揭秘记单词的最佳时间：英语单词快速
玛丽莲梦兔
674次浏览
2021年02月01日 15:29
最佳经验
本文由作者推荐
广州夜景-意大利菜
揭秘记单词的最佳时间：
词快速记忆法则
英语单
[
摘要
]
单词记忆效率的提高不仅取决于科学而
有效记忆单词的方法，< br>还取决于一天中记忆单词
的最佳时间。上午
8
——
10
点钟和 晚上
8
——
10
点钟是记忆单词的最佳时间，
保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增 加，
所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，
保持我们的大 脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的
记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提 高单词的记忆效率。
为达此目的，可采取以下途径和方法：
( 1)
制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对
外语
信息的
记 忆容量
;
(2)
尽一切可能参加能增强记忆力的各项 活动，
随时随地地说外语，
用外语，
利用一切机会人为地创造语言环境
;(3)
做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习
;
(4)
要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增
强你记忆的那个大脑半球 的作用。
此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而
有 效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表
明：上午
8
——
10
点钟和晚上
8
——
10
点钟是记忆单词的最佳时间 ，因为在这
个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆
效果最 佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一
个室内 狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑
的正常记忆活动造成紊乱，从而影 响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、
空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种 清醒冷静的状态中，
注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。
在记单 词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素
意义，再根据单词的不同类型适宜地选 择科学而有效的方法来记忆单词，方能
收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构 词模式，学
习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这
里不能 对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的
英语
为例介绍记忆
单词的妙法。< br>1.
拼读法
掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读 音，正确地拼写单
词。例如，我们知道元音字母
O
在重读开音节时读作
[+( ]
根据这条规则，
go
，
hope
，
home
，< br>note
等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在
o
之后，如 果是
m
，
n
，
v
，
th
时，
o< br>可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把
mother
，
some
，
come
，
dove
，
done
等单 词中的
o
写成
u
。再举一个元音字母
组合的例子。
ay读
[ei]
。中学教材中所有带有
ay
字母组合的词，如
say
，
day
，
way
，
pay
，
ray，
may
，
lay
，
play
，
spray< br>，不仅发音容易，而且拼写也没有任
何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记 住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.
谐音法
尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不 科学，对学习者正
确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的
构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部
分难记的单词。不过，在用 谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，
只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和 加深记忆，但绝不可将
其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与 其
读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意
思有趣地联系到 一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，
以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在 学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，
甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【 示例】
mouth[ma uθ]嘴
[
联想：说话“冒失”的就是嘴
]
hair[hε+]头发
[
联想：头发真“黑氨
]
talk[t&:k]
谈话
[
联想 ：谈话“套客”]
sing[siR]
唱
[
联想：唱歌应有“声”]
wife[waif]
妻子
[
联想：“我爱 抚”的就是妻子
]
think[θiRk]想
[
联想：想时要“深刻”]behind[bi’haind]在…背后
[
联想：“被害的”是在背后
]joke[d*ouk]
笑话
[
联想：“揍客”就成了笑话
]
b us[bΛs]公共汽车
[
公共汽车俗称“帕斯”]
gas[g $$s]
煤气
;
瓦斯
[
联想：煤气能害死人是“该死”]
le ave[li:v]
离开
[
联想：“离吾”就是离开
]
3.
前缀法
前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的 方法。采
用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将
它们串联 起来记忆。
【示例】
a-(
加于名词、动词和形容词之前构成副 词，具有
in
，
on
，
at
，
to
，by
，
of
，
with
之意
)
atop
在顶端
aloof
离开
abreast
肩并肩地< br>aloud
高声地
aright
正确地
ab-(
离开、摆脱、 消除
)
abdicate
退位
abscond
潜逃
aberration
越轨
ablate
切除
;
蒸发掉
a d-(
具有
at
，
to
之意
)
adapt
使适合
;
适应
;
改编
adaptable
能适应的
add
添加
;
补充说
adhesion
粘着，附着
adsorb
吸附
adulate
谄媚，奉承
ana-(
上< br>;
回
;
再、又
;
后
;
类似
)
anabaptism
再洗礼论
;
再洗礼运动
anabatic(
风、气流等
)
上升的
anabiosis
复苏，回生
an
aleptic①强身的②兴奋剂
analogic
相似的
;
类推的
analogize
作类 似说明
;
作类似推理
analogous
类似的
;
模拟的< br>analogue①类似物②同源语
anamnesis
回忆，回想
4.
词根法
词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以 ，
任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就
会构成以该词根 为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。
5.
后缀法
后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不
同的后缀还 含有不同的词汇意义，例如：