名师工作室汇报材料
别妄想泡我
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2021年02月01日 12:03
最佳经验
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承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携，
本人很荣幸受命组建湛河区初中语
文名师工作 室。作为一名才疏学浅、名微身卑的普通教师，面对这种殊荣，实在
倍感压力。为了不辜负领导的厚望， 只得化压力为动力，
“赶鸭子上阵”。
前段时间在县市一些领导与名师前 辈的指导帮助下，
“摸着石头过河”——
尝试着去做。现将前阶段工作汇报如下：
一
.
硬件建设：多方支持。
二、工作室定位
名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”
，让优秀的骨干教师这个磁场
中发挥潜能，成长为 在本市有较高知名度的个性鲜明的名教师。
因而，
工作室要成为教师发展研究的窗 口，
成为教师发展交流体会、
反思问
题、解决困惑、创生智慧、形成思想的中心，成为 令教师向往的“学习型”
“研
究型”的学术团队，努力探讨教师发展的思路和策略，努力建设“ 智慧型”教师
队伍，形成一批在本市范围有影响的名师。
工作室行动口号
:
享受语文
享受研究
三、工作室目标
1
、名师工作室搭建各种平台，充分发挥顾问、领衔名师的 专业引领作用，
建立优秀教师间合作互动培养人才的新机制，
使工作室成为优秀教师的重要培养
地、青年骨干教师的集聚地和孵化地。
2
、充分发挥名优教师的示范幅射 作用，自主开展一系列有特色有实效的研
修活动，
力求在三年内，
形成一支在全区乃至 全市中学语文界有影响力的中学语
文教师团队，推进名师培养工程向更高层次发展。
3
、以中学语文教学中的热点问题为主要研究内容，培养成员对教育的激情
和理想，
积淀厚实的教育教学素养，
具有独立开展教育教学改革的实践研究精神。
在 研究活动中深入语文课堂问题研究，解决中学语文课程改革的实际问题。
4
、促进学员在原有基础上有更高的提升，使其更上档次，逐步形成独特的
教学风格，具有自主专业发展的能力，
从而探索教师
“教、
学、
研”
的成长 途径。
四、成员选聘
去年
11
月底，由教育局各位领 导牵头，在几所中学校长的大力支持下，开
始着手成员选聘工作。
至今为止，
本工作室 已面向全区初中语文老师先后招收了
十三名成员，
其中核心成员六名。
这六位老师都是 全区初中语文界的骨干，
均为
区名师或市骨干教师，
在自己的片区都有相当的影响力，
起着领头羊的作用，
他
们的加入，为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。
五、确立工作思路
1
月
15
日，工作室第一层面成员 召开了第一次碰头会，经过讨论，确定本
工作室指导思想：
1
、加强学习，丰富理论素养；
2
、聚焦课堂，锤炼教学风格；
3
、专题研究，提升科研水平；
4
、以点带面，发挥辐射作用；
5
、规范管理，分片结对；
6
、资源共享，成果编册。
六、建立成员档案库等
以上为本工作室前阶段开展的工作。
由于本人能力有 限、
水平低下，
前期工
作还非常逊色。本学期工作计划如下：