古诗二首(悯农)
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 15:08
最佳经验
本文由作者推荐
亲爱的那不是爱情歌词-酱茄子的做法
编号：
6-6-1
本学案编写：
五年级备课组
审阅人：
《古诗二首》导学案
班级
姓名
评价
家长签字
学习目标
1
．正确、流 利、有感情地朗读、背诵这两首古诗，体会这两首
诗描写的不同情境和抒发的不同情感。
2．学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地背诵古诗，
默写古诗。
3
．发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，
尽最 大能力完成
今天的学习任务，感受成功。
使用说明及学法指导
（１）运用习得的古诗学习方法，熟练掌握基础知识。
（２）
通过查字典或 有关资料，
了解诗句的意思并能理解诗中描
述的情景，想象诗句描绘的景象。
（３）
将预习中不能解决的问题标出来，
并填写在后面我的“疑
问处”
。
（４）学有余力的同学提前进入探究点的探究，检测一下自己
的自学能力。
课前预习
1
、作者简介：
李白
（< br>701
年～
762
年）
，汉族，字太白，
号青莲居士，有“
诗
仙
”
之称。四川绵州昌隆县人（今四川省江油市）
。唐代伟 大的浪漫
主义诗人。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音
律和谐多变。他善于 从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的
瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰， 与杜甫
并称
“
大李杜
”
，韩愈云：
“
李杜文章在， 光焰万丈长。
”
李绅（
772
－
846
）
，唐代诗人字公垂，无锡（今江苏省无锡市）
人。他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与 者，作有
《乐府新题》
20
首。
《悯农》诗二首，脍炙人口，妇孺皆知，千古
传诵。
2
、预习自测
（
1
）比一比，再组词
玉门市油城学校
编号：
6-6-1
本学案编写：
五年级备课组
审阅人：
蒲（
）
悯（
）
粟（
）炉（
）
郎（
）
犹（
）
铺（
）
闽（
）
栗（
）芦（
）
朗（
）
忧（
）
（
2
）给带点的字选择正确的读音
秋浦（
p
ú
p
ǔ）
赧郎（
n
ǎ
n h
ǎ
n
）
紫烟（
z
ǐ
ch
á
i
）
无限（
y
í
n
xi
à
n
）
（
3
）查找有关劳动的诗歌写在下面的空白处。
（至少两首）
我的疑问：
请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下 来，
等待课堂上与老师和同学探究解决。
课内探究
1
．我思考，我收获：
学习建议：
请同学们用
2
分钟左右时间认真朗读古诗，并结合预习中自己
的疑问开始下面的探究学习。
2
．质疑解疑，合作探究
探究点一
：
自读古诗，
了解每句诗的意思，然后在小组内交流，
（默读课文，在书上做好批注笔记。用时
5
分 钟）
探究点二
：
对比两首诗，
找出它们的异同。
（ 解决途径：
思考
《秋
浦歌》描绘了怎样的一幅场景？抒发了作者怎样的情感？《悯农》
描写了怎样的情景？表达了作者怎样的情感？
）
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