作文教案《写给爸爸妈妈一封信》
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 14:42
最佳经验
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冬季安全-高二
给妈妈的一封信
——书信写作训练
教学目标：
1
、
了解书信的格式，正确运用书信的形式与父母进行情感沟通。
2
、
能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式抒发真情实感。
3
、
运用细节描写来刻画人物，表现人物鲜明的个性特征。
教学重点：了解书信的格式，正确运用书信的形式与妈妈进行情感沟通。
教学难点：能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式抒发真情实感。
一、走近父母，导入课题。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）
母爱是世间最伟大的力量。
（米尔）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
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《游子吟》孟郊
二、读小故事，谈感想
一个年轻的母亲 因患白血病久卧病榻，
身心越来越疲惫。
她知道留给自己的日子不多了，
就趁医生、
护士不注意的时候拼命为女儿编织了一 件毛衣。
毛衣织完藏在枕头下，
人也从此
进入半昏迷状态，
后来她隐约听见护士的议论，
知道自己不出
3
日将 远离亲人，
心里倒也十
分镇定。
第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两
天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：
“我一 定要活过儿童节，
我不能死在
6
月
1
号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，
这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神周旋，
时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持
到
6
月
2
日，她松了一口气：
“好了，我要同你们说再见了。
”说完指指枕头下，含笑而去 。
听了以上这个小故事，你有什么感想？
三
、细化人物描写：
1
、同学们，
妈妈时时刻刻关注着我们的变化、
我们的成长，
今天也让我们 用手中的妙笔来
关注一下我们的妈妈吧！
（
1
）当我的腿磕破了，她的做法是
1