纵风摄走唐僧的速度。
这一情节的安排还避免了故事的平铺 直叙，
使文章曲
折生动、跌宕起伏、引人入胜。

3
．红孩儿采用什么办法让唐僧上当的？这说明了什么？

[
明确
]

本是妖身，却变成了赤条条的小孩，用绳子捆了手脚，高 吊在树梢上，让自己
处在一个危险的处境中。
其目的就是要打动唐僧，
让唐僧上当受骗 ，
因为红孩儿很清楚唐僧
的弱点：肉眼凡胎，不辨好歹，一味善良。这充分说明红孩儿是一个手 段非凡、法术高强、
精于计谋、
很难降伏的小妖精；
也从一个侧面反映出唐僧的盲目善 良、
软弱无能，
处处被动
挨打，遭人算计。

4
．
《孙悟空大战红孩儿》中，唐僧最终被劫走，红孩儿的阴谋得逞的原因是什么？

[
明确
]

①
红孩儿的精明与审时度势。
②
他能抓住唐僧的心理。唐僧是一个一心向善的
人，红孩儿变成一个七岁小孩，
高呼救命，就是 希望以此激起唐僧的同情心和善心，使他能
够接近唐僧，
伺机下手。
③红孩儿抓住了取 经队伍中的矛盾，
尤其是孙悟空和师傅唐僧之间
的矛盾。

5
．从大战红孩儿的故事中，可以看出孙悟空是一个怎样的人物形象？

[
明确
]

孙悟空是一个
“
三位一体
”< br>的人物形象，在他的身上，猴性、人性和神性完美
地结合在一起。他首先具有猴的特点，
“
毛脸雷公嘴
”
，一副猴子相，喜欢吃桃子，做事总
是毛毛躁躁。在课文中， 他
“
将身一纵，跳上那巅
崄
峰头
”
，则表现了猴子的机灵敏 捷。其
次，
他是一个神，
有着七十二变、
筋斗云等无穷的神通，
能够 呼风唤雨，
随意召唤天神地仙。
再次，他具有一个凡人的性格特征。他很自信，当三藏在马上心 惊时，他一再表示
“
只管走
路，莫再多心。老孙自有防护
”
。他时时 细心警惕，才使得红孩儿一直没有下手的机会。他
还幽默诙谐，
当唐僧问是什么人在叫时，他偷换概念回答说：
“
师父只管走路，
莫缠甚么
‘
人
轿
’
‘
骡轿
’
‘
明轿
’
‘
睡轿’
。
”
既化解了唐僧的紧张，又转移了唐僧的注意力。他也有凡人
的一些 缺点。容易急躁、冲动，当师父被掳走后，心急之下，也赌气说过散伙的话。私下寻
找师父，却
“
没个音信
”
时，也会通过舞动棍棒，随处乱打发泄一通。

6
．文中的红孩儿是一个怎样的形象？

[
明确
]

红孩儿喷火法术高强。他在火焰山修炼三百年，练成了三昧真火，手段非凡。

他不仅 法术高强，更精于智谋。
他为了吃到唐僧肉，变化成一个破落户家的孩子，
骗过
唐僧； 知道孙悟空手段高强，更变本加厉地装可怜，最终达到了掳获唐僧的目的。

他狂妄自大，心狠 手辣，野性难驯。他依仗自己拥有三昧真火，胡作非为，
“
把山神、
土地拿了去，烧火 顶门，黑夜与他提铃喝号
”
。他为了吃到唐僧肉，更是机关算尽。

总之，红孩儿是一个颇难对付和降伏的妖怪。

7
．本文在塑造人物和揭示主旨方面运用了怎样的表现手法？

[
明确
]



①
巧妙的对比手法。

巧妙对比突出了孙悟空的机智勇敢和忠心耿耿。文段中 猪八戒解救红孩儿的目的仅是
“
吃食
”
，
与猪八戒的馋嘴对比，突出了孙悟空保护师父的良苦用心；
唐僧不辨人妖滥发慈
悲之心，对悟空稍不满意就要念< br>“
紧箍儿咒
”
，与唐僧的迂腐无能、小肚鸡肠对比，突出了
孙悟空的机 智勇敢、大度和忠心耿耿。

②巧妙的讽刺艺术。

本文写的虽是神魔世界，
但其目的也是讽刺当时的社会现实。
如课文中所写的
“
六百里
钻头号 山
”
的山神、
土地们被妖精盘剥得
“
衣不充身，
食不充口< br>”“
烧火顶门，
黑夜与他提
铃喝号。小妖儿又讨甚么常例钱
”“
正是没钱与他，只得捉几个山獐、
野鹿，
早晚间打点群
精；若是没物相送，就要来拆 庙宇，剥衣裳，搅得我等不得安生
”
，这些话形象地反映了明
朝中后期的社会现实，政 治黑暗，官贪吏虐，
民不聊生。
作者笔下的
“
妖怪
”
正是当 时的朝
廷、官府的化身。


在阅读
《西游记》时，
对猪八 戒这个人物的评价褒贬不一，
你是如何看待猪八戒这个人
物形象的？

[
我的理解
]

(
观点
1)
猪八戒好吃懒 做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到
困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明 、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，
是一个贪生怕死、自私自利的人。

(
观 点
2)
猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，
勇 猛战斗，
是孙悟空的得力助手。
他知错能改，
乐于助人，
是一个忠勇善良、< br>淳朴憨厚的人。

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法

gequ-学习语文的方法